美术教师学年工作总结模板4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美术教师学年工作总结模板4篇 美术教师学年工作总结模板4篇 美术教师学年工作总结模板篇1 尊敬的学校领导、主任： 担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学状况进行述职如下： 一、课堂教学当然是重点，好多问题都值得深入探讨，小学美术教师述职报告。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规则矩端端正正地作业，譬如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友

2、凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参与了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内确定是阻止的。 学校要求课堂务必有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业的模式，把主角的

3、位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和探讨。从形式上拉近与学生的距离，营造一个高兴教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松高兴的情绪去感受，才能得到美的体验。 二、课堂评价也不可忽略。 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明， 想象力丰富。有的孩子喜欢色调，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是

4、希望得到教师的确定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞扬，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热心，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息公正、公允的评价方法。 美术教师学年工作总结模板篇2 转瞬间一个学期又要终止了，回想这学期所从事的美术教育教学工作，基本上对比顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。 一、美术课堂 这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生

5、的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，激励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来大量希奇的感受。我认为牢牢抓住他们的希奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢? 首先是创设愉悦的学习气氛，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的状况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来把握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定

6、他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观测，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进行改正、激励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻觅内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了大量，或许这就是“寓教于乐道理吧。 其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有

7、丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色调。 再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高愉快兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识把握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏探讨中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣

8、赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 二、教师自身素质的培养 教学之余，我除认真加入学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热心把它完成好，做到

9、“任劳任怨、优质高效。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。 这一年的工作中，有收获也有不足。譬如操纵不好课堂长度、纪律操纵不够理想等。我会好好总结教学阅历，再接再厉。 美术教师学年工作总结模板篇3 一、提高政治素质，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师务必具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并四处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的模范。因此，我会时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。 二

10、、提高业务素质，加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是务必的。今年，我会继续努力，积极向有阅历的老师请教，积极加入各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的教师与学生接触的机遇不是好多，

11、不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，擅长发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。 美术教师学年工作总结模板篇4 转瞬间就要放假了，回想这个学

12、期所从事的美术教学工作，从开始的不知所措，到现在胸有成竹，一路走来得到了组内各位的老师的大力帮助和指导。当然在工作中享受收获喜悦的同时，我也在工作中发现了自身存在的一些问题。我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰见的问题我要认真思考想方法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼在学校工作中发挥更大的作用。 一、认真制定教学计划，保障教育教学效果 在美术教学上，虽然有兼课的经历，但是学校中的美术教育与其他学科教学方式有着很大的不同。所以本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划，在坚持思想教育和技能教育的同时，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工

13、作。 二、认真把“建设幸福学校落实在课上和课下 1、依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时对比少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是对比难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还尽可能的查阅各种资料，在网上寻觅好的教学材料，教学课件，把它们和我校美术教学工作结合起来，为我所用。 2、利用学科特点和自身条件，在美术兴趣小组中尽可能的安排我熟悉的一些设计内容和艺术大师的介绍，当然还有同学们十分喜欢的动漫作品的介绍和欣赏。活动的成果的喜人。好多孩子对美术有了很大热心。 3、在美术课教学中有的放

14、矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，加强学生的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观测能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 三、阅历和教训 1.教师要认真贯彻本教学大纲的

15、精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养。加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生生的审美能力。 2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平日成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。用学生们已有的知识来