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文档简介

1、Word - 3 -小班科学课教案蛋宝宝站起来含反思 活动目标： 1.激活幼儿对如何使鸡蛋站起来具有奇怪心。2.鼓舞幼儿探究、发觉鸡蛋站起来的多种办法。3.培养幼儿观看能力及动手操作能力。4.能在情景中，利用试验完成对容易科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表述所发觉的结果。活动预备：熟鸡蛋、瓶盖、沙包、卫生纸、双面胶、毛巾、绿豆、大米、小米、沙子、各种插塑积木等。活动过程：一、谈话导入老师组织幼儿随音乐学小鸟自由飞行，围坐教师身边，然后谈话激活幼儿的爱好：小伴侣，平常蛋宝宝总是躺着睡觉，他们看到小伴侣们能站能跳很艳羡，你们想帮蛋宝宝站起来吗?二、提供操作材料让幼儿探究能使蛋宝宝站起来的多种

2、办法1.幼儿自由挑选材料，探究让蛋宝宝站起来的办法。(1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。(2)把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把卫生纸围成一个圈支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。(3)用双面胶把蛋粘在桌子上。(4)用各种插塑积木作支撑。2.探究与研究：老师引领幼儿相互沟通叙述自己让蛋宝宝站起来的办法，探讨蛋宝宝站起来的缘由，猎取有关的学问阅历。(出自：)引领幼儿用其他小伴侣的方法，让蛋宝宝站起来。三、出示蛋宝宝老师：小伴侣，现在让你的蛋宝宝到前面来排队，把你是怎样让它站起来的讲给教师和小伴侣听一听，好不好?四、活动延长回家后让家长和小伴侣一起寻觅 ，生活中还有什么物体要借助材料支撑才可以站起来。教学反思：在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿试试、发觉、体悟囫囵过程，幼儿不但亲手体悟了操作的乐趣，而且让幼儿在感触、体悟中获得更为直观的阅历。但在实际教学中，还是发觉了无数的不足之处。 蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定

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