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文档简介

1、小班健康活动我能自己吃饭教案反思小班健康活动我能自己吃饭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿自己独立就餐的好习惯，让幼儿明白快乐就餐有益于身体健康，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我能自己吃饭教案吧。活动目标：1、培育幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿明白快乐就餐有益于身体健康。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。5、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：餐具若干。活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿留意观看，并答复老师提出的问题。1、老师：小好友，请你们认真的看看，这些

2、小好友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小好友进餐的时分有没有不对的地方呢？2、老师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（老师引导幼儿依据画面说一说。）小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小好友应当要养成自己独立进餐的好习惯。3、老师：亮亮吃饭的时分是怎么样的呢？这样做对吗？小结：亮亮吃饭的时分拿小勺和小碗的姿态不对，所以桌上总会洒出饭菜来。4、老师：小好友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时分对不对呢？小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。5、老师：小好友，你们看看这三位小好友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜爱哪个小好友呢？为什么

3、？（老师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应当向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得洁净。）二、教幼儿学习正确的进餐方法，会运用勺子和小碗。1、老师：小好友，你们在吃饭的时分是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？2、老师：我们吃饭的时分应当要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安清静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。老师进行示范，请个别幼儿进行训练操作。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要快快乐乐地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌吃饭坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干洁净净全吃完。活动反思：本活动合适在幼儿园吃饭的时分进行。在表

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