小学数学西南师大六年级上册三分数除法袁莉教案_第1页
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文档简介

1、教案整理与复习 琅琊一小 袁莉教学内容： 教科书第47页整理与复习，第三单元分数除法相关知识的整理与复习。 教学目标： 1.知识与技能：掌握倒数的意义、巩固分数除法的有关计算，初步形成综合运用知识解决实际问题的能力 2.过程与方法：经历知识的条理化和系统化的训练，掌握整理与复习的方法，提高解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观：感受数学与现实生活的密切联系，感受数学知识的魅力，获得积极的价值体验。重点难点： 教学重点：对有关分数的知识进行系统化的整理。 教学难点：把实际问题转化成数学问题，灵活运用所学的知识来解决。教学准备： 教具准备：多媒体课件 教学过程： （一）新课导入这节课我们就一起

2、来回顾一下本单元学习的知识。（板书课题 ：分数除法的复习与整理。）（二）探究新知1.知识梳理。请同学们回忆一下，本单元学了哪些知识？你准备用什么方法对这部分知识进行整理呢？这样把你的想法整理在作业本上，看看哪些同学做得好。学生进行整理。 教师进行巡视，对学生进行指导。发现学生整理的各种情况。(按4大板块，倒数的认识，分数除法，问题解决以及探索规律来进行整理。学生整理的形式可以多样。(结构式、流程式、树形式、表格式、其他) 小组汇报.教师小结：通过同学们的努力，整理得很有条理，能让我们一目了然地看出本单元学了哪些知识，哪些知识很重要。 2.教学习题 （1）复习倒数的意义和求法。出示教材第47页第

3、1题。找出下列每个数的倒数。 9 1 让学生独立完成然后同桌相互订正，交流。（2）复习分数的除法的计算。 教师先请分数除法计算学得比较好的学生在全班介绍这部分知识的要点和要注意的问题。其它学生质疑问难。 教师作小结：通过同学的介绍，我们发现同学们对分数除法的计算方法掌握得不错。 总结分数除法计算的主要内容。 （三）巩固新知 1.练习十三第3题。 通过本题巩固对除法意义的理解。 2.练习十三第5题。 学生先对照找出两道题之间相同与区别，然后提出自己的分析思路再做。学生能够明确：第（1）题是求一个数的几分之几是多少，用乘法解决；第（2）题和第（2）题正好相反，根据第（2）题的数量关系，可以设未知数用方程解答，也可以用除法解答。 解答完之后，教师可以给学生介绍或请有经验的学生介绍什么是裸子植物？以及它存在的意义，提示大家要爱护人类赖以生存的自然环境 。（四）达标反馈 1.找出下面问题中的单位“1”，并写出数量关系。 （1）乙数是甲数的。 （2）乙数比甲数的少5. （3）灰兔的只数比白兔只数的多6只。（五）课堂小结 今天我们又一次对所学的知识进行了整理，谁来说说，通过本堂课的梳理，你们又有了那些收获？ （六）布置作业 板书设计整理与复习 倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 倒

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