四川省成都市邛崃实验中学2023年高三生物测试题含解析

1、四川省成都市邛崃实验中学2023年高三生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于DNA、RNA的叙述，错误的是（ ）A. 每个细胞生物中都有DNA和RNAB. RNA是多核苷酸分子，通常是单链结构C. DNA和RNA都是由四种核苷酸组成，其中有三种是相同的D. 遗传信息的传递过程需要DNA聚合酶的参与参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类及其化学组成与结构、DNA复制等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物都有DNA和RNA，A正确

2、；RNA是由核糖核苷酸连接而成，是多核苷酸分子，通常是单链结构，B正确；DNA是由四种脱氧核苷酸组成，RNA是由四种核糖核苷酸组成，DNA和RNA的核苷酸组成不同，C错误；遗传信息的传递过程是通过DNA复制来完成的，因此需要DNA聚合酶的参与，D正确。【点睛】解答本题的关键是熟记并理解核酸的种类和化学组成与结构，并与DNA复制过程建立联系。2. 下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A. 细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质B. 衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达C. 癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D. 细胞的分裂、分化、衰老和坏死

3、对生物体均有积极的意义参考答案：D细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，导致由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，进而形成不同功能的细胞，但这些细胞内的蛋白质种类不完全相同，即也有相同的蛋白质，A正确；衰老的细胞内多种酶活性降低，但仍有蛋白质的合成，说明衰老的细胞内有的基因还在表达，B正确；癌细胞具有无限增殖的能力，不能进行正常地分化，癌细胞被机体免疫系统清除的过程属于细胞凋亡，C正确；细胞的分裂、分化、衰老是机体细胞所经历的生命历程，对生物体均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利，D错误。3. 由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种

4、方式，下列表述正确的是 A脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C方式b的最大转运速率与载体数量有关 D抑制细胞呼吸一定对方式b的转运速率有影响参考答案：C4. 提取和分离叶绿体中色素的正确顺序是 A剪碎绿叶研磨过滤滤液画线纸层析 B剪碎绿叶研磨加SiO2、CaCO3过滤滤液画线纸层析 C剪碎绿叶研磨滤纸过滤色素滤液滤液画线纸层析 D剪碎绿叶研磨过滤滤液滤液画线铅笔画线纸层析参考答案：A5. 关于种子或食物储存的说法中，正确的是 （ ）A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C.可以采用低氧、零下低温和

5、干燥的方法来保存水果D.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸参考答案：D【命题立意】本题考查呼吸作用知识。微生物进行乳酸发酵不产生CO2，酒精发酵产CO2；晒干的种子种自由水较少，呼吸强度较低；储存水果不能用干燥的方法，否则水果萎蔫；真空环境无氧气，抑制了微生物的有氧呼吸。6. 下列在生物体内进行的各项化学变化，错误的是A. 尿素氨+二氧化碳 B. 激活的荧光素+氧氧化荧光素C. ATPADP+Pi D. 脂肪酶脂肪酸+甘油参考答案：D尿素在酶的催化下可水解为氨和二氧化碳，A正确；激活的荧光素在荧光素酶的催化下与氧反应生成氧化荧光素，B正确；ATP在有关酶的催化下水解为ADP和Pi，同时释放能

6、量，C正确；脂肪在脂肪酶的催化下水解为脂肪酸和甘油，D错误。7. 下列有关细胞的说法，正确的是（ ）A. 细胞癌变时糖蛋白和核糖体的数量都明显减少B. 蛋白质和核酸都能够通过核孔自由进出细胞核C. 核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器D. 内质网主要是对来自高尔基体的蛋白质进行加工参考答案：C细胞癌变时，细胞能够无限增殖，因此核糖体数量增多，A错误；核孔是生物大分子进出细胞核的通道，但具有选择性，如DNA不能通过核孔，B错误；遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，其中翻译的场所是核糖体，因此核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器，C正确；高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工，D

7、错误。【点睛】解答B选项要注意，核孔也具有选择性，不是所有分子都可以自由通过，例如DNA分子就不能通过核孔出去。8. 在对欧洲某学校的学生（男：女=1：1）进行遗传调查时发现：血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病携带者占5%，那么，这个种群中的Xb的频率是（）A0.7%B2.97%C3.2%D3.96%参考答案：D在对欧洲某学校的学生（男：女=1：1）进行遗传调查时发现：血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病携带者占5%，那么，这个种群中的Xb的频率是（）A0.7%B2.97%C3.2%D3.96%【考点】基因频率的变化【分析】血友病的致病基因位于X染色体上，Y染色体无相关基

8、因，因此解题时，先计算该群体中的该致病基因及其等位基因的数量，然后根据基因频率的概念进行计算【解答】解：设定该群体中的数量是100，男性的数量是50，女性的数量是50，则患者是0.7，其中XhXh=（0.73），XhY=（0.732），XHXh=5，XHXH=（500.735），XHY=（500.732），所以，Xh=2（0.73）+（0.732）+55.938，所以Xh的基因频率为5.938150100%3.96%故选：D9. 基因型为AaB的绵羊可产生下列哪种配子 A基因型为AB的卵子 B基因型为AaB的卵子 C基因型为aY的精子 D基因型为Ab的精子参考答案：C10. 孟德尔遗传定律在探

9、索过程中，运用了 “假说-演绎”法，下列叙述错误的是A. “生物的性状由体细胞中成对的遗传因子决定，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，在配子中成单存在”属于假说B. “F1产生两种不同类型的配子，且比例为1:1，受精时，雌雄配子随机结合，F2中出现比例为1:2:1的三种基因型”属于假说C. “若假说成立，则测交实验后代应出现比例为1:1的两种表现型”属于演绎D. “测交后代共得166株，其中85株开紫花，81株开白花，两者接近1:1”属于演绎参考答案：D【分析】假说演绎法包括：观察实验、提出问题做出假说演绎推理、实验验证得出结论。【详解】AB、“生物的性状由体细胞中成对的遗传因子决定，在形

10、成配子时，成对的遗传因子彼此分离，在配子中成单存在；F1产生两种不同类型的配子，且比例为1:1，受精时，雌雄配子随机结合，F2中出现比例为1:2:1的三种基因型”属于假说内容，AB正确；C、“若假说成立，则测交实验后代应出现比例为1:1的两种表现型”属于演绎，孟德尔通过测交实验验证了假说是成立的，C正确；D、“测交后代共得166株，其中85株开紫花，81株开白花，两者接近1:1”属于属于实验验证，D错误。故选D。11. 叶绿体不具有下面哪一项功能 A氮同化 BDNA复制 C合成组蛋白 D产生ATP参考答案：C12. 下列关于内环境和稳态的叙述正确的是A葡萄糖、胰高血糖素、O2、血红蛋白等均属于

11、内环境的成分B马拉松运动员在长跑时，肝糖元可分解为葡萄糖以维持血糖平衡C人体血浆中的蛋白质含量对血浆渗透压没有影响D参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，导致血浆pH发生较大变化参考答案：B13. 下图表示哺乳动物体细胞增殖时细胞核裂解和重建过程，下列叙述错误的是￥ A中完成染色体复制，核DNA含量加倍 B中核膜逐渐解体，形成分散的小泡 C.过程细胞膜向内凹陷，与中心体有关 D可表示一个完整的细胞周期参考答案：C14. 某二倍体动物细胞在体外培养时连续分裂，依据细胞内染色体上的DNA含量的不同，可以把他们分为甲、乙、丙三组，如下表所示。染色体上的DNA含量相对值甲组（2c）乙组（2c4

12、c）丙组（4c）细胞数占全部细胞的百分数433423下列分析合理的是A. 甲、乙两组细胞内均含有2个染色体组B. 丙组细胞内染色体数是甲组的2倍C. 丙组部分细胞内有同源染色体配对现象D. 若培养液中3H标记的脱氧核苷,仅乙组能检测到放射性参考答案：A根据表中染色体上的DNA含量相对值可知，甲组细胞处于有丝分裂间期的G1期（DNA合成前期）、乙组细胞处于有丝分裂间期的S期（DNA合成期），丙组细胞处于有丝分裂间期的G2期（DNA合成后期）和分裂期（包括前期、中期、后期和末期）。甲、乙两组细胞内均含有2个染色体组，A项正确；处于有丝分裂后期和末期的丙组细胞内由于染色体的着丝点分裂，其染色体数是甲

13、组的2倍，但其余时期的丙组细胞内染色体数与甲组相等，故B项错误；体外培养的连续分裂的动物细胞进行的是有丝分裂，细胞内不会出现同源染色体配对现象，C项错误；乙组细胞进行的DNA复制具有半保留复制的特点，若培养液中含3H标记的脱氧核苷，且只考虑一个细胞周期，则乙组和丙组细胞内均能检测到放射性，若考虑一个细胞周期以上的细胞，在三组细胞内均能检测到放射性，故D项错误。15. 下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是 （ ）A组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量D多糖、蛋白质、核酸共有的化学元素是C、H、O参考答案：D16.

14、果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（如右图所示）。若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合理的是A胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错B胀泡的出现表明同源染色体正在发生交叉互换C胀泡的出现与特定基因的表达有关D胀泡的出现是染色体结构变异的结果参考答案：C17. 下列有关叙述正确的是（）A人类基因组计划是从分子水平研究人类遗传物质的系统工程B人类基因组计划只需测定人的1个染色体组的基因序列C人类的基因组文库只包含一个城市中全部人的全部基因D人类的基因库仅

15、含有男性的全部基因参考答案：A考点：人类基因组计划及其意义。分析：1、人类基因组计划是从分子水平进行的研究，其目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因，找出它们在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息，并且可能产生负面影响。2、基因组文库定义：把某种生物基因组的全部遗传信息通过克隆载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。解答：解：A、人类基因组计划是从分子水平研究人类遗传物质的系统工程，故A正确；B、人类基因组计划测定的是22+X+Y，故B错误；C、一个城市中全部人不能代表所有人类的基因，故C错误；D、人类的基因库包含男性、女性的全部基因，故

16、D错误。故选：A。点评：本题综合考查人类的基因组的定义和测序的内容以及基因文库的概念等，理解几个概念的含义是解题的关键。18. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是 （ ）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案：A19. 下列关于生物工程的叙述，正确的是 （ ） A基因工程能产生自然界根本不存在的基因 B蛋白质工程能产生自然界根本不存在的蛋白质 C单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 D通过对造血干细胞改造，治愈血友病患者，并确保其后代正常参考答案：B20. 呼吸底物不是糖时，需氧呼吸消耗

17、的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是A甲装置烧瓶中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B甲装置烧瓶中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C甲装置烧瓶中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置换CO2吸收剂，测定O2消耗量D甲装置烧瓶中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量参考答案：D21. 关于植物激素的叙述，错误的是（）A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物

18、茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长参考答案：D【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物【解答】解：A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，故A正确；B、生长素的合成部位是具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，故B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，故C

19、正确；D、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，故D错误故选：D【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题22. 下列关于生物学实验的描述，正确的是A. 在常温下，双缩脲试剂加入到酶溶液中一定能观察到紫色反应B. 为加速健那绿染液对线粒体染色，可用适宜浓度的盐酸处理细胞C. 洋葱根尖制成装片后进行低温处理，可观察到染色体加倍的细胞D. “低温诱导染色体加倍”的实验中，作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理参考答案：D酶的化学本质是蛋白质或RNA，其中RNA

20、不能与双缩脲试剂产生紫色反应，A项错误；健那绿是线粒体的活体染色剂，用健那绿对线粒体染色时，不能用盐酸处理，B项错误；要诱导染色体加倍，应该是先将洋葱根尖进行低温处理后再制作装片，而不是先制成装片再低温处理，C项错误；“低温诱导染色体加倍”的实验中，自变量是温度不同，而无关变量应保持相同，因此作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理，D项正确。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解相关实验的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。23. 下图装置用以测量小白鼠的呼吸过

21、程中气体消耗的情况。实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。在经数小时后U形管a、b两处的液面会出现下列哪种情况()A a处上升，b处下降B a、b两处都下降C a处下降，b处上升D a、b两处都不变参考答案：C因为小白鼠呼吸利用氧气，产生二氧化碳，生成的二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使装置内的压强减小，故b处上升，a处下降。24. 激素从释放到消失（即灭活）所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分钟，极少数激素（如肾上腺素）的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于A提高调节作用的灵活性 B反应发生慢C作用时间长 D使作用范围广

22、参考答案：答案：A25. 野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB导致完全淡化，Bb淡化效果为红色）。现有一白花植株（P1）和一紫花植株（P2），以它们为亲本进行杂交实验，结果如右图所示。请回答：（1）BB和Bb的淡化效果不同，可以认为基因B对b为_关系。（2）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循_定律。F1中白花植株的基因型是_，若让所有F1植株间自由授粉（可自株受粉和异株受粉），则F2的表现型及比例是_。（3）请用棋盘格式画遗传图解，来表示白花植株P1和F1中的红花植株杂交，得到子一

23、代的过程。（4）已知A基因表达后，能合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而B基因能淡化颜色深度。请根据所学知识，提出B基因能淡化颜色深度的两种可能的机理：_；_。参考答案：（1）不完全显性（2分）ks5u（2）基因的自由组合。（2分） aabb、aaBb，（2分） 白花：红花：紫花=6342151（2分）（3）（4分，符号；亲、子代基因型与表现型组合；比值各1分）（4）假设合理的给分，参考答案：B基因会抑制A基因的表达（转录和翻译）过程B基因会与A基因竞争底物并导致色素合成减少B基因表达的产物会导致色素破坏B基因表达的酶抑制A基因表达的酶的活性（提出两种假设，个2分）26. 在高温淀粉酶运用

24、到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定如图中的曲线表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线据图判断下列叙述错误的是（）A该酶只能在最佳温度范围内测出活性B曲线35数据点是在80时测得的C曲线表明80是该酶活性最高的温度D该酶使用的最佳温度范围是：6070参考答案：A【考点】酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要

25、适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：A、酶活性受温度影响，在不同的温度下，都可以测定酶的活性，A错误；B、曲线中的数据是将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，对于B选项而言是将该酶在35保存，然后在80下测定该酶活性，B正确；C、由曲线可知，该酶的最适温度是80，C正确；D、曲线显示，酶的热稳定性从30开始不断下降，在70后，急剧下降，该酶使用的最佳温度范围是：6070，D正确故选：A【点评】此题

26、主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中27. 用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能？ A来自骨髓的淋巴细胞 B来自胸腺的淋巴细胞 C来自骨髓的造血干细胞 D来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞参考答案：答案：D28. 科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如右图所示。下列相关分析错误的是AB组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗 H5N1型病毒的抗体BB组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因CA组

27、小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体DA组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果参考答案：B29. 关于原核生物的叙述中，正确的是A. 蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用 B细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸C原核生物中既有生产者，也有分解者 D原核生物的遗传物质是DNA或RNA参考答案：C30. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了A. DNA是遗传物质B. DNA是主要的遗传物质C. 蛋白质是遗传物质D. 噬菌体发生了可遗传的变异参考答案：A【分析】赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的技术，用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DN

28、A进行实验。【详解】赫尔希和蔡斯通过同位素标记法证明了DNA是噬菌体的遗传物质，A正确。绝大多数的生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质，而噬菌体侵染细菌的实验证明的是DNA是噬菌体的遗传物质，B错误。在噬菌体侵染细菌的实验中，DNA进入细菌，蛋白质外壳则留在外面，没有观察到蛋白质的作用，不能说明蛋白质是遗传物质，C错误。本实验只是说明DNA是遗传物质，不能说明噬菌体是否发生了可遗传的变异，D错误。【点睛】噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构，只由蛋白质和DNA组成，在侵染大肠杆菌的过程中，只把DNA注入细菌体内，蛋白质外壳留在外边。31. 假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方

29、法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是A若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近121D由F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离参考答案：B32. 圆叶牵牛有蓝紫色和紫红色花，花的颜色受两对基因A、a与B、b控制，每一对基因中至少有一个显性基因时(A B )时，表现为蓝紫色，其他的基因组合是紫红色的。亲本蓝紫花与紫红花杂交，得到子一代蓝紫花：紫红花3:5，亲本组合为（ ）A aaBbaabb BAaBBAa

30、bb CAaBbaabb DAaBbAabb参考答案：D33. 下列对小麦植株某些细胞的描述，错误的是A叶肉细胞能进行光合作用是因为其具有叶绿体 B保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体C成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡 D分生区细胞能形成纺锤体是因为其具有中心体参考答案：D解析：【命题立意】本题考查对植物细胞结构和功能的识记理解，难度不大。叶绿体是叶肉细胞进行光合作用的场所，A正确；保卫细胞有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行，B正确；渗透吸水条件之一是细胞具有大液泡，成熟区细胞具有大液泡，C正确；小麦是高等植物，没有中心体，有丝分裂由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，D错误。34.

31、 在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复 制前复合体“形成，进而启动DNA复制。参照图l所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是A1 B2 C3 D4参考答案：A图中G1期为DNA复制前期，S期为DNA复制期，而细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启动DNA复制。据题意，就是在G1期与S期之间发挥作用，故选A。35. 如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是A图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态

32、上B被人称为有机物合成“车间”的是结构4C在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8D如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9参考答案：B 36. 下列有关生物体生命活动调节的叙述，正确的是()A. 胰高血糖素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度升高B. 促甲状腺激素随着血液运输到体液中，几乎对全身细胞都起作用C. 脱落酸不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达D. 用生长素类似物处理二倍体番茄未受粉的雌蕊柱头，可得到多倍体无子番茄参考答案：C胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高，A错误；甲状腺激素随着血液运输到身体各部位

33、，几乎对全身细胞都起作用，B错误；脱落酸是一种植物激素，不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达，C正确；用生长素类似物处理二倍体番茄未受粉的雌蕊柱头，可得到二倍体无子番茄，D错误。37. 生态系统的自我调节能力主要取决于A生产者 B营养结构的复杂程度C分解者 D非生物的物质和能量参考答案：B38. 在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是1231，F1测交后代的性状分离比是()A13B31 C211 D11参考答案：C39. 下列对概念图的描述不正确的是 选项ABCD概念图1化学元素脂质有机物糖类2大量元素固醇类蛋白质多糖3微量元素激素胰岛素纤维素参考答案：B40. 将

34、新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的KNO3溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是（）A此时苔藓细胞可能正在吸水B处为红色，处为无色，处为绿色C高温加热后的苔藓细胞重复实验，会看到整个细胞是红色D用一定浓度的蔗糖溶液代替KNO3溶液，实验中观察的结果不同参考答案：B【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、分析图：是位于细胞壁与细胞膜间的外界溶液，是细胞质，是细胞液2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层【解答】解：A、一定浓度的KNO3溶液，因细胞可吸收

35、KNO3，使得细胞液浓度增加，细胞吸水，发生质壁分离的复原，A正确；B、处为外界溶液，故为红色，处为细胞质，含有叶绿体，故为绿色，处为细胞液，为无色，B错误；C、高温加热后的苔藓细胞可能死亡，故重复实验，细胞不再质壁分离，观察的结果不同，C正确；D、一定浓度的蔗糖溶液代替KNO3溶液，观察的结果不相同，因细胞不可吸收蔗糖，故只能发生质壁分离，D正确故选：B【点评】本题考查质壁分离的实验材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层，由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成；壁是指细胞壁二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 【生物选修3：现代生物科技专

36、题】（15分）日前，英国研究人员利用最新的3D打印技术，“打印”出了活体胚胎干细胞。实验证明，这些干细胞仍保持着人体胚胎干细胞的正常分化能力。科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞。请回答：（1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或 中分离出来的一类细胞。（2）上述过程中要应用到的动物细胞工程技术有 、 。胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大， 明显，在功能上具有 。（3）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用 技术。（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其 做到均等分割。（5）胚

37、胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。在胚胎移植操作中，应对供体和受体母畜进行 处理才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致。参考答案：（1）原始性腺 (1分) （2）动物细胞培养 （体）细胞核移植 核仁 发育的全能性 （3）DNA分子杂交 （4）内细胞团 （5）同期发情解析：（1）胚胎干细胞的来源是哺乳动物的早期胚胎或原始性腺（2）科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，利用（体）细胞核移植形成重组（杂交）细胞，再利用动物细胞培养克隆出数个人体胚胎胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性（3）要检测基因突变，属于分子水平上，需要采用DNA分子杂交（基因

38、探针）技术，通过观察杂交带进行检测（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其内细胞团均等分割内细胞团是全能干细胞，若分割不均，可能影响分割后胚胎的发育（5）胚胎移植时，应对供体和受体母畜作同期发情处理，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致。【典型总结】1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造 3、胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动

39、物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题42. 研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡

40、萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：（1）图中A代表细胞膜上的 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过形成 （非必需 必需）氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常细胞相比，过程是否明显增强_代谢途径发生的这些变化的意义在于能够 ，从而有利于癌细胞的增殖。（3）细胞在致癌因子的影响下，_基因的结构发生改变而被激活，进而调控 的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程 （填编号）不宜选为作用位点。参考答案：(1)载体蛋白非必需脱氧核苷酸(2)有氧呼吸和无氧呼吸否产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料(3)原癌酶43. 研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。(1)若诱变后某植株出现一个新形状，可通过_交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现