大班语言快乐的春节教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言快乐的春节教案反思大班语言欢乐的春节教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿认真观看，能用比拟完好的语言讲解并描述春节给人们带来的欢乐，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看欢乐的春节教案吧。设计背景本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言教育打好根底。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达力量。激励幼儿主动发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达力量。活动目标1.引导幼儿认真观看。2.能用比拟完好的语言讲解并描述春节给人们带来的欢乐。3.学会用恰当的语句表达祝愿的

2、话。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。重点难点重点：能用完好的语言讲解并描述过春节的情景难点：愉快，感谢等性情的语言组织与表达活动准备过春节时的喧闹场面图片活动过程一.讲解并描述春节时人们的庆祝活动，出事图片互动问题：1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？2.你是从哪看出来的二.说说自己是怎么过春节的互动问题：1.在过春节的时分你最快乐的事是什么2.过春节时你最喜爱做的事是什么3.新的一年里你最大的心愿是什么三.我是小小演说家用比拟完好的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来四结束活动互动，听音乐边唱歌曲新年好边做律动教学反思1.大班是学习语言的

3、最正确时期，做为幼儿老师，必需抓住这个时期努力进展幼儿的语言力量，使他们在入小学前具备充足的语言力量而受益终生。2.对活动过程的反思（1）对幼儿进展的反思：幼儿在活动中都能够主动发言，使整个活动能很好的开展下去，平常不说话的孩子也能够才与活动。（2）对优势专业进展的反思：我对班上幼儿比拟了解，明白他们的性格特点和语言水平，因此在把握教育内容上成为孩子的最好引导者。（3）对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，对不爱说话的孩子降低要求，因此活动得以顺当开展。3.对活动效果的评析整个活动幼儿心情良好，主动参与，在今后的活动设计中应充足考虑这一方面，使幼儿都能主动主动的参与到活动中来。4.假如让我从新上这节课，我会更加细致的考虑活动

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