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文档简介

1、大班语言好事情教案反思这是大班语言好事情教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、初步理解故事内容，懂得有了美妙的愿望必需付诸行动，要从身边的小事情做起。2、观看故事画面，学习初步阅读。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。活动准备幼儿用书，磁带以及录音机重点与难点活动过程（预设）（一）、商量引出故事主题。有个孩子叫尤拉，是一个外国的小好友。尤拉正向做一些好事情，大家帮他想想，做些什么才算好事情呢？（二）、老师讲解并描述故事。1、教书故事从开头到我能做点什么好事情呢？。提问：尤拉究竟想做哪些好事情呢？尤拉在想好事情

2、的时分，妹妹、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢？小尤拉帮忙他们了吗？他又是怎样做的呢？（理解：委屈、夹着尾巴）2、再次讲解并描述此段故事，商量：妹妹、小狗、奶奶被拒绝了，是什么心情？分别会说什么？（激励幼儿揣摩心理，设计对白）尤拉为什么一件好事情都没有做成？他究竟该怎么做？（三）、幼儿看图观看理解。1、运用幼儿用书好事情，引导幼儿认真观看并自由阅读，激励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。2、沟通了解画面的特定符号所表示的含义，圈圈图表示什么意识？妹妹、小狗、奶奶各说了什么？3、幼儿边看图画，边尝试完好讲解并描述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。（四）、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。1、提问

3、：小好友，请你想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？2、幼儿沟通商量。【活动反思】每个班里都会有这么一部分小好友，他们不够自信，同样也会有一部分过分自信的小好友。不够自信的孩子总觉得自己什么都比上别人，甚至找不到自己的长处。而过分自信的孩子却只看到自己的长处，看不见自己的缺点，而看别人的时分却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们应当帮忙不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小好友帮忙找不到自己长处的孩子找找长处，听到有那么多小好友说出自己的长处，他们很快乐。而对于那些过分自信的孩子，我们也应当让他们明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上没有完善的人，有缺点是必定的。这也是一种因材施教吧!不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子，他们都是受环境影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识，也不能一味地批判，这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子，针对不同的孩子给与不同的教育，这样才能让孩子自信而不自大，谦逊而不自卑。在活动开头我以辩论会的形式让孩子进行商量，孩子们非常的感爱好。但是在孩子们商量哪只动物的长处多时，孩子们只能明白很少的内容，可见孩子的已有经验还是有待于提高。在讲

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