小学数学西南师大四年级下册六平行四边形和梯形张雪梅的认识平行四边形教案_第1页
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文档简介

1、认识平行四边形教案教学目的：能够从图中全面感知平行四边形现象，体会平行四边形在生活情景中的存在。通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征。3.经历探索平行四边形的过程，了解它的基本特征，进一步发展空间观念。教学重、难点：1、通过观察、操作等活动，认识平行四边形的一些特征；2、经历探索平行四边形的过程，了解它的基本特征教学准备长方形框架教具、多媒体课件、课件上的平行四边形的打印纸。教学过程导入新课师：昨天晚上，老师布置的预习认识平行四边形，你们预习了吗？生：预习了。师：老师给你们表演一个魔术，你们想看吗？生：想看。师：拿出准备的长方形木框，用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边

2、观察你有什么发现？与原来的长方形有什么相同和不同？生：可以拉成不一样的平行四边形。师：说明平行四边形易变形。（板书：易变形）二、画一画，比一比 。 师：观察平行四边形，你发现了什么？生：相对的两条边互相平行师：课件演示两组对边分别平行（用画平行四边形的画法进行检验）。师小结：两组对边分别平行平行的四边形叫做平行四边形。（板书：平行四边形的定义）三、出示课件图片：抽学生回答哪些是平行四边形哪些不314314长边长边短边短边边的长度（）1234角的度数你发现：师：先给平行四边形的边和角编上号。 每位同学都用直尺量一量平行四边形的四条边长度，用量角器量一量四个角的度数，然后填表。 观察表格里的数据，

3、你有什么发现？ 将自己的发现在小组交流，然后讨论平行四边形都有哪些特点？作好记录。 全班汇报。你们组发现了平行四边形都有哪些特点？师：几组同学的汇报都有哪些相同的地方？你们有吗？平行四边形都有哪些特征？五、教师总结：平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等。两组对角分别相等。相邻两个内角和是180。四个内角的和是360。不稳定性。六、利用平行四边形的特征进行拓展练习：平行四边形的周长是132cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是多少cm？平行四边形的一个角是45，求平行四边形的其它三个角分别是多少度？七、看书质疑，全课总结板书设计平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。平行四边形的特征

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