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文档简介

1、大班语言活动助人为乐教案反思大班语言活动助人为乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿认真观看图片上人物的表情动作，进展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，进展幼儿语言表达力量，教育幼儿与伙伴团结友爱，相互帮忙，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看助人为乐教案吧。活动目标1让幼儿认真观看图片上人物的表情动作，进展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，进展幼儿语言表达力量。2教育幼儿与伙伴团结友爱，相互帮忙。3激励幼儿仔细观看，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向进展。4引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5培育细致观看和

2、较完好表述力量。活动准备图片一套：图，小欣在踢毽子。图，小欣的毽子搁在树上。图，小明一边玩滚圈一边走来。图，小明把毽子还给小欣。实物投影机。活动过程（一）引入课题。（二）幼儿自由排图讲解并描述。1发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片？每张图片讲什么？2师：请你们把图片排好挨次，编成一个故事。3幼儿排图讲解并描述，老师巡回引导。（三）讲解并描述，沟通，互动学习。1出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告知大家。2激励幼儿质疑，老师解答。3结合学词：踢、滚，老师质疑，幼儿解答。（四）幼儿排图讲解并描述。1幼儿变换图片位置，编出不同的故事。2老师留意提示幼儿编故事的连贯性、规律性。3请幼儿两人一组，轮番把自己的故事告知伙伴。（五）品德教育。师：你喜爱谁？为什么？（六）讲评，谈论。幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。老师出示评价表评价。（七）各领域浸透社会：在活动区摆放有关团结友爱的图片，开展角色游戏，教育幼儿与伙伴友好相处。生活中浸透：在日常生活中培育幼儿关怀他人的良好行为。环境中浸透：将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、稳固。家庭中浸透：培育幼儿关怀他人的品德。活动反思通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的长处是时间把握的很好，能掌握整个活动的情节进展，孩子的主动性特别高，对于老师的提问发挥的很好。在最终

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