大班语言和甘伯伯游河教案_第1页
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文档简介

1、大班语言和甘伯伯游河教案这是大班语言和甘伯伯游河教案，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1赏识故事、初步理解故事内容，学习故事中的角色对话。2丰富词汇蹦蹦跳跳、摇摇晃晃、噗噗噗噗，并用肢体语言来表现。3体验与伙伴共同讲解并描述、表演故事的欢乐。4理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。活动准备：课件、小动物图谱若干活动过程：（一）谈话活动，引发爱好老师：瞧，画面上有什么？你乘过船吗？你喜爱乘船吗？（二）赏识故事前半部分，引出故事前半部分1.出示小兔、小猪、小鸡。老师：认真看，谁来了？你们同意带它们去游河吗？为什么？2.出示

2、小好友。老师：看看又来谁？（小好友）猜猜她们上船了吗？咦，两个小好友怎么能上船呢？我们一起看看吧。3.学习小好友和甘伯伯之间的对话。老师：小好友说了一句好听又礼貌的话，是什么？那甘伯伯是怎么答复他们的？4.幼儿自主学习对话，老师小结。（三）赏识故事的后半部分，商量船进水的原因，感受规章的重要性1.幼儿自由推测故事的后半部分老师：好好友们都上了船，大家都很清静的呆着，发生了什么事情？船怎么会进水呢？2.老师小结（四）完好赏识故事老师：今日老师给大家带来了这么一个好玩的故事，接下来，我们一起来完好赏识这个故事吧。（五）游戏活动，迁移提升老师：甘伯伯又要准备去游河了，你还想带谁去游河？你会对它提出什

3、么样的要求呢？活动建议：1.区角活动：在表演区连续提供相关的道具，让幼儿自由进行表演。在语言区投放图谱，让幼儿看图谱学讲故事。2.家园共育：家长利用节假日带着幼儿去公园游河，给幼儿更多的生活经验。附故事：甘伯伯有一条船，有一天，甘伯伯刚要撑船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走过来：甘伯伯，请你带我一起去游河，好不好？甘伯伯说：好是好，但是你不能乱蹦乱跳。一只小猪哼哼得过来了：甘伯伯，请你带我一起去游河，好不好？甘伯伯说：好是好，但是你不能摇摇晃晃。一只小公鸡扇着翅膀过来了：甘伯伯，请你带我一起去游河，好不好？甘伯伯说：好是好，但是你不能乱扇翅膀。两个小好友过来了：甘伯伯，请你带我们一起去游河，好不好？甘伯伯说：好是好，但是你们不能大吵大闹。大家上了船，起初，大家都很清静，但是没过多久，小兔子乱蹦乱跳，小猪摇摇晃晃，小好友大吵大闹，结果船就进水

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