幼儿园中班下学期美术水粉画教案《小蜜蜂》含反思

1、Word 幼儿园中班下学期美术水粉画教案小蜜蜂含反思 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园中班下学期美术水粉画教案小蜜蜂含反思，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班下学期美术水粉画教案小蜜蜂含反思 中班下学期美术水粉画教案小蜜蜂含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验想象制造各种图像的欢乐，熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育同学喜爱大自然的情感，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁

2、净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期美术水粉画小蜜蜂含反思教案吧。 【教学目的】 熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育同学喜爱大自然的情感。 体验想象制造各种图像的欢乐。 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 【教学要点】 蓝紫色与黄色的对比练习感受颜色的和谐美。 【教学材料】 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 【教学过程】 1、观看与比较： 观看蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点（熟悉蜜蜂的形状、花纹、颜色、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的熟悉，便于抓住重点，简化事物，进行绘画） 2、联想与表达： 说说你对蜜蜂的熟悉（激发儿童关注大自然和追

3、求美的情感表达，关注生活，擅长发觉生活中的美） 小蜜蜂生活在什么环境中，它四周有什么特殊的事物呢？（背景用花朵装饰） 3、作画提示： 先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面惹眼的地方 贴画背景时，留意大小摆放和疏密关系，使画面更美观 背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比 4、作业评赏： 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了颜色的美感，通过颜色的剧烈对比使画面鲜亮，具有吸引力。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科：蜜蜂(Bee

4、/Hnebee)属膜翅目、蜜蜂科。体长为8-20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。头与胸几乎同样宽。触角膝状，复眼为椭圆形，有毛，口器嚼吸式，后足为携粉足。两对膜质翅：前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。 更多幼儿园教案我推举 中班美术课教案小蜜蜂含反思 现在向您介绍幼儿园教案中班美术课教案小蜜蜂含反思 中班美术课教案小蜜蜂含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据颜色进行大胆合理的想象，熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育喜爱大自然的情感，学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验，快来看看幼儿园中班美

5、术课小蜜蜂含反思教案吧。 【教学目的】 熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育同学喜爱大自然的情感。 依据颜色进行大胆合理的想象。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 【教学要点】 蓝紫色与黄色的对比练习感受颜色的和谐美。 【教学材料】 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 【教学过程】 1、观看与比较： 观看蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(熟悉蜜蜂的形状、花纹、颜色、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的熟悉，便于抓住重点，简化事物，进行绘画) 2、联想与表达： 说说你对蜜蜂的熟悉(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达关注生活，擅长发觉生活中的美) 小蜜蜂生活在什么环境中，它四

6、周有什么特殊的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示： 先表现主题蜜蜂，并强调主题应画大一些，摆放在画面惹眼的地方 贴画背景时，留意大小摆放和疏密关系，使画面更美观 背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比 4、作业评赏： 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了颜色的美感，通过颜色的剧烈对比使画面鲜亮，具有吸引力。 活动反思： 愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣；学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；进展各种线条的组合力量作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的虽然之前已经在小班给孩

7、子们上过几次课了，但是中班，还是特别紧急，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧急，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么等。 小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 幼儿园中班教案小蜜蜂含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案小蜜蜂含反思 中班教案小蜜蜂含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱春天里的小动物，愿意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱，学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的节奏，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的宠爱之情，渗透喜爱大自然、爱护益虫的教育，快来看看幼儿园中班小蜜蜂含反思

8、教案吧。 活动目标： 1、学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的节奏。 2、喜爱春天里的小动物，愿意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。 3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的宠爱之情，渗透喜爱大自然、爱护益虫的教育。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。 5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 活动预备： 了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）。 活动重难点： 用开心的声音、活泼欢快的学唱歌曲。 用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。 活动过程： 一、导入 1、复习歌曲：蒲公英 要求：用不同的声音来表现蒲公英飘舞的美丽和小伴侣追赶的欢乐。 过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也

9、飞来了呢？ 幼儿观看图片。“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀？我们一起来听一听吧。” 二、学唱歌曲小蜜蜂 1、观赏歌曲 老师弹唱，幼儿倾听。 过渡语：歌里唱到了谁？他们在干什么呢？我们再来听听认真。 2、老师分段清唱 提问：歌曲里唱了什么啊？小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音？飞到花园里干什么呢？ 采蜜真快乐，快乐了会怎么样？（唱歌） 老师依据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对唱词的了解。 小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。 大家唱着歌，唱着歌去做工。 3、幼儿学唱 （1）边拍节奏边念歌词。 （2）幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。 （3）依据幼儿的演唱状况，提出再次演唱的要

10、求。（要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱）老师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家共享是很欢乐的，所以我们唱的时候也是很快乐、欢乐的 （4）分组演唱。 （5）幼儿连续学唱。 （老师可依据孩子的学唱状况，有针对性的重复练习） 三、尝试表演 过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。 （1）、一起学习蜜蜂飞的动作（双手叉腰，手肘前后快速煽动），小脚脚尖踮起做碎步。 （2）、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。 花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飘舞，采蜜。 活动结束： 这节活动小伴侣们表现的都特殊好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还知

11、道它是人类的好伴侣，懂得了要喜爱自然，爱护身边的小动物，信任我们的世界会越来越美的。让我们再唱起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧！ 活动延长： 播放歌曲小蜜蜂老师和幼儿一起表演。 活动反思： 小蜜蜂这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。孩子学习音乐的爱好是孩子音乐学习行为的动力，爱好是产生情感的基础，因此我将激发孩子的爱好作为主线。对于激发孩子爱好，采纳了唱歌、嬉戏表演、等各种方法。激发孩子的爱好。用角色表演，让同学通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真

12、情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都爱好盎然。 小百科；蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 幼儿园中班美术活动：小蜜蜂 活动目标： 1、愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣; 2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境; 3、进展各种线条的组合力量。 活动预备： 阅历预备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子； 物质预备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程: 一、谈话导入 （一）出示范例，引导幼儿观看。 指导语：小伴侣们好！我有个问题想要问你们。 问题：你们知道一年有哪四个季节吗?那现在

13、是四季中的哪一个？ 指导语：春天来了，漂亮的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？ （二）引导幼儿整体观赏图片及观看蜜蜂的形状特征，请个别幼儿说出自己观看的结果。 指导语：大家一起观赏同时观看蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观看后看到的什么？觉得蜜蜂究竟长得是什么样子的？ 指导语：谁知道蜜蜂有什么本事？ 二、讲解示范：边示范边介绍画法及其步骤，熟悉蜜蜂的形状并学习其绘画技巧。 指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本事，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？ 指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对漂亮的翅

14、膀。 指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜爱什么？我们一起来画一画吧。 三、幼儿绘画，老师指导幼儿操作。 指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？ 指导语：请小伴侣搬小椅子宁静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天漂亮的花、草等。你要需要关心话请举手不做声。 四、展现幼儿作品，集体观赏。（老师对于好的作品加以表扬，并鼓舞其他幼儿向他们学习。） 指导语：许多小伴侣都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？ 五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿连续观赏。 活动反思: 愿意参加绘画活动，体验表现与制

15、造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;进展各种线条的组合力量作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动小蜜蜂利用绘画的形式来组织的虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是特别紧急，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧急，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么等。 幼儿园中班音乐教案小蜜蜂含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班音乐教案小蜜蜂含反思 中班音乐教案小蜜蜂含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱春天里的小动物，愿意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱，学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的

16、节奏，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的宠爱之情，渗透喜爱大自然、爱护益虫的教育，快来看看幼儿园中班音乐小蜜蜂含反思教案吧。 活动目标： 1、学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的节奏。 2、喜爱春天里的小动物，愿意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。 3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的宠爱之情，渗透喜爱大自然、爱护益虫的教育。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。 活动预备： 了解蜜蜂的生活习性、课件(加密狗)。 活动重点难点： 活动重点： 用开心的声音、活泼欢快的学唱歌曲。 活动难点： 用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。 活动过程： 一

17、、导入 1、复习歌曲：蒲公英 要求：用不同的声音来表现蒲公英飘舞的美丽和小伴侣追赶的欢乐。 过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢? 幼儿观看图片。“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀?我们一起来听一听吧。” 二、学唱歌曲小蜜蜂 1、观赏歌曲 老师弹唱，幼儿倾听。 过渡语：歌里唱到了谁?他们在干什么呢?我们再来听听认真。 2、老师分段清唱 提问：歌曲里唱了什么啊?小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音?飞到花园里干什么呢? 采蜜真快乐，快乐了会怎么样?(唱歌) 老师依据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对唱词的了解。 小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。 大家唱着

18、歌，唱着歌去做工。 3、幼儿学唱 (1)边拍节奏边念歌词。 (2)幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。 (3)依据幼儿的演唱状况，提出再次演唱的要求。(要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱)老师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家共享是很欢乐的，所以我们唱的时候也是很快乐、欢乐的 (4)分组演唱。 (5)幼儿连续学唱。 (老师可依据孩子的学唱状况，有针对性的重复练习) 三、尝试表演 过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。 (1)、一起学习蜜蜂飞的动作(双手叉腰，手肘前后快速煽动)，小脚脚尖踮起做碎步。 (2)、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。 花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飘舞，采蜜。 活动结束： 这节活动小伴侣们表现的都特殊好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还知道它是人类的好伴侣，懂得了要喜爱自然，爱护身边的小动物，信任我们的世界会越来越美的。让我们再唱起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧! 活动延长： 播放歌曲小蜜蜂老师和幼儿一起表演。 活动反思： 小蜜蜂这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。孩