高中数学迅速提分的诀窍

1、20XX年20XX年高中数学快速提分的诀窍高中的数学对比较开初中的数学来说难度要超出好多，只有掌握好高中数学的提分诀窍，才可以把高中数学成绩提升上来。下面小编为您整理的高中数学快速提分的诀窍，希望对您有所帮助!点击阅读更多“高中数学诀窍”()，欢迎收藏?高中数学提分技巧?高中数学学习心得?高中数学学习心得意会高中数学快速提分的诀窍从71分到142分-我的高一数学经验谈“起这个题目其实不是为了夸耀自己学习能力有多强，自己的学习方法有多过人，而是作为今年高考的过来人，想对那些由于以前没有学好数学而对数学此后无望甚至想到放弃的学弟学妹们打打气，学习上，所有皆有可能!1/9言归正传，自己和绝大部分文科

2、生相同，自小对数学就很不“感冒”，到高二期末平时考试的分数还在两位数徘徊，最后一次期末考试还考过71分(150分制)，当时名列班级倒数之列。经历了此次打击，我痛定思痛在高三更加的重视起了数学。凡是事其实不是你努力了就必定会获取一个优异的结果，诚然我把教科书看了一遍又一遍，书上的习题做到看了题目基本就能背出最后的答案(一点都不夸张)，可学期初的几次模拟考试中我并没有获取什么实质性进展，分数仍旧在100分上下徘徊。但是我其实不甘于就这样放弃数学转而专攻其余科目，由于我知道此刻越是低的分数代表越有潜力可挖。接下来我做了一件对自己学好数学特别有积极意义的事，那就是把自己错误的信息分类。第一类问题遗憾之

3、错。就是分明会做，反而做错了的题;比方说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在底稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、遗漏了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如单位混用等。第二类问题似非之错。理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严实、不完满;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，此后又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。第三类问题无为之错。由于不会，所以答错了或猜的，2/9或许根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。我分析了近期的几张试卷后发现，这几类错误的比率是2：7：1，得出这个结

4、论事情就好办了，由于我知道一点做不出和因粗心做错的其实不是太多，问题主要集中在我对看法理解的其实不深刻，这是光靠背诵、练习所无法解决的。高中数学提分技巧面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面.1.被动学习.好多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依靠心理，跟从老师惯性运转，没有掌握学习主动权.表此刻不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不认识，上课忙于记笔录，没听到“门道”没.有真实理解所学内容。2.学不得法.老师上课一般都要讲清知识的前因结果，分析看法的内涵，分析要点难点，突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听

5、不全，笔录记了一大本，问题也有一大堆，课后又不可以及时坚固、总结、找寻知识间的联系，但是赶做作业，乱套题型，对看法、法例、公式、定理一孔之见，机械模拟，照本宣科.也有的夜晚加班加点，白天垂头丧气，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事半功倍，见效甚微.3.不重视基础.一些“自我感觉优异”的同学，常小看基本知识、基本技术和基本方法的学习与训练，常常是知道怎么做就算了，3/9而不去仔细演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，坠入题海.到正规作业或考试中不是演算犯错就是中途“卡壳”.4.数学思想还逗留在初中的状态.高中数学与初中数学比较，知识的深度、广度，能力

6、要求都是一次飞奔.高中数学好多地方难度大、方法新、分析能力要求高，需要有变化的思想.如开学以来所学的二次函数的最值问题，含有参数的一些问题等.所以高中的数学更需要我们的思想活动要“活”，要“多角度”考虑，要能“归纳”、能“类比”、能“联想”、能“抽象”，等等5.照本宣科，不可以迁移知识。高中的数学语言与初中有着显著的差异，初中的数学主假如以形象、平时的语言方式进行表达;而高一数学一下子就涉及抽象的会合符号语言、函数语言、图形语言等，一些看法难以理解，感觉离生活很远，忧如很“玄”。高一数学是高中学习一个艰辛的磨练，经过了这个阶段的砺炼，就会翻开高中数学的学习思想，前面的道路就会豁然开朗，只需同学

7、们加强信心，再掌握正确的学习方法，付出的努力必定会有回报。高中数学思想方法与初中阶段大不一样样。初中阶段，由于好多老师为学生将各样题建立了一致的思想模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常有的思想套路。所以，形成初中生在数学学习中习惯于这种机械的，便于操作的4/9定势方式。而高中数学在思想形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思想能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使好多高一再生感觉不适应，故而以致成绩下降是高一学生产生数学学习阻拦的另一个原因。高中数学比初中数学的知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中比较增加了好多，练习的消化课时相应地减

8、少了。这也使好多学习被动的、依靠心理重的高一再生感觉不适应。所以，要透彻理解书籍上和讲堂上老师补充的内容，有时要频频思虑、一再研究，要能在理解的基础上贯穿交融，加强知识的迁移。对一道题，要尽可能多想解法，多开动“脑筋”，使思想“活”起来。对一些周边的题，要善于总结，形成“一法多题”。高中学生但是想学是不够的，还必定“会学”，要讲究科学的学习方法，提升学习效率，才能变被动为主动.1、培养优异的学习习惯。优异的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。(1)制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和战胜困难的内在动力。计划先由

9、老师指导敦促，再必定要由自己的确达成，既有长远打算，又有短期安排，履行过程中严格要求自己，磨练学习意志。5/9(2)课前预习是获取较好学习见效的基础。课前预习不但能培养自学能力，而且能提升学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不可以搞走过场，要讲究质量，力求在课前把教材弄懂，上课重视听老师讲思路，掌握要点，打破难点，尽可能把问题解决在讲堂上。(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技术和基本方法的要点环节。上课专心听要点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，捉襟见肘。(4)及时复习是提升效率学习的重要一环。经过频频阅读教材，多方面查阅相关资料，加强对基本看法知识系统的理解与记忆，将所学的

10、新知识与相关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成就整理在笔录本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。(5)独立作业是经过自己的独立思虑，灵巧地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技术的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，经过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。(6)解决疑难是指对独立达成作业过程中裸露出来对知识理解的错误，或由于思想受阻遗漏解答，经过点拨使思路畅达，补遗解答的过程。解决疑难必定要有持之以恒的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要频频思虑。实在解决不了的6/9要讨教老师和同学，并要常常把易错的地方拿来复习加强，作适当的重复性练习

11、，把求老师问同学获取的东西消化变成自己的知识，长远坚持使对所学知识由“熟”到“活”。(7)系统小结是经过积极思虑，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依照，参照笔录与资料，经过分析、综合、类比、归纳，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识贯穿交融的目的。常常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，课外学习是课内学习的补充和连续，它不但能丰富同学们的文化科学知识，加深和坚固课内所学的知识，而且可以满足和发展我们的兴趣喜好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。2.序次渐进，防范焦躁由于学生年纪较

12、小，经历有限，为数好多的高中学生简单焦躁，有的同学贪多求快，有的同学想靠几天“冲刺”一挥而就，有的获取一点成绩便洋洋得意，碰到挫折又一败涂地.学习是一个长远的坚固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一时半刻可以达成，为什么高中要上三年而不是三天!好多优异的同学能获取好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技术达到了自动化或半自动化的娴熟程度.学习上要学会积极归因，建立自信心，如：获取一点成绩及7/9时意会成功，加强学习能力;碰到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折。学习是一项序次渐进，长远积累的过程，要有恒心、信心，有一颗拼搏的心，要防范焦躁内心，这样才能获取最

13、后的成功。3.研究学科特点，找寻最正确学习方法数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思想能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是拥有高度的抽象性、逻辑性和宽泛的合用性，对能力要求较高.学习数学必定要讲究“活”，只看书不做题不可以，专心做题不总结积累不可以，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自己特点，找寻最正确学习方法.华罗庚先生建议的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的五个环节：预习、上课、复习、作业、总结是少不了的.4.多沟通，多反省解疑，化解分化点高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵巧性强等特点.对易分化的地方要采用多次频频解疑，认真反省，总结规律，多阅读参照书等方法，多和同学沟通，多向老师讨教，多睁开变式练习，化解分化点，以达到灵巧掌握知识、运用知识的目的。只需学习科学得法，有恒心，有信心，有拼搏心，战胜焦躁内心，战胜“小聪颖”，多沟通，多反省，养成优异的学习习惯，8/9就能顺利度过高中数学学习适应期，就能在此后的数学成绩图飞猛进。高中数学提分建议记数学笔录，特别是对看法