小学数学西南师大一年级上册七总复习以内加减法

1、20以内加减法教学目标：1.复习20以内的加法与减法，并能熟练地进行计算 2.通过练习，掌握20以内加减法的计算方法。3.经历闯关的过程，体验到学习数学的快乐教学重点：熟练地掌握20以内加减法的计算方法。教学难点：探索加减法算式的规律。教学过程：创设情境，情趣引入看！这是什么地方（数学丛林），你们想去丛林冒险吗？那我们去丛林冒险吧！丛林里面有老师想送你们的一句话，只有通过这些关卡才能获得这句话，但是闯关之前，我们先进行一项热身运动开火车口算。巩固复习，沟通知识师：老师已经听见小火车的声音了，火车头在哪里？（请判断）师：刚才开火车的算式都有加法、减法、连加连减加减混合，其实这些都是我们这学期学的

2、20以内的加减法，那我们这节课就来整理与复习20以内的加减法（板书课题：20以内的加减法）师：首先我们要把这些算式分一分？听清楚要求要按它们的样子分成三类哦！师：先同桌交流怎么分，老师想请一组同桌上台来分一分（请生上台分）师：这一类是（加法），这一类是（减法），这一类是师：刚才的口算还算顺利，但老师发现有几个算式大家算得比较慢，老师已经把它挑出来了（拖出来），现在请A组计算18-4，B组计算8+6，C组计算16-7，D组计算18-8-6。请写出计算过程（希沃拍照）师随生板书计算方法：凑十法、破十法闯关训练，挑战自我师：我们已经分类整理好了我们的知识 ，现在开始闯关寻话。准备好了吗？第一关：选数

3、写算式师：先拿出你们的闯关题单，看着第一关，从这几个数字中选3个数，写两道加法算式和两道减法算式。准备好了吗？现在开始！师：如果你写好了就用端正的坐姿告诉老师（希沃拍照展示）师：他说的对不对？好，我们一起来把这些算式读一下。师：看来刚才的太简单了，现在我们从5个数中选出3个数写算式。动动脑筋思考一下哦！师：大家写完了吗（希沃拍照展示）你们写的和他一样吗？ （分男生女生读一读）师:同学们真厉害！看来这也难不倒你们，恭喜你们成功通过第一关，猜一猜宝箱里面会是什么呢？（过渡：哇！原来藏着数学这个词，想不想看看第二关的宝箱又藏着什么呢？）（板书：数学）2.第二关：计算师：这一关可没那么容易，不仅要算得

4、又对又快，老师还要看看谁的书写最漂亮！准备好了吗？准备好了请坐端正。现在开始！师：某某同学算得最快，第一名！（希沃拍照展示第一名）师:算得这么快，我们一起来当当小老师，看看他算的对不对呢？（对的打勾）师：全对的请举手，同学们真厉害，来把掌声送给自己！师：恭喜大家获得第二个宝箱，你们觉得这一关好玩吗？快一起拆开看看。（板书：好玩）（过渡）哦！原来又是词语，刚才我们第一关获得的是数学，和第二关的连起来就是那数学到底好玩在什么地方呢？我们一起来看看第三关吧！3.第三关：找朋友师：老师想请坐的最端正的5个小朋友来玩游戏（生自己拿卡片）师：请拿算式和数字的小朋友们站到这里来（指导学生计算出卡片说：我是几

5、； 两生齐说：谁是我的好朋友；符号答：我是你的好朋友 符号奔向算式卡片）师：对不对？师：你们明白规则了吗？好，谢谢你们，请回到座位上，还有哪几个同学愿意来玩一玩这个游戏？（后3组同上）师：你们都找到了自己的好朋友，猜一猜这一关有什么礼物呢？师：原来什么也没有。不要泄气，我们勇闯第四关看看能不能获得什么小惊喜。第四关：填空师：拿出你们的题单，看着第四关，请迅速完成。师：做好了的请坐端正。（希沃拍照展示）师：你们和他的一样吗？（不一样）师：哪里和他写的不一样呢？你来说一说你是怎么写的。师：这一道是写得数为10的减法算式，最后一道是写得数为8的加法算式 。师：看来这也难不倒你们，恭喜你们获得了第四个

6、宝箱，我们看看这个宝箱有没有礼物呢？师：哇哦，又有礼物了！（板书：玩好）5.第五关师：现在挑战一下看谁在2分钟内写出得数为15的算式最多，可以写加法算式和减法算式哦）（希沃倒计时2min）师：写在闯关题单的背面，大家准备好了吗？倒计时开始（希沃拍照展示）师：好，时间到，这是谁写的，我们一起来数一数他写了多少个？我们班有比他写的多的吗?师：你来说一说你写了多少个？你是怎么写的那么多的呢？（学生分享）师:原来我们做这种题可以按规律写算式 。写加法的时候可以一个加数从0开始写，写减法的时候减数也可以从0开始写，还可以写连加、连减、加减混合的算式，没写完的回家可以继续写一写，明天老师检查看谁写的最多。师：恭喜你们获得第五个宝箱，猜一猜，宝箱里面会是什么呢?（板书：数学，并完善标点符号）师：我们一共获得了4个词语，这些词语连起来就是老师送给你们的一句话，一起来拼一拼，读一读。（齐读：数学好玩，玩好数学。 ）师：你们觉得数学好玩吗？那一定要玩的时候学好数学！课堂小结师：我们在数学丛林里度过了快乐的40分钟，你们猜一猜这节课老师最想表扬哪个队？（每生说完师圆话）师：只有上