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文档简介

1、大班科学鸟儿是我们的朋友教案反思这是大班科学鸟儿是我们的好友教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法，积累相关经验。2、愿意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并明白鸟儿是我们的好友，产生对鸟类的爱惜及大自然的热爱之情。准备：丰富相关学问，每人一册图书过程：（一）、猜谜语，引起幼儿的爱好。谜语：不用手，不用斧，就能造出漂亮的小茅屋。（鸟巢）（二）、导入故事、激发爱好1、出示四类鸟（山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟）问问这些鸟你们熟悉吗？2、你喜爱它们吗？为什么？3、它们还是建筑师呢，它们建筑的房子是怎么样的？大家想明白吗？让我们一

2、起来看一下。（三）、赏识故事，理解内容提问：1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类好友？1、这些鸟好友正在干什么？它们是怎样筑巢的？2、它们筑巢的方法一样吗？有什么不同？3、你最喜爱哪一类鸟儿好友，为什么？4、假如你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢？（四）、再一次完好赏识，激发幼儿探究的欲望及对鸟类的关爱之情。1、提问：鸟类是动物好友，为什么说它是建筑师？2、世界上的鸟有九千多种，你明白还有哪些鸟会筑巢吗？它们又是用什么材料筑巢的？3、鸟类是我们的好友，我们应当怎样来爱护它们、爱惜它们呢？小结：让我们种更多的树，并向人们宣扬鸟是人类的好好友，让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。推举理由：动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题，由于上过奇怪的建筑，所以再上鸟类建筑师，孩子们有了更多的话题进行商量，选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的学问面，有肯定挑战性，因此孩子们在活动中留意力非常集中，商量的主动性也非常高。问题的设计较开放，给幼儿的空间较大。教学反思：通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，明白了怎样爱惜小鸟，怎么爱护小鸟，课堂气氛非

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