2020-2021太原市八年级上册期末语文【试卷+答案】

1、20202021语文试卷（考试时间：上午 8:0010:00）题号一题号一二三书写（4）总分得分一、语言积累与运用（16 分） 1.默写。（8 分）（1）山气日夕佳，（2）（3）东风不与周郎便，（4）。（陶渊明饮酒（其五），家书抵万金。（杜甫春望）。（杜牧赤壁），星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这？（茅盾白杨礼赞），而山不加增，何苦而不平？（愚公移山）朱敦儒在金陵城的西楼上看到了“”的悲情。”的景象，借景抒发了“24）【资料一】赛社中脱离出来，成为一门独立发展的锣鼓艺术形态。皇帝刘知远的妹妹曾居住太原市郊古寨村，每当她动辇（音碾）

2、的代表曲牌之一流水，据说就是取“福如东海长流水”之意来祝福这位皇姑的。中国民间艺术节”和“第十一届运会”的开幕式上亮相，声名远播，被誉为“中国第一鼓”。-1-【资料二】山高水低决不歇手演奏徐缓时（急奏时则（轻敲（重击（演奏者情态激奋，忽而抛镲亮相，忽而怀抱金瓜，让赏者越看越振奋，欲罢不能。古以来粗犷剽悍的地方特性，也反映出大原人不屈不挠、对胜利的向往和追求的民族特性。2.下列表述中有误的一项是（）（2 分 ） A.“这种对抗和较量，成为太原锣鼓的一个传统习俗”一句中“对抗和较量”是主语中心语。 B.“这种传承极久的民间社火活动步入它有史来的黄金时代”，这个句子的主干是“活动步入时代”C.“太原

3、锣鼓是太原社火习俗的灵魂”是陈述句。D.“让观赏者越看越振奋，欲罢不能”是祈使句。3.选词填空。（填写序号即可）（2 分）演奏徐缓时如（），急骤时则似（）；轻敲时（），重击时（）A.鸾铃叮当B.霹雳轰鸣C.大浪奔腾D.潺潺流水请参考上面资料，代表小组把这份“优秀文化遗产申请报告”相关部分的内容填写完成。太原市非物质文化遗产申请报告人文、历史价值太原市非物质文化遗产申请报告人文、历史价值二、阅读（40 分）（一）阅读下面文言文，完成 58 题。（14 分）周夫军细柳-2-司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守夫为将军，军细柳：以备胡。持满。

4、天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。虏也。至于夫，可得而犯邪！”称善者久之。下列选项中有误的一项是（）（2分）司马迁撰写的史记是我国第一部纪传体通史。史记记述了从传说中的黄帝到汉文帝共三千余年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 D王和诸侯之外的人物。解释下面句中加点的字。）周夫细柳军：已而细柳军之：至先驱：军士吏甲被：用现代汉语说说

5、下面句子的意思。）翻译：将军命令说翻译：人物内容写法形象特点周夫人物内容写法形象特点周夫对比-3-竟“不拜”。竟“不拜”。（二）阅读下面片段内容，完成 911 题。（13 分）【片段一】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石1621.68把 11A：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱 B：像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇在国内，这座桥也是历来为人们

6、所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北 京的胜景之一。193777抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。茅以升中国石拱桥（节选）【片段二】卢沟晓月王统照卢沟桥不过有一道大桥，却居然也与西山居庸关一样列入八景之一，便是极富诗意的“卢沟晓月”。本来，“杨柳岸晓风残月”最容易引动从前旅人的感喟与欣赏的凌晨早发的光景，何况在远来的巨 流上有一道雄伟的壮丽的石桥呢。再加上每个行人谁没有忧、喜、欣、戚的真感横在心头，谁不为“生之活动”在精神上负一份重担？盛景 当前，把一片壮美的感觉移入渗化于自己的忧喜欣戚之中，无论他是有怎样的观照，由于时间与空间的变 不过，用“晓

7、月”陪衬卢沟桥的实在是一位善于想象而又身经艺术家的妙语。-4-于晨”，何况是行人的早发，朝气清蒙，烘托出那勾人思感的月亮上浮青天，下嵌白石的巨桥。京城 的雉堞若隐若现，西山的云翳似近似远，大野无边，黄流激奔这样光，这样色彩，这样地点与建筑， 大野、黄流，总可凑成一幅佳画，渲染飘浮于行旅者的心灵深处，发生出多少样反射的美感。你冷觑，不是昔日的温柔幽丽，只引动你的“清念”。桥下的黄流，日夜呜咽，泛挹着青空的灏气，伴守着沉默的郊原。他们都等待着有明光大来与洪涛冲荡的一日，那一日的清晓。193777引发了中国人民全面抗日的民族解放战争。泛挹（ y）：洋溢的意思。挹：舀，酌。把液体盛出来。 灏（ho）：

8、同“浩”。片段一中画横线的A 句用了的说明方法，说明中国石拱桥有的特征；B句用了的说明方法，说明中国石拱桥有的特征。分）按要求完成下列各题。）与河面平行。（句中加点词能否删去？为什么）阅读片段二第段中“你想”领起的语句，从写法的角度说说其作用。） 分片段一：片段二：-5-（三）班级开展昆虫记整体阅读活动，请你参加完成1215 题。（13 分材料一：材料二：我的乐园所喜好的环境条件。留心我的昆虫们了！从那里走过，如果碰巧当时下点雨，也是可以生长一些小草的。们重新种植起来。-6-到有这么多刺的树林里，你就要因为你的粗心而受到惩罚了。这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊！法布尔昆虫记（节选）

9、材料三：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧 xio 的歌声， 因的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的那欢愉呢？法布尔蝉的卵（节选）根据拼音写汉字，给加点字注音。）xio（）喧（） 那请你从材料一的三个话题中任选一个，在阅读展示交流会上向大家作简要介绍。）评。（4）-7-三、作文（40 分）有属于自己的乐园呢？请以“我的乐园”为题目，写一篇不少于500 字的文章。提示：（1）围绕话题，突出“乐园”的特点，合理安排写作顺序；（2）文体不限，有真情实感；不要出现真实的人名、地名、校名。-8-20202021语文试卷解析1.【考点】古诗默写【答案】飞鸟相与还烽火

10、连三月铜雀春深锁二乔天接云涛连晓雾白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？子子孙孙无穷匮也万里夕阳垂地大江流；中原乱，簪缨散，几时收？【解析】注意正确的书写。2.【考点】语法考查【答案】D【解析】祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子，D 选项不是祈使句。3.【考点】词义辨析【答案】D，C，A，B【解析】注意词义的辨析。鸾铃叮当：鸾车上的铃铛钉钉当当的声音。C.大浪奔腾：海浪极快向前奔跑的样子。D.潺潺流水：形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。以对应霹雳轰鸣。4.【考点】应用类写作每年的正月十五，太原各城区都要组织锣鼓表演，欢庆节日。改革开放以来，太原锣鼓步入了 它

11、发展的黄金时代，先后在“首届中国民间艺术节”和“第十一届运会”开幕式亮相，被誉-1-也反映出太原人不屈不挠、对胜利的向往和追求的民族特性。【解析】通读文段，在文本中筛选概括太原锣鼓的相关文史内容和艺术特色等。5.【考点】文常积累【答案】B【解析】史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝之间的史事，不是汉文帝。在【积累诵读】中讲过。在【积累诵读】中讲过。【考点】文言实词含义【答案】（1）军：驻扎之：到，往先驱：先行引导的人员同“披”，穿着【解析】略在【积累诵读】中讲过。在【积累诵读】中讲过。【考点】文言句子翻译【答案】（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。（2）穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许

12、我按照军礼参见。在【积累诵读】中讲过。保证文从字顺。在【积累诵读】中讲过。【考点】文章内容理解辔徐行”。（2）恪尽职守、刚正不阿-2-在【积累诵读】中讲过。宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周夫却“持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。”相比之下更显出周夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。在【积累诵读】中讲过。【考点】说明方法及作用【答案】作比较；坚固；摹状貌；形式优美暑假第二讲说明方法与语言及期末短期班说明文中讲过。【解析】A 句讲以前的桥和这座桥对比，突出石拱桥的坚固，属于作比较；B 句主要描写的是石拱桥的形态万千，属于摹状貌。暑假第二讲说明方法与语言及期末短期班说明文中讲过。10.（1）【

13、考点】说明语言概宽 8 米，平坦但不完全与河面平行。如果删掉，句子的意思就过于绝对了，体现了说明文语言的严密性、准确性。暑假第二讲说明方法与语言及期末短期班说明文中讲过。【解析】说明语言的删换题。注意答题语言。不能删去（不可以替换）在原文中指。如果删掉（换掉），句子的意思（意义或程度）就变成了，过于 绝对（不符合文意），“”体现了说明文语言的严密性、准确性。暑假第二讲说明方法与语言及期末短期班说明文中讲过。（2）【考点】写作手法赏析【答案】用“你想”领起语句，让读者站在自己的角度以第一人称思考古人的做法，更能引起读者的共鸣，使文章更具有真实感。更有画面感，更容易代入自己，真实感更强。【考点】语

14、段作用意义。片段二：写“卢沟桥事变”事件主要是说明卢沟晓月不仅是看景、发思古之幽情，它还凝聚着一篇悲壮的史诗，不光是游人赏月，也是抗日志士对胜利曙光的渴望。从内容层面出发即可，尤其关注片段的最后一段。-3-【考点】字音字形【答案】嚣ch【解析】此题比较简单，主要是考查课内基本功。基础知识点清单汇总里有出现。基础知识点清单汇总里有出现。【考点】名著阅读【答案】作者书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100 多种昆虫。他的作者是法布尔，法布尔是法国昆虫学巨著。他也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”等桂冠。【解析】此题主要考查学生对昆虫记这本名著的作者、书籍背景、作品影响内容的了解。11【考点】信息筛选概括和蜜蜂们所喜好的。这个乐