小学教师年度考核个人总结简短6篇

1、第 第 页小学教师年度考核个人总结简短6篇 最新学校老师年度考核个人总结简短1 转瞬，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我严于律己，喜爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参与学院组织的各项政治学习，仔细写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、敬爱领导、仔细完成领导交办的各项任务，团结同事，喜爱同学，努力让每一个同学通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。 二、教学方面 本学年，担负学校教学

2、任务。一学年以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场；勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，特别留意同学的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学预备。 2、让同学在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，开展小组学习、独立学习、互助学习；培育同学独自思索、合作探究的学习技能。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说

3、、敢动。 3、积极参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、仔细实时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、自身学习方面 通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。加强上课技能，提高教学质量，使讲

4、解清楚化，在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。 一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 最新学校老师年度考核个人总结简短2 转瞬，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我严于律己，喜爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参

5、与学院组织的各项政治学习，仔细写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、敬爱领导、仔细完成领导交办的各项任务，团结同事，喜爱同学，努力让每一个同学通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。 二、教学方面 本学年，担负学校教学任务。一学年以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场；勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学

6、设计时，特别留意同学的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学预备。 2、让同学在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，开展小组学习、独立学习、互助学习；培育同学独自思索、合作探究的学习技能。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动。 3、积极参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、仔细实时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、自身学习方面 通过多种途径

7、，大量阅读教育方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。 一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 最新学校老师年度

8、考核个人总结简短3 这次总结，我就语文教学方面谈谈我最深的体会。以下是我的实习工作总结： 我实习的班级是高一班级一班，通过和其他实习生的沟通，我带的这个班级应当是全班级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过特地的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我面对的是真正的中同学，应当如何上好每节语文课、教好这个班呢？我一脸的茫然。 实习第二周，我们进入听课、备课阶段。我决断先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、新课程目标要求等这些基本的状况入手。我总共听了指导老师六节课，他的课堂上多采纳启发引导的方式引导同学研读文章。他鼓舞我说：“你的知识技能都已经具备了，尽管放开的去干就是了。”他的

9、话在很大程度上激励了我。其次是对班上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观测我对班上整体的语文水平，以及大多数同学的水平有了大略地了解：语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。再次，我有认真讨论了新课程目标：要求教学中应充分发挥同学的主体性、制造性，应当提高同学的语文水平及文化修养。这些信息告知我：不能再用传统的教学方式了。 设计教案是一件很辛苦的事情，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，理出了思路，问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教

10、案和讲课是相辅相成的，又是敏捷变通的。在我的课堂上，同学的参加是极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学时间谈谈我的教学模式。 试讲结束后，开始考虑详细实习事宜。由于初步联系的实习学校是在台州椒江，离金华很远，当金老师说要先派两名同学去对方学校联系详细的教学时间，教学内容，生活起居，饮食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比较迟疑，就主动报了名，我的伙伴小沈也很兴奋和我一起作为开路先锋。在先到的几天中，我们援助当地学校的历史老师屠老师花了两天用flash、东方网页王等作了个课件，由于课件要求比较高，难度大，那边的信息中心主任和我们一起开通宵，第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉，第二天一早继续

11、到晚上12点，正式完工。后来，这个课件在市里获了奖，大家都很兴奋。 最新学校老师年度考核个人总结简短4 时间荏苒，今年就这么匆忙走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为学校老师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清晰楚地记住来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。 一、完成了学校课程的教授 其实今年也是我第一年进行学校课程的教授，以前我都是教中学的，今年由于工作的调动以及个人意向的转变，我来到了我们学校的学校部教授学校课程。学校的课程相对于中学来说，是要简约一些的，但学校课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比中学的简约。我在

12、备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清晰那些究竟应当怎样去交给孩子们更简单接受。这一年下来，我也完成了学校课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦心情的状况下完成了学校课程的教授。 二、参与了学校老师的培训 在今年教授学校课程的同时，我也积极参与了学校组织的学校老师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个学校老师，我还有许多需要学习的，也在培训中学到了许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授学校课程带来了很大的援助。假如明年还有这样类似的培训，我肯定还会积极去参与，不让自己掉落学校教学的队伍，让自己紧紧跟上我们学校优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从

13、孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我盼望自己也能够如此微小的观测到孩子们的改变，了解孩子们的心。 三、得到了我的同学的喜爱 在今年的学校老师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的同学对我这位新老师的喜爱。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的同学喜欢我的缘由。他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话，语文老师告知我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也盼望自己在受他们喜爱的同时，也能给他们带来学习上的好成果！让他们

14、在一种寓教于乐的氛围中把成果都提上来，把路越走越好，走出盼望，走出将来！ 最新学校老师年度考核个人总结简短5 过去的一年中,我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为同学尽责任努力为推动学校各项工作而贡献出自己应有的一份能量。现将一年中详细的工作做如下汇报： 一、完善师德为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，

15、做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习聪慧之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠聪慧来解决，其实，聪慧来自细心的观测，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题教育活动的带动下，通读了给老师的一百条新建议，中国师德手册。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研教学工作 进行教改探究，积极参与教学讨论活动，通过学习新理念，分析案例、集体备课上课听课研讨，从而提高自己的课堂教学水平。积极撰写教育教学论文，参与区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技

16、术老师技能竞赛中荣获Word小报制作二等奖、PPt制作二等奖。在教育教学中能处理好同学的心理思想和生活问题引导同学积极向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，积极抓同学课堂常规，如上课特地指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上留意卫生，下课时指定人员检查卫生。敏捷处理教材，上课有启发性，能调动同学学习爱好，激活同学思维。关注同学个别差异，满意不同同学的进展需要，在课堂上常常对个别同学进行手把手的进行操作教学。 四、合作意识必不可缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从，积极协作班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应

17、做的工作。援助出黑板报、大课间的训练，运动会的报名、吉尼斯项目的训练，班级参赛项目及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在第二学期又为邱宏的小威向前冲的课件进行不断的修改完善，特别是其中的一段视频的处理进行了反复的制作。 五、服务他人完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在学校领导的指导下制订了图书室工作计划、教学工作计划，负责图书室的管理工作，由于运用电子化管理刚开始，需要做大量的预备工作，我一个录入了7000多本图书，还加班进行图书的排架花了两天，对同学的图书借阅请教了天艺图书软件公司，同时加上自己不断摸索，了解并掌控了同

18、学老师的图书借阅操作方法，图书资料数据在学校网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了同学借书规章，各班借书轮番表，通过班主任指定了同学借书负责人，教会同学网上进行图书目次的查询，为了方便同学还打印了图书目次张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的同学找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提示同学实时进行借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于学校网的管理我时刻留意网络的运行状况，一有问题实时处理，哪个办公室哪个老师一个电话就会援助办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到实时维护。办公室的电脑常常有Woed打不开或电脑异样也实时进行处

19、理，特别是同学机房的同学机由于比较老，常常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，终于维持这么多年的运用。当然，取得这些成果还是远远不够的。 回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，在开展工作当中也涌现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深入课堂，深入班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力做好各项教育教学工作奋斗。 最新学校老师年度考核个人总结简短6 这一学年以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学

20、，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但着重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施