主题班会设计教案6篇

1、Word 主题班会设计教案6篇 通过制定一份教案，从而明确接下来的教学方向，教案是老师为了提高上课质量提前完成的教学文书，以下是范文社我细心为您推举的主题班会设计教案6篇，供大家参考。 主题班会设计教案篇1 教学目标 目标 1、通过试验观看，把握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。 目标 通过用显微镜观看木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体结构的观看力量。 情感目标 1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使树立生命物质的进展变化观点和内、外因辩证观点。 2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面做出的贡献，弘扬他们献身科学的精

2、神。 教学建议 学问体系图解 教材分析 1、本节教学内容的重点是木本植物茎的结构。木本植物茎的结构，可作为其它植物茎结构的代表，弄清了木本茎的结构，可以更好解茎的功能和年轮形成的缘由，并为了解其它植物的茎奠定基础。 2、对维管束概念的理解和年轮概念的理解是本节教学内容的难点。 （1）维管束是对茎结构整体而言，是茎的立体结构。是由韧皮部、形成层、木质部三部分合起来构成的结构（木本植物茎）。课本上维管束的图和茎的横切装片，都是一个平面的结构。如何使同学对维管束的理解形成立体概念，可自制维管束教具或利用多媒体制作三维立体图像加以说明，避开同学对维管束的理解形成片面性。 （2）年轮的形成是多年生木本植

3、物茎的形成层在外界环境条件影响下进行周期性活动的结果。同学能够理解年轮是植物的生长线，但简单把年轮的概念与年轮线的概念混淆，造成理解上的误差。为了避开这种误会，老师在教学过程中应留意结合挂图、模型或自画板图协作相应的文字进行说明。精确 地把握年轮的概念及年轮线的概念。 3、组织同学观看木本植物茎和草本植物茎结构的横切、纵切装片，也是教学内容的难点。由于：同学对茎结构的熟悉还只停留在书本和老师的挂图上，从显微镜下观看到的茎结构在熟悉上存在差距，需要有一个“重新熟悉或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、平安使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹

4、灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动

5、车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、小结： 只要我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。 主题班会设计教案篇5 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。 活动过程： 一

6、、主持人出场宣布班会开头 主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开头！ 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 主持人：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，由于他给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索。对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） ?感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我熟悉世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩

7、散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟肤浅如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却永久留在我们的心间 三，观赏小品公共汽车上及歌曲 主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的关心并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢忘却了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪） 主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1捡了东西是应当归还，可是小

8、伙子，别人关心了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！ 2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！ 3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来。生活永久都布满暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（同学表演） 四、畅所欲言说感动 主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感

9、动，是生命的一种态度，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。 （配乐诗朗诵：感动，） 过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的高兴欢乐都会随之而来生活永久都布满暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩 主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！ （播放歌曲爱的奉献，同学在心形卡片上写下自己的真情告白） 选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说 过渡：听了同学们心灵的表白，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 六、名人故事介绍 同学介绍名人感恩父母，感恩社会的故事 七、感恩宣言 班长：请

10、同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读 主题班会设计教案篇6 1、地点 大会议室 2、主题 感恩父母 3、班会目的 让同学理解父母对自己无私的爱。 让同学学会感恩，用实际行动回报父母。 4、预备过程 制作一张感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排练手语感恩的心 主持人串词 排演没什么比你更重要 邀请家长参与活动、邀请家长代表发? 5、活动过程 (一)活动开头 听阎维文的母亲，创设情境导入班会主题 主持人甲：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影肯定在我们的脑海中出现了吧，现在就让我们伴着这暖和的旋律开头10-6班感恩父母主题班会。 (二)感受父母之爱 乙：歌中唱到“不

11、管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊! 丙：是啊，不管贫富，无论美丑，父母赐予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱哺育了我们。下面就请听一个真实的故事： 朗诵者1：20 xx年8月27日的下午，在_市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” 丁：无独有偶，在20 xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。下面请观赏短剧没什么比你更重要 (依据真实故事六旬老父捐肾救子编排：20 xx年2月，湖北6

12、0岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”) 甲：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是20 xx年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言) 乙：感谢几位同学的精彩发言。两个故事真实的让我们看到父母之爱是我们生命的依托，它的力气足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平静!他们的爱不需要理由，假如非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊! 丙：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们兴奋的一件事，一分钟后转回身把它

13、讲给你的爸爸、妈妈听。 (父母子女间有一个简短的互动沟通) 丁：刚刚看到好多父母脸上都露出了笑容，肯定是孩子讲的事情让我们很兴奋，由于那些事或许你们都已经遗忘了，而我们还记得。 甲：当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特殊感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作究竟是为了什么?(给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。) 总结发? 乙：多么平凡而又宏大的父母

14、啊!他们用自己的艰辛悄悄担当了生活的重担，赐予我们舒适而又欢乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，假如有，盼望你能借这个机会说出来。(同学们发言) 丙：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何看待这些、对于培育孩子又有怎样的感受呢?今日我们有幸请到两位家长，他们是某某的母亲和某某的母亲，大家欢迎。 (三)听听父母的心里话 丁：下面就请两位家长谈谈他们哺育孩子的感受。 (家长代表发言，主持人邀请班主任参与) 甲：从两位家长朴实的话语中，我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感谢，下面我们就把一首天下父

15、母心献给在座的全部父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢! (播放天下父母心) 乙：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培育我们，那么我们又该如何回报父母呢?下面就让我们进入“感恩父母方案大搜寻”。 (四)感恩父母方案大搜寻 丙：下面我们先来听一个古人的感恩故事挨杖伤老 (由一位同学讲) 朗诵者2：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，便问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时

16、我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很难过，禁不住流下了眼泪，并不是由于痛苦而哭。” 丁：古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧! (由一同学讲) 朗诵者3：20 xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国，在得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，他瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20 xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今，他的

17、母亲仍旧不知道，植入自己身体里的是儿子的肾脏。在暖和的谎话里，母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，一个让天下全部的母亲收获安慰的儿子。 甲：古今两位儿子用他们的行动给我们树立了榜样。不过，有的同学会说“我的父母还很年轻，我的父母也很健康，我不用担忧父母打不动我，更不用去给父母换肾”，可是同学们，感恩、尽孝就肯定要“惊天地、泣鬼神”吗?下面我们就来说说，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢? (同学们热忱发言) 乙：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。 班主任：友爱的同学们，我们的父母的期盼其

18、实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满意了，而这些于我们只是举手之劳啊!刚刚你们的发言让我很感动，由于我看到通过这次班会，同学们已经懂得自己今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中懂事的孩子，要知道这辈子能做他们的孩子就你的福分啊!在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成果，这是对父母最好的报答，但是，千万要记得在家多做些力所能及的事，由于“孝”从点滴开头，从你的一言一行开头! 丙：感谢老师的总结发言。信任在座的同学在参与了这次主题班会后，心里肯定很不安静。 丁：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而肤浅。 甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告知他们，然后给我们的