小升初语文总复习专题3词语的运用完美课件

1、词语词语理解词义词是音和义的结合体，每个词表示一定的意义，即词义。包括本义、引申义、比喻义。叠词（勃勃、瑟瑟） 拟声词（哗啦、叮咚）理解词义词是音和义的结合体，每个词表示一定的意义，即词义。 理解词语（重点）定义：就是把词的内容（意义）揭示出来。目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。词语的理解要联系实际，力求简明确切，通俗易懂。 理解词语（重点）定义：就是把词的内容（意义）揭示出来 理解词语方法分解法：先把词拆开，再把意思合起来理解。例子：“诡计”=诡+计狡诈狡诈的计谋计谋 理解词语方法分解法：先把词拆开，再把意思合起来理解。 理解词语方法近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释的方法。例子

2、：“渴望”=盼望 “高兴”=快乐 理解词语方法近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解 理解词语方法反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加上“不”，就是这个词语的意思。例子：“诚实” 虚伪 + 不 不虚伪 理解词语方法反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后 理解词语方法比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语的方法。例子：“泉白如玉”泉水 白色泉水像玉石一样晶莹清澈。好像玉石 理解词语方法比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语的方 理解词语方法语言环境法：联系上下文来理解词语。例子： 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘

3、带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞 理解词语方法语言环境法：联系上下文来理解词语。色彩鲜辨析词语辨析词语学习目标近义词反义词多义词学习目标近义词近义词轻重角度：例子： 希望 渴望 两者都有“心里想着达到某种目的或出现某情况”的意思，但前者语义较轻，后者语义较重，含有“迫切希望”之意。近义词轻重角度：近义词感情色彩：例子： 执着 固执 褒义词贬义词近义词感情色彩：褒义词贬义词近义词使用范围：例子： 时期 时刻 事情 事件近义词使用范围：近义词运用对象：例子： 爱戴 爱护晚辈对长辈长辈对晚辈近义词运用对象：晚辈对长辈长辈对晚辈近义词搭配习惯：例子： 交流 交换信息、经验

4、、思想意见、物件、条件近义词搭配习惯：信息、经验、思想意见、物件、条件词语的运用词语的运用学习目标词语搭配（重点）逻辑归类量词的使用叠词（补充）学习目标词语搭配（重点）词语搭配定义：词和词的组合。也叫词组或短语。五种形式： 联合关系 偏正关系 主谓关系 动宾关系 补充关系词语搭配定义：词和词的组合。联合关系词和词并列联合在一起。地位是相同的。例子： 春夏秋冬 琴棋书画联合关系词和词并列联合在一起。偏正关系前面的词语是用来修饰、限制后面的词语的。前面是“偏”，后面是“正”。例子： 美好时光 认真学习名词n +的美好的时光动词v +地认真地学习正正偏正关系前面的词语是用来修饰、限制后面的词语的。前

5、面是“偏”主谓关系前边的词语是陈述的对象，后边的词语说明“陈述的对象怎么样”。例子： 湖水清澈 兴趣浓厚怎么样对象对象怎么样主谓关系前边的词语是陈述的对象，后边的词语说明“陈述的对象怎动宾关系前边的词语是表示动作或行为，后边的词语是动作或行为所支配的对象。支配与被支配的关系。例子： 掌握方法 布置任务对象动作动作对象动宾关系前边的词语是表示动作或行为，后边的词语是动作或行为所补充关系后面的词语补充前面的词语，常用“得”连接。例子： 跑得快 精彩极了补充关系后面的词语补充前面的词语，常用“得”连接。小结联合关系=词+词 春花秋月偏正关系=“的” “地” 野生动物主谓关系=名词+形容词 阳光灿烂动

6、宾关系=动词+名词 发扬优点补充关系=“得” 热得很小结联合关系=词+词 题型一在括号里填上适当的词。 明亮的（ ） 幸福的（ ）（ ）唱歌 （ ）睡觉 （ ）跑步题型一在括号里填上适当的词。题型二连线。 端正 财产 纠正 祖国 保护 态度 保卫 错误题型二连线。题型三下列词语搭配错误的一组是（ ） A周密安排 B提高效率 C改正方法 D发扬传统题型三下列词语搭配错误的一组是（ ）题型四选词填空。 保持 维持 （ ）生活 （ ）联系（ ）生命 （ ）距离 （ ）秩序题型四选词填空。逻辑归类根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们分类。例子： 笔 墨 纸 砚 文具 稻子

7、玉米 小麦 粮食逻辑归类根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的逻辑归类主要形式：1.将一组词语分成几类，如： 老鹰 蜜蜂 蔷薇 野菊 柳树 大象 小草 海豚 芝麻 燕子植物： 。动物： 。 逻辑归类主要形式：1.将一组词语分成几类，如：逻辑归类主要形式：2.写出与例词属于同一类的词语： 萝卜： 、 、 。香蕉： 、 、 。逻辑归类主要形式：2.写出与例词属于同一类的词语：逻辑归类主要形式：3.画出不同类的词语： 电影 报纸 歌舞 戏剧 菊花 梅花 植物 仙人掌逻辑归类主要形式：3.画出不同类的词语：逻辑归类主要形式：4.按一定的顺序排列词语： （1）头部 身体 眼睛 上身 。 （2）世纪 月 年 日 。 逻辑归类主要形式：4.按一定的顺序排列词语：逻辑归类主要形式：5.在括号里填上适当的词语： 虚心对进步正如骄傲对（ ） 节约对（ ）正如浪费对可耻落后光荣逻辑归类主要形式：5.在括号里填上适当的词语：落后光荣量词表示事物或动作单位的词。分类：名量词 动量词名量词：个、把、本、米、千克动量词：场、次、趟量词表示事物或动作单位的词。叠词一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意思和加强语气的效果。叠词一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意形式ABB:干巴巴 气冲冲 直勾勾AAB:呱呱叫