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文档简介
1、四川省成都市潢川县高级中学高一物理联考试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. (单选)2012年6月1日.空降兵某部官兵使用新装备从260米超低空跳伞成功。如图所示,若跳伞空降兵在离地面224m高处.由静止开始在竖直方向做自由落体运动。段时间后.立即打开降落伞,以12.5m/s2的平均加速度匀减速下降.为了空降兵的安全,要求空降兵落地速度最大不得超过5m/s(g取10m/s2)。则( )A.空降兵展开伞时离地面高度至少为125m,相当于从2.5m高处自由落下 B.空降兵展开伞时离地面高度至少为125m,相当于从1.25m高处自由落下C.空降兵
2、展开伞时离地面髙度至少为99m,相当于从1.25m高处自由落下 D.空降兵展开伞时离地面高度至少为99m ,相当于从2.5m高处自由落下 参考答案:C2. 对正做匀速直线运动的物体来说,其可能等于零的是 A内能B动能C势能D机械能参考答案:C3. (单选)关于速度与加速度的关系,下列说法中正确的是()A物体的速度改变越快,其加速度也越大B物体的速度越大,其加速度也越大C物体的速度改变量越大,其加速度也越大D物体的速度为零,其加速度一定为零参考答案:考点:加速度;速度专题:直线运动规律专题分析:根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度描述速度变化的快慢加速度的方向就是
3、物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答:解:A、加速度描述速度变化的快慢,物体的速度改变越快,其加速度也越大,故A正确;B、速度大,加速度可以为零,比如匀速直线运动,故B错误;C、物体的速度变化大,但所需时间更长的话,物体速度的变化率可能很小,则加速度就会很小,故C错误;D、物体的速度为零,其加速度不一定为零,例如火箭发射的瞬间,故D错误;故选:A点评:加速度是运动学中最重要的物理量,对它的理解首先抓住物理意义,其次是定义式,以及与其他物理量的关系4. (单选)一质点在恒定合外力F的作用下运动的一段轨迹如图所示,质点由A运动到B的时间与质点由B运动到C的
4、时间相等,则下列判断正确的是()A质点做匀速圆周运动B质点做匀变速运动C合外力F的方向一定竖直向下D两段时间内该质点的速度变化量不相等参考答案:解:A、由于AB弧长大于BC弧长,质点由A到B的时间与质点由B到C的时间相等,故速率减小,是减速运动,故A错误;B、质点可能在恒定合外力作用下运动,根据牛顿第二定律,加速度恒定,故是匀变速运动,故B正确;C、根据运动的轨迹可知,物体的受力的方向向右下方,可能竖直向下,也可能不是竖直向下故C错误;D、质点在恒定合外力作用下运动,根据牛顿第二定律,加速度恒定,是匀变速运动,故相同时间内速度矢量的改变量一定相同,故D错误;故选:B5. (多选)如图所示是做直
5、线运动的甲、乙两物体的st图象,下列说法中正确的是A.甲启动的时刻比乙晚t1s B.t=t2s时,两物体相遇C.乙物体在t1s到t3s时间内做匀速直线运动 D.甲、乙两物体运动时,甲的运动速度比乙的速度大 参考答案:BC二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 一物体在外力作用下沿直线做匀加速运动,从某时刻开始计时,测得该物体在第1s内的位移为2.0m,第5s内和第6s内的位移之和为9.4m,则物体在第1s内的平均速度为 m/s,该物体的加速度大 m/s2,该物体在第6s末的速度为 m/s参考答案:2.0;0.6;5.3【考点】研究匀变速直线运动【分析】平均速度等于位移除以时间,
6、根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出0.5s和5s末的速度,根据速度时间公式求出加速度的大小,根据速度时间公式求出第6s末的速度【解答】解:物体在第1s内的平均速度为:,物体在0.5s时的瞬时速度为:,物体在5s末的速度为:,则加速度为:a=,该物体在第6s末的速度为:v2=v1+at=4.7+0.6=5.3m/s故答案为:2.0;0.6;5.37. 一物体在水平面内沿半径 R = 20cm的圆形轨道做匀速圆周运动,线速度v = 0.2m/s ,那么,它的向心加速度为_m/s2 ,它的周期为_s 。参考答案:8. 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其
7、自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如下图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_cm;该弹簧的劲度系数为_N/m.参考答案:9. 探究功与物体速度变化的关系实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后而部分点迹比较均匀,回答下列问题: (1)适当垫高木板是为了_;(2)通过纸带求小车速度时应使用纸带的(填“全部”、“前面部分”或“后
8、面部分”) (3)若实验作了n次,所用椽皮条分别为 1 根 、2 根 n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2vn,用 W 表示橡皮条对小车所做的功,作出的 Wv2图线是一条过坐标原点的直线,这说明 W 与v的关系是_。(4)在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时,下列说法正确的是 A通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D每次实验不必算出橡皮筋对小车做功的具体数值参考答案:(1) 平衡摩擦力 (2) 后面部分 (3) W与速度v的平方成正比 或者 (4) ACD 10. 一个物体以v=1
9、0ms的初速度作平抛运动,经s时物体的速度与水平方向的夹角为(g取10m/s2)_. 参考答案:60o11. 物体在=7 N,=10 N,=10 N这三个互成角度的共点力的作用下处于平衡状态,现在仅使的方向逆时针转过900,则这三个力的合力大小变为_N。参考答案:1012. 如图所示,将完全相同的两小球A、B用长L=08m的细绳,悬于以v=4m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触。由于某种原因,小车突然停止,此时悬线中张力之比TB:TA= 参考答案:3:113. 如图所示是某质点vt图象02s内加速度是1.5m/s224s内加速度是0,45s内加速度是3m/s2参考答案:考点:匀变
10、速直线运动的图像 专题:运动学中的图像专题分析:vt图象的斜率表示加速度,求出对应时间段内的斜率即可求得加速度解答:解:02s内的加速度为:a1=1.5m/s224s内加速度是045s内加速度是a=3m/s2故答案为:1.5m/s2;0;3m/s2点评:本题关键是明确vt图象的物理意义,知道vt图象的斜率表示加速度,vt图象与时间轴包围的面积表示位移大小三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 为了验证动能定理,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸
11、带,用细线通过滑轮挂上空的小桶时,滑块处于静止状态.要完成该实验,则:(1)还缺少的实验器材是 .(2)实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力,首先要做的步骤是 ;实验时为保证细线的拉力与沙、小桶的总重力大小基本相等,沙和小桶的总质量应满足的实验条件是 .(3)在(2)问的基础上,让小桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出该两点的间距为L、打下该两点时滑块的速度大小为v1、v2(v1 v2),已知当地的重力加速度为g. 写出实验要验证的动能定理表达式 (用题中所给的字母表示).参考答案: (1) 刻度尺 (2) 平衡摩擦力 mM (3) 15.
12、如图所示,根据平抛运动原理,设计测量弹射器的弹丸刚射出时的速度的实验提供实验器材:弹射器(含弹丸)、铁架台(带铁架)、米尺(1)在安装弹射器时应注意 ;(2)如果已测量出弹射器出口末端离地面的高度为h,到落地点的水平距离为s则弹丸射出时的速度为 参考答案:(1)弹射器出口末端水平,(2)【考点】研究平抛物体的运动【分析】为了保证小球初速度水平,弹射器出口末端需水平根据下降的高度求出平抛运动的时间,结合水平位移和时间求出弹丸射出时的速度【解答】解:(1)为了保证小球的初速度水平,在安装弹射器时应注意弹射器出口末端水平;(2)根据h=得,平抛运动的时间t=,则弹丸射出时的速度v=故答案为:(1)弹
13、射器出口末端水平,(2)四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 物体在斜面顶端由静止匀加速下滑,最初4s内经过的路程为s1,最后4s内经过的路程为s2,且s2-s1=8m,s1:s2=1:2,求(1)物体的加速度;(2)斜面的全长参考答案:1 m/s2 ,18m17. 质量为2kg的物体,静止在水平地面上。物体与地面间的动摩擦因数为05,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。给物体一水平拉力。(1)当拉力大小为5N时,地面对物体的摩擦力是多大?(2)当拉力大小变为12N时,地面对物体的摩擦力是多大?(3)若撤去拉力,在物体继续滑动的过程中,地面对物体的摩擦力是多大?(取g=10N/kg)参考答案:(1)5N(2)10N(3)10N考点:摩擦力【名师点睛】做好此类题目的关键是分析物体是否发生了相对运动,若发生了,则为滑动摩擦力,否则为静摩擦力.18. 当物体从高空下落时,所受阻力会随物体的速度增大而增大,因此经过下落一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的收尾速度。研究发现,在相
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