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文档简介

1、大班科学识字实验小小读书郎教案这是大班科学识字试验小小读书郎教案，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、集体阅读，提高幼儿的阅读力量。2、复习第三单元生字词。3、通过游戏接火车，让幼儿进行部分词组分类（形容词、动词、名词、颜色等）4、通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动准备：幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各类词组。活动过程：一、幼儿听音乐小小读书郎分四对从两边跑跳步入场（手拿书），然后面对面坐下，老师坐在中间前上方，好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。二、谈话导入师：通过三年的幼儿园生活，我们学会

2、了很多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松快乐的游戏中，熟悉了很多的字宝宝，今日，我们来这里游戏，就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝熟悉的，怎么和字宝宝游戏的，如今我们就开头和字宝宝玩游戏吧。三、复习部分1、请幼儿翻到第二单元，齐读57课。2、请幼儿把书关上，放在自己的面前。师：我们在学各单元课文时，都要先熟悉其生字词，我们如今来复习一下第三单元的字词，老师以很快的速度出示出来，小好友看字卡大声读出来，看谁读得又快又准。老师出示字卡，幼儿认读。3、今日，我们每个小好友都戴了小动物的头饰，目的就是要考考你们，除了字词外，还能不能完好的读句子，老师出示写相应小动物名称的字条，戴有相应头饰的小好友就站起来认读，并模拟该小动物做动作。老师出示字条，幼儿依据要求完成。四、游戏：接火车游戏规章：请幼儿翻到书的最终，找到老师贴的字宝宝，看看自己拿的是属于哪类词。请手拿形容词、动词、名词、颜色的小好友上前做火车头，其他小好友看好后上火车，请四个力量强的幼儿扮检票员，检查是否有幼儿上错火车，错了的帮其改正。结束：小好友们都坐上了小火车，今日是个开心的日子，我

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