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文档简介

1、大班音乐欣赏江南之夜教案反思这是大班音乐赏识江南之夜教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1赏识乐曲侗乡之夜初步了解傣族音乐的风格特点.2通过现场赏识巴乌等乐器演奏及随音乐舞蹈多通道感受乐曲优美、流畅等特点.3积累合作舞蹈的才智体验其中的乐趣.4感受乐曲欢快富有律动感的心情。5在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，留意伴着音乐的改变而变换动作。活动准备：1乐器（巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙）录音带.2老师用的少数民族服装幼儿用的自制羽毛腕饰.活动过程：1老师与幼儿一起随音乐进入活动室完好赏识录音乐曲第一遍感受乐曲的奇妙、悦耳.老师：老师有一首好听的曲子，请小好友一起来听

2、听，2幼儿赏识乐曲第二遍老师引发幼儿留意听辨主奏乐器-巴乌.老师：这首曲子好听吗？你听出这首曲子是用什么乐器演奏的吗？3老师播放用笛子、陶埙、葫芦丝、巴乌分别演奏的乐曲请幼儿辨别乐曲中的主奏乐器.老师：请小好友来听听这首曲子是用什么乐器演奏的。4老师用巴乌现场完好演奏乐曲.老师：老师把巴乌带来了呢，想不想听老师现场给你们演奏曲子啊？5老师与幼儿商量乐曲的相关信息如云南、傣族、以及曲名等.老师：听了这首曲子，你觉得他是哪个少数民族的？你还听过什么曲子？我们一起来观看云南傣族人民生活和歌舞的录像资料6男女老师穿上傣族服装合作舞蹈.第一在男女老师表演双人舞之前假如老师能预先用提问的方式引导幼儿留意观

3、看两位老师是如何协作的详细有哪些动作或造型表演之后老师再组织幼儿沟通和尝试那么幼儿即兴跳双人舞的效果可能会更好。7幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演分别进行孔雀舞表演及模拟吹葫芦丝表演老师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作.8幼儿分角色两两搭配随音乐完好表演1-2遍.自我反思活动以音乐赏识为主线用整合的手段营造了一个审美的艺术气氛借助巴乌、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、老师现场演奏等多种与乐曲相关的要素帮忙幼儿全面感受、理解乐曲.幼儿通过多通道的参与进展审美力量.男女老师共同执教为幼儿双人舞表演提供了模拟的典范.教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育在游戏情节进展线索的提示下

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