小学综合实践活动-生活中的纸教学课件设计

1、1、我国古代的四大发明是？考考你！造纸术、印刷术、火药、指南针。造纸术是我国的四大发明之一，纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人们的生活，我们每天的生活都离不开纸。1、我国古代的四大发明是？考考你！造纸术、印刷术、火药、指南生活中的纸生活中的纸学习目标：1、认识不同的纸2、知道不同类型纸的不同特点，了解纸的用途3、懂得节约用纸，保护环境学习目标：1、认识不同的纸说一说 在我们的生活中哪些地方要用到纸？了解纸的用途说一说 在我们的生活中哪些地方要用到纸？了解纸的收集纸收集纸牛皮纸餐巾纸打印纸报纸牛皮纸餐巾纸打印纸报纸做一做方法类型小组内比较不同类型的纸的特点，根据提示的方法一步一步地来温馨提示

2、：不争不抢，团结协作，（组长分好工，有做的，有观察的，还有记录的）节约用纸，撕时贴边，不要乱扔以后还要用。滴水放到最后，少吸水，将纸铺平，每张纸上轻轻地只滴一滴水，要小心别弄洒了。滴管用完轻轻放进杯子里。透光光滑结实软硬 最容易书写吸水性强可用数字代替做一做方法类型小组内比较不同类型的纸的特点，根据提示的方法一我的发现：不同类型的纸，特点（ ）（ 不同，正是因为纸的不同特点，才有了不同的用途） 餐巾 牛皮 （ ）纸最软 （ ）纸最硬 （ ）纸最粗糙 （ ）纸最光滑 餐巾 牛皮 （ ）纸最薄 ，透光性最强 （ ） 纸最厚，透光性最差 餐巾 ， 牛皮 （ ）纸吸水性最强 （ ）纸最不易吸水 餐巾

3、牛皮（ ） 纸最结实牛皮（ ）纸写字最好看作业我的发现：不同类型的纸，特点（ ）（ 不同，正是因为纸的不同纸 文 化纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！纸 文 化纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密纸家具纸家具纸家具是低碳高强度纸板压制而成，是非常环保的材料。纸家具是低碳高强度纸板压制而成，是非常环保的材料。纸桥纸桥关于制作原理：有兴趣的同学可以利用课下时间自己去搜集去探索关于制作原理：有兴趣的同学可以利用课下时间自己去搜集去探索中国的剪纸艺术中国的剪纸艺术中国的折纸艺术中国的折纸艺术纸包装纸包装

4、可吃纸：美国制造了一种食物纤维报纸。这种报纸用可以吃的油墨印出文字，经消毒灭菌后出售给读者。当读者阅读完报纸后，便可以把它折叠起来，饱餐一顿。发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。有趣的纸：可吃纸：美国制造了一种食物纤维报纸。这种报纸用可以吃的油墨防蚊纸：英国研制出一种便于携带、经济实用的防蚊纸。这种小纸片上面浸透了防蚊剂，外面用锡箔包裹。一小张就能涂遍人体四肢、脸部和颈部，有效时间达56个小时。防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带有柠檬酸和苹果酸化合混合物以及十二烷基硫酸钠。试验表明，约6cm2大小的这种纸，在不到1分钟内就能杀死上千个引起

5、感冒的病毒。防蚊纸：英国研制出一种便于携带、经济实用的防蚊纸。这种小 自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。给人们的生活和学习提供了方便。但是随着用纸量的增加，我们的家园 自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。给人们 现在，世界上主要造纸国家，几乎全部是用木材来造纸，全世界都在大批量的砍树。有关资料显示，制造 1吨纸，需要砍掉17棵大树。 现在，世界上主要造纸国家，几乎全部是用木材来造在造纸的过程中还会排出大量废水。在造纸的过程中还会排出大量废水。 这些废水严重地污染了河流。使河水变黑、变臭，水草不生，鱼虾灭迹，蚊蝇丛生，蛆虫遍地，造成痢疾、肠炎等疾病盛行。造纸厂排放的一些固体废物，发酵变

6、质，放出臭气。下雨时，还流出有毒臭水，污染地面水和地下水，严重影响了居民的健康。 这些废水严重地污染了河流。使河水变黑、变臭， 同学们，看了上面的图片和文字，你想说什么？想告诉大家什么？节约用纸 保护环境 同学们，看了上面的图片和文字，你想说什么？想告诉大家什动脑筋：争做环保小专家 怎样才能节约用纸呢？1、 节约用纸，把每一张纸写满，不要只写几个字就扔掉。 2、 看过的旧报纸可以练习写毛笔字和画画。3、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 4、纸的正、反两面都用。 5、用过的纸可以用来折纸，比较节约。6、 折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。 7、 在家里擦手可以用毛巾，少用餐巾纸。 8、 在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。 9、 喝水用茶杯，不用一次性纸杯。 10、用过的作业本及试卷、废报纸、废书可以回收，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。不要随便扔掉。动脑筋：争做环保小专家 怎样才能节约用纸呢？节约纸张就是节约资源。为了节能环保，为了我们将来的生活环境更加美好，让我们起立宣誓：节约纸张保护环境从我做起节约纸张就是节约资源。为了节能环保，为了我们将来的生活环境更回顾：通过这节课，你知道了什么，有什么收获？实践作业：我们不光要节约用纸，也要节约用水，节约用电，爱惜粮食。要说到