小鸭子幼儿园音乐教案四篇

1、Word - 9 -小鸭子幼儿园音乐教案四篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书？以下是整理的小鸭子幼儿园音乐教案四篇，仅供参考，希翼可以协助到大家。 小鸭子幼儿园音乐教案篇1教学设想：音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展，在实施素养教导过程中，有着其他学科所不行替代的作用。在本课教学中，利用乐曲及歌曲的音响特征，指导幼儿在倾听中学习，于创编中进展，让幼儿在参加听及唱的过程中，

2、感悟音乐的心情及情感，培养幼儿唱歌的审美本事。设计本次活动，是想让幼儿像小鸭子一样，养成爱洗澡讲卫生的好习惯。教学内容：1、音乐所表述的故事，引起幼儿爱好。2、幼儿大胆演唱，并且想象音乐所表达的画面，大胆做动作。3、嬉戏大鱼和小鲨鱼，吸引幼儿用动作来表现小动物。教学任务：1、利用音乐故事的理解，能用正确的姿态、自然的声音唱歌。2、用舒畅的心情喜爱并可以大胆为歌曲创编表演动作。教学重难点：1、精确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的挨次。2、歌曲中的附点。教学课时支配：一个课时。教具：故事图片、音乐（教师唱）。教学过程：1、导入新课（从歌词入手）教师：“小伴侣们看，这是谁来了呀？”展示图片一（图片上有

3、小鸭子和一个池塘）幼儿“小鸭子”教师“小鸭子怎么叫的？”幼儿“呷呷呷呷”教师：“小鸭子走起路来怎么样？”幼儿“摇来摇去”小鸭子全身脏了，要去水里洗澡了！展示图片二（图片上的小鸭子在水里游）教师“小鸭子洗起澡来身体好，又洗又擦可整洁啦！”展示图片三（图片上有好多小鸭子一起玩。）教师“小鸭子在干什么呢？”幼儿“玩，洗澡。”展示图片四（小鸭子们在家里睡觉了）教师“回到家里去睡觉。”2、新课教学。观赏音乐，体悟沟通。教师：“教师今日带来了一首好听的音乐”（音乐起）提问：请小伴侣说说，从音乐中感觉到了什么？幼儿“很高兴，欢乐?”再次观赏音乐，请小伴侣试试用动作来表述自己的情绪。教师“现在，请小伴侣一起来

4、表现自己的高兴吧！”（边放音乐边展示图）教师：“小伴侣们，小鸭子到河里洗澡可舒适啦！你们都是怎么洗的呀？”幼儿“搓手，搓脚，洗脸，洗头?”教师“是呀！我们要把全身都洗整洁，才干和别的小鸭子一起玩是不是呀？”（是）教师（那我们再听着音乐洗一遍吧！）（音乐放）“注重小鸭子们怎么去洗澡，洗完又干嘛了呢？”大胆表现，试试唱歌。提问：“哪个小伴侣告知教师，小鸭子洗澡前和洗澡后都做了什么呢？”幼儿“小鸭子洗澡前在走路，然后洗澡，然后就睡觉了！”“恩！小伴侣听得很认真，那还有哪个小伴侣补充？洗完澡，然后一群小鸭子？”“一起玩”“对啦！哈哈笑是不是呀？”（音乐起）“我们看一看小鸭子是不是像小伴侣说的那样”“教

5、师发觉有好多的小伴侣把儿唱歌进歌曲里了，本领真大！其实这是一首好听的歌曲。名字叫小小鸭子。小鸭子是个爱整洁想小宝宝，我们也是爱整洁的小宝宝，是吗？”“是！”（尾随音乐大胆表现小鸭子洗澡及哈哈笑摇晃的各个动作，鼓舞幼儿唱歌，边唱边想象）3、拓展嬉戏小鱼和大鲨鱼“呀！看我们的小鸭子们洗的多整洁呀！高兴吗？（高兴）我们一起来做嬉戏。”幼儿随音乐嬉戏：请一个洗的最整洁的乖宝宝来做大鲨鱼，请其他小伴侣做小鱼；请小伴侣听音乐做嬉戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或草不动，鲨鱼跟在音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。总结：今日，小伴侣

6、们都是洗的干整洁净，快欢乐乐的小鸭子，我们以后也要做个爱整洁的小宝宝噢！（在嬉戏中结束了这堂课）小鸭子幼儿园音乐教案篇2一、活动任务1.在嬉戏情境中学歌唱曲，体悟歌曲诙谐、幽默的情趣；2.能大胆、自主地运用肢体语言举行嬉戏表演活动。二、活动预备1.学问阅历的预备：会玩小鸭子玩水的嬉戏，知道小鸭玩水办法。2.物质环境预备：活动图片、表演头饰。三、活动过程（一）故事引题1.师：鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又淘气的小鸭子，他们特殊喜爱出去玩，猜猜他们最喜爱玩什么？天天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。你们想和他们一起去玩吗？2.老师和幼儿一起玩音乐嬉戏：小鸭子爱玩水。(二)观赏歌曲和手偶表演，认识歌词1.小

7、鸭子是怎么玩水的？（沉下去、浮上来）沉下去、浮上来后你发觉了什么（少了一只）老师清唱：沉下去、浮上来少一只（展示图片）2.一共有几只小鸭去玩水？他们是怎么少起来的？（老师按照幼儿回答逐一展示图片）3.小鸭子不见了，妈妈的情绪怎么样?（焦急）那她会怎么办？（告知爸爸）谁能用焦急的样子来告知爸爸？爸爸是怎么告知妈妈的？后来小鸭子都回家了吗？(三)在嬉戏情境中学歌唱曲1.老师带领幼儿边看图片边歌唱曲你能和我一起把五只小鸭们好玩的事唱出来吗?2.边做手指嬉戏边演歌唱曲。你想用小手玩五只小鸭的嬉戏吗?3.试试角色表演，表现歌曲好玩的情节。（1）5名幼儿饰演小鸭子，2名幼儿饰演鸭妈妈、鸭爸爸，老师与其余幼

8、儿演歌唱曲。（2）幼儿分角色表演。（3）全体幼儿一起参加嬉戏。(四)结束活动淘气的小鸭们，今日玩得高兴吗？鸭爸爸说今日已经玩了很长时光了，该回家了。我们下次再玩吧！小鸭子幼儿园音乐教案篇3一、活动任务1、学歌唱曲，理解歌词内容，唱准歌曲的附点音符。2、有感情地演歌唱曲，体悟参加唱歌活动的乐趣。二、活动预备小鸭图片、小鸭头饰若干、歌曲录音带三、活动重难点1、活动重点：完整学歌唱曲。2、活动难点：唱准歌曲的附点音符。3、指导要点：视听的结合协助幼儿理解歌词内容。四、活动过程老师带领幼儿尾随音乐进教室。1、活动导入展示小鸭图片，引起幼儿爱好。练声：我学小鸭叫，嘎嘎嘎嘎嘎（C-F）2、理解歌词叙述故事

9、老师范唱3、请幼儿观赏新歌4、教师发觉小伴侣们在观赏的时候都好仔细，现在请你们用啦跟着教师一起唱这首歌。5、跟歌唱曲（1)小鸭子这首歌真好听，现在请小伴侣跟教师一起学唱这首歌，教师大声唱你们小声的跟着一起唱好吗？（唱完一遍后老师重点强调附点音符部分的正确唱法。）请小伴侣用好听的声音再唱一遍。（2)请幼儿大声跟唱（强调歌唱的时候要用自然的好听的声音来唱，不能大声的喊。）好，那现在我们用好听的、自然的的声音再来唱一遍吧。6（1）集体唱（2）分组唱7、表演唱（请个别幼儿上台表演歌唱，幼儿互评）8、情景表演五、老师小结：小鸭子幼儿园音乐教案篇4 幼儿园小鸭子游泳（美术） 教学任务： 1.学习圆和椭圆的

10、基本画法，并能组成小鸭的基本形态。 2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。 3.培养幼儿大胆作画的习惯。 教学预备： 1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。 2.棉签，毛巾若干。 3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。 教学过程： 一引出课题： 1.老师边展示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激活幼儿画小鸭的爱好。 2.引领幼儿观看三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本形状和生活习性。老师边提问边展示字卡。 3.提问：小鸭的头是什么外形的？展示字卡（圆圆的）。身体是什么外形的？展示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么外形的？展示字卡（扁扁的）。它们喜爱在那里戏耍呀？展示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）展示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？ 二.老师示范画小鸭。 老师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：假如2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？老师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛