2023届四川省泸县九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗C持续加热碳酸氢铵，最终有固体残留D滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原

2、滴瓶2具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A倾倒液体B称量固体C检验气密性D加热液体3实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A二氧化锰是反应物B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向上排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气4下列方法能够用来区别硬水和软水的是（ ）A观察颜色B加入明矾C溶解食盐D加入肥皂水搅拌5下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（ ）AHe BH CN2 D2H6下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是()AN2BOCHDFe

3、7我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A铷元素属于非金属元素B铷元素的相对原子质量为85.47gC铷原子的质子数等于中子数D铷元素的原子序数为378下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ）ANaOH、氢氧化钠、火碱BCa(OH)2、氢氧化钙、消石灰CNaC1、氯化钠、食盐DCaO、氧化钙、熟石灰9下列实验方案不能达到目的是（）A用过滤法分离食盐和蔗糖混合物B用肥皂水鉴别硬水和软水C用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳D可用带火星的木条鉴别氧气与空气10关于C、H、O、Mg四种元素的下列说法不正确的是（）AO元素是地壳中含

4、量最多的元素BCO、CO2、H2CO3都属于氧化物C电解H2O的反应属于分解反应DMg在O2中燃烧的反应既属于化合反应，也属于氧化反应11下列元素是周期表中的第三周期元素（氩元素除外），在化学反应中，从左到右各元素原子失电能力逐得电子能力逐渐增强。下列说法中不正确的是（ ）A硫元素原子的核外电子数为16B得电子能力：SClC磷的相对原子质量是30.97D钠元素的原子结构示意图为：12鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是A氮气和二氧化碳燃着的木条B空气和氧气带火星的木条C水和食盐水蒸发D酒精和糖水闻气味二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示是实验室制取氧气的发生装置

5、：（1）用该装置加入高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞入_，反应的化学方程式是_。（2）该装置还有多种用途：用该装置可除去纯碱中混有的小苏打，其反应的化学方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+_（在横线上填入合适的化学式）。实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是_。为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进的方法为_。14实验小组同学想对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器和用品如图所示：（1）上述仪器中G的仪器名称为_。（2）粗盐提纯的实验步骤为：溶解、过滤、_、计算产率。（3）蒸发时防止液滴飞溅的操作是_，当容器中出现_时，停止加热。（4）经过上述操作后所得精盐

6、仍为混合物，原因是含有多种_杂质。15下图是某同学设计的实验室制取氧气气的实验装置图。请回答下列问题， (1)图中标号的仪器的名称为:_.(2)实验室用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为_应选用的发生装置是_(填装置序号，下同),收集时可选择E是因为_(3)甲烷是一种无色无味、 难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_收集装置应选用_。(4) 组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是_(5)如图所示，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可

7、以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_(填“a”或“b)进入F中。16根据实验，请回答下列问题。（1）实验一中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧，其原因是_。（2）实验二中，玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_。（写一条即可）（3）实验三中，在保鲜袋内加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起，请从微观角度解释产生上述现象的原因_。（4）实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是_；为了防止瓶塞被冲开，请你将实验进行改进，改进的措施为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共1

8、4分）17如图为某药品的说明书。如果小孩每日食物中铁元素过多，含量超过200mg则不利于身体的发育。有个小孩一天吞食了8片此药，问：（1）8片此药中铁元素的质量是多少？（2）请你判断铁元素是否过量。18实验室用95%的浓硫酸与5%的稀硫酸来配置20%的硫酸180g, 需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳，请设计简单的实验方案鉴别它们。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项错误。B、刚加

9、热完的试管不能立即用冷水冲洗，会导致试管炸裂，故选项错误。C、加热碳酸氢铵，产生氨气，水和二氧化碳，持续加热最终无残留，故选项错误。D、滴瓶中的滴管已与滴瓶固定组合，无需冲洗，选项正确，答案选D。2、C【解析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误，故A错误；B、称量固体时，物质与砝码的位置错误；氢氧化钠具有强腐蚀性、易潮解，应放玻璃容器中称量，故B错误；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作错误，故D错误。故

10、选C。3、A【解析】A实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，故A错误。B与高锰酸钾制取氧气装置相同，发生装置都是固体加热型装置，故B正确。C氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。故C正确。D氧气能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。4、D【解析】A、硬水和软水都是无色的，故不能通过观察颜色判断，A错误；B、明矾形成的胶体只能吸附一些不溶于水的微小固体颗粒，而硬水中含有的是可溶性的钙、镁化合物，所以无法区分，故B错误；C、无论硬水和软水，都能溶解食盐，没有明显现象，无法区分，故C错误；D、通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰

11、富的为软水，泡沫很少的为硬水，故D正确。故选D。5、A【解析】A、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，故选项符合题意；B、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。故选A。6、D【解析】元素符号可以表示一种元素，也可以表示一种原子；金属、稀有气体和一些固态非金属的元素符号还可以表示一种单质。【详解】A、N2不能表示一种元素和一个原子，不符合题意； B、O不能表示单质，不符合题意； C、H不能表示单质，不符合题

12、意； D、Fe既能表示铁元素，又能表示一个铁原子，还能表示铁这种单质，符合题意。故选D。7、D【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是l，带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误。故不符合题意；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，说法错误。故不符合题意；C、铷原子的质子数不等于中子数，说法错误。故

13、不符合题意；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为37该元素的原子序数为37，说法正确。故符合题意；故选D【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。8、D【解析】A、氢氧化钠俗称火碱、苛性钠，不符合题意；B、氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，不符合题意；C、氯化钠俗称食盐，不符合题意；D、氧化钙俗称生石灰，熟石灰是氢氧化钙，符合题意。故选D。9、A【解析】A、食盐和蔗糖都能溶于，不能用过滤法分离食盐和蔗糖的混合物，故符合题意；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，

14、可以鉴别，故不符合题意； C、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气不能，所以可用带火星的木条鉴别空气和氧气，故不符合题意。10、B【解析】A、O元素是地壳中含量最多的元素，选项正确，不符合题意；B、氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素，H2CO3不属于氧化物，故选项错误，符合题意；C、水在通电情况下，生成氢气和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，选项正确，不符合题意；D、镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，又是

15、物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项正确，不符合题意；故选：B。11、D【解析】A、硫元素原子的核内质子数为16，则硫元素原子的核外电子数为16，正确；B、从左到右各元素原子得电子能力逐渐增强，故得电子能力SCl，正确；C、由元素周期表可以看出磷的相对原子质量是30.97，正确；D、钠元素原子的核内质子数为11，故其核外电子数也为11，错误。故选D。12、A【解析】试题分析：氮气和二氧化碳燃着的木条不能鉴别，因为二者都不能支持燃烧，都会使得木条熄灭。故选A.考点：物质的鉴别二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、棉花团 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CO2

16、黑色变红色 把酒精灯换成酒精喷灯 【解析】（1）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳，实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是：黑色变红色；为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进的方法为：把酒精灯换成酒精喷灯；故答案为CO2；黑色变红色；把酒精灯换成酒精喷灯。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、木炭的还原性等，综合性比较强。气体的

17、制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14、漏斗 蒸发 用玻璃棒不断搅拌 较多固体时 可溶性 【解析】（1）G是用来过滤液体的，其名称为漏斗；（2）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，计算产率；（3）蒸发时为防止液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，当容器中出现较多固体时，停止加热； （3）经过上述操作所得精盐仍为混合物，原因是含有多种可溶性杂质。15、酒

18、精灯 B 氧气不易溶于水 A D或E 检查装置气密性 b 【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。【详解】(1)图中标号的仪器的名称为酒精灯。(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为，反应在常温下进行，不需加热，故应选用的发生装置是B, E是用排水法收集，收集的气体不易溶于水，收集时可选择E是因为氧气不易溶于水。(3) 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，反应需要加热，发生装置应选用A，甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体，用向下排空气法或排水法收集，故收集装置应

19、选用D或E。(4) 组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是检查装置气密性。(5)若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，气体要从短管进，水从长管排出，则气体应从b进入F中。【点睛】甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体，用向上排空气法或排水法收集，氧气不易溶于水，用排水法收集。16、蜡蒸汽冷凝在玻璃管中 引流 滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘（答案合理即可） 酒精分子受热分子间隔变大 白磷燃烧时放出的热使锥形瓶内气体膨胀，瓶内压强大于外部大气压，冲开瓶塞 将锥

20、形瓶上单孔塞中的玻璃棒改为玻璃管，在玻璃管的外端扎上一个气球（答案合理即可） 【解析】1）实验一中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧，其原因是：蜡蒸汽冷凝在玻璃管中，不易点燃；（2）实验二中，玻璃棒起引流作用，防止液体飞溅，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是：滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘；（3）实验三中，在保鲜袋内加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起，微观角度解释产生上述现象的原因：温度升高，酒精分子受热分子间隔变大；（4）实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是：白磷燃烧时放出的热使瓶内气体膨胀，锥形瓶内压强大于外部大气压，冲开瓶塞 ；为了防止瓶塞被冲开，改进的措施为：将锥形瓶上单孔塞中的玻璃棒改为玻璃管，在玻璃管的外端扎上一个气球。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）147.4mg；（2）不过量【解析】根据化学式的意义进行相关的计算，注意要