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文档简介
1、西师版二年级上册表内除法整理与复习教学设计泸县城北小学校工矿小学 潘步全【教学内容】西师教版第三册第第六单元的内容。【教学目标】1.使学生进一步理解除法的意义,回忆表内除法学习的各部分内容。2.熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内除法。3.根据具体情境解决简单的除法问题。4.体验学习数学的快乐,增强学习数学的兴趣和自信心,逐步养成回顾和反思的好习惯。【教学重点】使学生进一步理解除法的意义。【教学难点】使学生熟练地口算表内乘除法,能够根据具体情境解决简单的除法问题。【教学准备】课件、学生课前整理知识。【教学手段】自主学习、合作学习、交流讨论【教学过程】一、知识整理。同学们,昨天老师布置你们回家整理了
2、表内除法的知识,有整理过吗?现在请同学们在小组里说一说你整理的内容好吗?谁来说说这个单元你学过什么?(板书:表内除法的整理与复习)同学们,这些知识你都会了吗?二、复习平均分和除法的各部分名称。(一)出示六个苹果,现在老师来考一下大家,请看:这是平均分吗?为什么?怎样才是平均分?(每份分得同样多就是平均分)(二)出示苹果树。个苹果,平均分给4个小朋友,每个小朋友可以分几个苹果?(学生动手分一分)2.把你分的过程你能用一道算式来表示吗?4=2表示什么意思?4.复习除法算式各部分名称。(三)出示10个苹果图。1.小组讨论:增加2个苹果,苹果树上有几个苹果?应平均分给几个同学,每个同学分得几个?有几种
3、不同的方法?2.学生上黑板板演不同方法的算式。3.这些算式你是用什么方法计算得这么快的?每道算式用了那句乘法口决?4.练习,根据乘法口诀写出两道除法算式。四八三十二 二七十四(四)被除数和除数相同,商是1。1.出示算式:22=144=166=177=1,你能说出几个这样的算式吗?(学生说)2.你发现了什么规律?(出示结论并齐读)(五)被除数除以1,商是它本身。1.出示算式:21=241=461=671=7,你能写出几个这样的算式吗?(学生独立在练习纸上完成)2.你发现了什么规律?(出示结论并齐读)三、复习求一个数是另一个数的几倍。考一考:一分钟你能背出几句口诀呢?告诉你的同桌好吗?同桌轮流数。再汇报:小英说她背了24句,小红说背了8句,而小强只背了4句,看着这些数学信息,你能提出用除法解决的数学问题吗?(1)小英是小红的几倍?(2)小英是小强的几倍?(3)小红是小强的几倍?你能解决这些问题吗?你知道这些问题是我们学过的什么问题吗?(求一个数是另一个数的几倍)四、复习用乘除法解决问题。现在请同学们观察一下黑板上每节车厢有几个轮子,有几节这样的车厢,一共有几个轮子呢?如果把这些轮子装在4个轮子的汽车上,可以装几辆?如果装在6个轮子的跑车上呢?又可以装几辆?五、全课
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