大班语言活动我喜欢我自己教案反思

1、大班语言活动我，喜欢我自己教案反思大班语言活动我，喜爱我自己教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，了解自己的特点和特长，感受自己的别出心裁，学会赏识自己和伙伴的长处，增加自信念，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我，喜爱我自己教案吧。活动目标：1、了解自己的特点和特长，感受自己的别出心裁。2、学会赏识自己和伙伴的长处，增加自信念。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：老师用具：青蛙图片、录音、故事课件。幼儿用具：幼儿对自己特别之处和本事的记录表活动重难点：重点

2、：了解自己的特点，感受与别人的不同之处难点：学会赏识自己和伙伴的长处活动过程：一、介绍我自己（关注价值：通过相互沟通等方式大胆的介绍自己的特别之处，感受自己的别出心裁。）1、大班的小好友们，今日我们幼儿园请来了许多客人老师，老师呀也请来了一位特别的好友，请你们猜猜它是谁？（播放声响：呱呱呱并出示青蛙图片。）2、你们明白青蛙好友今日来干什么吗？青蛙说：我想和大班的孩子们做好友！（激励幼儿用完好的语句大胆向青蛙介绍自己特别的地方）3、请你们也帮青蛙找找它身上特别的地方？小结：我们每个小好友都有自己的特别的地方，青蛙也有自己的特别之处二、赏识故事我，喜爱我自己（关注价值：设置问题情景，引发幼儿思索和

3、商量，通过故事赏识和沟通，明白我们每个人身上都有特别的本事，学会赏识自己，树立自信。）1、青蛙听了好友的话也觉得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很悲伤，这是怎么一回事呢，我们一起来听一听。2、听了故事，你觉得小青蛙为什么难过，还哭了呢？（由于他说自己不会爬树也不会飞。）3、小松鼠不会飞，为什么他不像青蛙那样难过呢？（小松鼠虽然不会飞，但是他发现了自己会爬树的本事，而青蛙却没发现。）4、那青蛙有什么大本事呢？你能劝慰劝慰他吗？小结：其实，我们不用艳羡别人，由于我们大家都有自己的本事。5、青蛙听了你们的话，他说：对啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事，大班的好友喜爱我，我也喜爱我自己。青蛙回到

4、池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。三、介绍自己的本事（关注价值：通过沟通和记录自己的大本事，激发孩子对自己和伙伴的认可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快乐，很喜爱自己。大班的好友们，你们发现自己的大本事了吗？2、请幼儿介绍自己的本事并展现，赏识自己和伙伴的长处。小结：大班的好友都有自己的大本事，真了不得。老师真喜爱你们，你们喜爱自己吗？那就让我们学学小青蛙，一起大声说：我，喜爱我自己。自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很悲伤，这是怎么一回事呢，我们一起来听一听。3、听了故事，你觉得小青蛙为什么难过，还哭了呢？（由于他说自己不会爬树也不会飞。）4、小松鼠不会飞，为什么他不像

5、青蛙那样难过呢？（小松鼠虽然不会飞，但是他发现了自己会爬树的本事，而青蛙却没发现。）5、那青蛙有什么大本事呢？你能劝慰劝慰他吗？小结：其实，我们不用艳羡别人，由于我们大家都有自己的本事。6、青蛙听了你们的话，他说：对啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事，大班的好友喜爱我，我也喜爱我自己。青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。三、介绍自己的本事（关注价值：通过沟通和记录自己的大本事，激发孩子对自己和伙伴的认可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快乐，很喜爱自己。大班的好友们，你们发现自己的大本事了吗？2、请幼儿介绍自己的本事并展现，赏识自己和伙伴的长处。小结：大班的好友都有自己的大本事，真了不得。老师真喜爱你们，你们喜爱自己吗？那就让我们学学小青蛙，一起大声说：我，喜爱我自己。活动反思：自信是幼儿健康人格进展的要素之一，它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响，这就要求我们充足考虑幼儿的进展需求，爱护每一颗幼小的心灵。通过这节教学活动，强化了幼儿的自信念，让我进一步走进孩子的身边，了解他们。假如给孩子充足沟通的时间，