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文档简介

1、大班语言活动对比歌教案反思大班语言活动比照歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域浸透，活动反思等内容，理解诗歌内容，使幼儿把握诗歌中“高低”、“胖瘦”等反义词，能运用“一个一个”的句式仿编，培育幼儿思维的严谨性、兼容性、敏捷性，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看比照歌教案吧。活动目标1、理解诗歌内容，使幼儿把握诗歌中高低、胖瘦等反义词，能运用一个一个的句式仿编，培育幼儿思维的严谨性、兼容性、敏捷性。2、让幼儿结合四周事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培育幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与商量。4、萌发对文学作品的爱好。5、引导幼儿在诗歌中学习

2、，感悟生活。活动准备学问经验准备通过物体的比照，感知反义词。物质准备实物投影机、电视机、各种动物图片，高低、胖瘦、一个一个的词组。环境准备在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。活动过程（一）运用电化教学手段，熟识诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。师：小好友，刚刚电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。（二）引导幼儿联系四周事物，激发幼儿仿编诗歌的爱好。1师：刚刚大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢？2师：请你用一个一个的句式进行仿编诗歌，好吗？看谁编得又多又好。（三）激励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。师：小好友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢？看谁能编得很奇怪，编出跟别人不一样的诗歌来。各领域浸透科学：引导幼儿观看相反的事物，并用反义词说出所看到的事物或现象。生活中浸透：在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。环境中浸透：在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。家庭中浸透：建议家长购置儿童诗集念给幼儿赏听。活动反思比照歌用活泼好玩的语言描述了动物中好玩的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会稳固反

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