小学数学教师工作计划个人2022年5篇

1、第 第 页小学数学教师工作计划个人2022年5篇 学校数学老师工作计划个人2022年1 一、指导思想 以学校教育处教学计划为指导，确立使同学“会学、乐学”的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，加强校本讨论。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、开展课堂教学讨论活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 3、积极参与区、校组织的各种活动，争取好成果，为学校争光。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、加

2、强教学讨论，扎实做好常规教学工作： 1备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、周周清、月月清”，讲究实效。 2做好每天练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练，做到每天23分钟口算或者是基本计算训练，以此激发同学学习数学的爱好。 3加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动。 2、加强教研工作： 1落实好“培优辅差”工作，每次单元检测后要仔细作好分析，制定改进措施。 2做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。 3教育教研与教育教学离不开教学讨论，我要积

3、极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习，在同伴互助的基础上提高教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能培育同学的探究技能。在本学期中，我将以参加式为主，运用多种敏捷的教学方法来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要分析，设计每一节课，并实时对每节课进行反思，分析课堂中涌现的问题，并实时进行反思记录，发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱我的课，并能在我的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 3、师德： 1自我管理： 作为一名老师，我要时刻提示

4、自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守学校纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。 2老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业，我相信这也是每 老师所追求的思想境界。我要使具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同

5、学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 学校数学老师工作计划个人2022年2 一、教学目标 1、知识目标与技能。 通过学习，同学能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。 同学在经受观测、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌控圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 同学结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。 初步掌控用方向和距离确定物体位置的方法。 同学在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能依据详细的问题确定合理的解题方法，从而

6、有效地觯决问题。 同学理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较简单的应用题。 同学通过系统的复习，巩固和加深理解学校阶段所学的数学知识，更好地培育比较合理的、敏捷的计算技能，进展思维技能和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简约的实际问题的技能。 2、过程与方法。 本学期教学内容要紧密联系同学生活环境，从同学的阅历和已有知识出发，创设有助于同学自主学习、合作沟通，使同学通过观测、操作、归纳、沟通、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进

7、一步进展思维技能，让同学在情境体验中，理解数学，加强空间观念，进展形象思维，重视同学应用数学的意识和技能。能应用“转换”的策略解决一些简约的实际问题，进一步加强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培育依据实际问题的特点选择相应策略的技能。 3、情感立场与价值观。 能积极参加各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，加强对数学的新奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。 在探究和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思索的严谨和数学结论的确定性，获得一些胜利的体验，熬炼克服困难的意志。 通过阅读“你知道吗”以及参加“

8、实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史进展的作用，培育民族骄傲感，加强创新意识，熬炼实践技能。 4、质量目标。 各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及学校六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上根据完成学校数学的全部教学任务安排的，着重使同学认识一些常见的立体图形，掌控它们的体积等计算方法，进一步进展空间观念。

9、进一步形成统计的观念，掌控用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、猜测、判断技能；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较简单的应用题。然后把学校数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使同学能够综合运用所学的数学知识解决比较简约的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维技能，培育思维品质，进行思想品德教育。 2、教学重点。 本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是学校数学的重要内容。 首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌控圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步进展

10、空间观念，也可以加强解决问题的策略和方法，逐步加强同学收集、处理信息的意识和技能。 学习好比例的知识，不仅可以加强同学用数学方法处理数学问题的技能，而且也使同学获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的预备。因此，让同学认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。 三、同学状况分析 1、任教班级学风、同学知识的掌控状况、学习技能和学习立场等分析。 本班共有同学48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成果分析，同学的基础的知识、概念、定义掌控比较坚固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用技能不够强。 但总的来说大部

11、分同学对数学比较感爱好，接受技能较强，学习立场较端正；也有部分同学自觉性不够，不能实时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习立场的同时，应加强培育他们的各种学习数学的技能，以提高成果。 2、学困生状况分析。 本班级学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。 其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算技能是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让同学学会分析，学会审

12、题，提高解题技能。最末在激发同学学习爱好方面多查找方法，使他们乐学，愿这些同学要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 1充分利用同学熟识、感爱好的和富有现实意义的素材吸引同学，让同学主动参加到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习爱好，加强学习信心。 2仔细研读教材，明确本册课本的编写意图，留意与老师之间的沟通与切磋，按部就班地采用有效、易懂教学策略，让每个同学有所进展。 3切实运用好与课本配套的教学帮助用书、教具、学具。 4加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引

13、导同学探究并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，援助同学形成须要的计算技能，同时留意教材之间的连接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的技能。 5介绍课外数学知识与方法，开拓同学的视野，加强同学学习爱好。 2、提优补差的内容、途径和方法。 1开展帮教结对活动，与后进生家长常常联系，实时反映学校里的学习状况，促使其提高成果，援助他们树立学习的信心与决心。 2对基础较好同学要激发同学学习数学的爱好，大力开展数学课外爱好小组活动，适时开展小型多样的数学竞赛，仔细落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。 学校数学老师工作计划个人2022年3 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以校

14、本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一) 加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们需要抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明白知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要用好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教

15、材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，实时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 备同学：要了解同学的知识水平、学习技能及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学认识心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持以人为本的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，

16、要充分设计在学习过程中同学可能涌现的问题、可能遇到的困难、可能涌现的独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要予以同学相应的学法指导，培育同学的自学技能。 备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授精确、清晰，既重视双基

17、落实和技能培育，又重视思想品德教育。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深入。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体同学、着重调动中、下等同学的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ，启发同学积极思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学积极地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作技能。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要实时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3、作业设置

18、与批改 设置和批改作业是同学巩固所学知识，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些一般题；后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况出发。仔细讨论，细心设计。 作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学知识；有利于同学思维技能的提高。 批改作业要求仔细、细致、实时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可采用面批和

19、同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，实时调整并改进自己的教学。 5、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此，要依据同学实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动同学学习数学的爱好和积极性。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学技能；对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，援助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。 (二)、

20、积极参与理论学习，促进专业成长 (1)积极参与青年老师素养竞赛活动 (2)在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 (3)实时总结，撰写论文 。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文。 (4)同伴互动，取长补短 ；相互听课，互补不足。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校数学老师工作计划个人2022年4 本学期我担负中职12级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从同学的入学成果上同学的数学基础很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更超卓地完成教学任

21、务，特制定计划如下： 一、本学期教材分析，同学现状分析 本学期教学内容是中学数学知识补习课本，内容与现实生活联系特别亲密，知识的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想提供了可能。观测、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的知识背景出发，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和掌控基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的技能。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二、确立本学期的

22、教学目标及实施目标的详细做法 本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求同学掌控基础的同时提高他们的动手操的技能，概括的技能，类比猜想的技能和自主学习的技能。在中学的数学教学实践中，经常发觉相当一部分同学一开始不适应中学老师的教法，涌现消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是学习立场不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早涌现两极分化，我预备详细从以下几方面入手： (一)掌控同学心理特征，激发他们学习数学的积极性 同学由学校进入中学，心理上发生了较大的改变，开始要求“独立自主”，但同学环境的更换并

23、不等于他们已经具备了中同学的诸多技能。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师需要非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的径直爱好，同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度老师更要掌控。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差

24、生吃好。 (2)重视同学技能的培育中职12级的数学是培育同学运算技能，进展思维技能和综合运用知识解决实际问题的技能，从而培育同学的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对同学进行上述几方面技能的培育，充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能全部挖掘出来。 学校数学老师工作计划个人2022年5 一、指导思想 以老师法、数学新课程标准为个人培育指南，以“求真、求实、求效”为个人培育思路，以提高课堂教学效率为个人培育目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序开展数学教学讨论，努力促进同学全面进展，提高同学综合素养，促进新时期教育事业进展。 二、培训要求 1、提高自己的政治和职业道德。敬业，努力，淡泊名利，不求什么，以修养为第一培育内容，从小事做起，不断进步，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参加集体学习和自学，学习数学新理念、新知识，实时掌控教学课程改革的前沿信息，并尝试将其运用到课堂教学实践中。 3、基于常规教学。潜心钻研这一时期的教材，以每节课为前提，不断总结反思自己的课堂教学，逐步凸显自己的教学风格和教学特色。 4、着重理论总结。积极撰写教