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文档简介

1、大班表演活动小小老鼠得第一教案反思这是大班表演活动小小老鼠得第一教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在开展主题活动二是想象好玩情节，在赏识商量后大胆表现自己的想象；三是结伴表演、互相评价、依据角色特征自主表现，为后续在各类情境中主动绽开想象及富有制造性地演绎各类形象积累经验。童话剧表演是我园的特色，进入大班后，幼儿对文学作品的理解力与想象力有了较大的提高，因此，老师可适时、过度地引导幼儿从模拟表演走向制造。表演活动为幼儿的社会性、制造想象及表达表现力量的进展提供了一个独特化的空间。幼儿在表演活动中可以自由创作，主动解决问题，整合多种经验，独特化地进行表达。因此，

2、在活动预设中，我们通过引导幼儿观看表演视频，两两结伴表演，集体沟通商量，幼幼互动评价等，让幼儿在故事情境中感受表演之美，表达表演之乐。目标：1大胆想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情节，能运用肢体动作、语言等表现对角色形象的理解。2体验和伙伴共同协商、表演的乐趣。准备：1幼儿经验准备：熟识十二生肖及其排列挨次。2物质材料准备：视频、场景设置等。过程：一、十二生肖秀1导入活动。师：我们又要来玩欢乐的表演游戏喽。请你听着音乐和我讲的话自由表演。（音乐起，幼儿自由表现十二生肖姿态。老师旁白：早晨，当第一束阳光照进森林的时分，小猪起床了二是出乎意料的结局既让幼儿感到惊喜好玩，又浸透着品德教育；三是能激发

3、幼儿再次表演的爱好。）延长活动：师：十二生肖有许多好玩的民间传奇。假如有爱好，可以再去找一找、演一演。活动反思：大班有一个主题是接下来最终，模拟小老鼠进城的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉醉在故事中思索，寓教于乐。但是，也有不少遗憾：1、幼儿实践的参与程度太少，操作性较小，幼儿的爱好很大却不能满意他们的愿望，建议可以简洁地进行交警和司机的游戏，在场地上设置简洁的井字形公路，让一部分幼儿当交通牌，一部分幼儿当交警，一部分幼儿当司机，让每一位幼儿都有参与的时机。2、增加活动科学性，虽然是社会活动，但是熟悉交通标志是偏向科学性的，让幼儿观看外形，颜色，分出红色警示标牌，黄色提示标牌等，红色代表禁止类的交通标志，黄色代表提示类的交通标志。3、社会活动从生活中来，也要回来到生活中去，建议活动中用实拍照片来代替打印的图片，最好是幼儿熟识的场景，例如幼儿园周边的交通标志可以拍下来，小区周边的交通标志也可以拍下来，这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应用。总之

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