小学数学西南师大一年级下册分一分《分一分》终稿

1、分一分 柏溪小学：张洪敏教学内容：教材第51页至52页，例1、2及相关练习题。教学目标：1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类; 2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类; 3.感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。教学难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类。教学准备：课件。教学过程：一.情境引入（小猴子遇困难需要得到帮助）激发求知欲谈话引入：你们喜欢小猴子吗？我们首先一起去看看小猴子的房间吧！（出示课件图1）你觉得小猴子的房间看上去怎么样呀？（学生回答）那你们觉得应该怎么办呢？整理后的房间你觉得怎么

2、样呀？（出示课件图2，让同学们明白把同类的放在一起）预设学生：美观、漂亮、整齐、方便。（板书：整齐、方便）今天我们这节课就一起来学习如何有规律的“分一分”并板书课题：分一分。二.探究新知1. 出示课件例1图。你们发现了什么？追问：它们都是怎么放的呢？这位小朋友遇到困难了，你们愿意来帮助他一下吗？ 仔细观察，如何把铅笔进行分类呢？你们悄悄的跟同桌之间说一说你们是怎么分的。学生进行思考交流。抽查讨论好的两名同学上台操作分一分。师：说一说你们是按什么分的呀？预设学生：我们是按颜色分的，把相同颜色的放到一起。师：抽查同学询问，你同意吗？你们大家同意吗？你们真棒，真聪明。 小结：发现铅笔颜色不一样，可以

3、按颜色来分，红色的放一堆，黄色的放一堆。（并板书）2. 出示课件例2图。师：认真进行观察图片，你们都得到了些什么信息呀？预设学生：我看见有衣服，还有裤子。师：这些又可以如何进行分类喃？学生思考同桌交流你准备怎么分？抽查讨论好的两个同学上讲台来合作完成，展示你们的分法，并说一说你们是按什么分的呀？ 预设学生：可以按颜色分，颜色相同的放在一起。 师：你们还有和这两位同学不同的分法吗？抽查同学展示。 预设学生：可以按类型分，衣服放一起，裤子放一起。 师：开动小脑筋，想一想，还有吗？让学生展示，讲解分的方法。3.同学们学习的真认真，老师准备奖励一下你们，带你们去动物园、游艺宫玩玩，但是你们必须闯过三关

4、才能到达目的地。三.巩固练习 1. 出示第一关，学生翻到书上练习题，老师进行读题，学生思考有哪些动物是在水里生活的喃？学生进行完成，抽查学生回答。 预设学生：有鱼、海豚、蓝鲸。 师：你们太棒了，恭喜你们，第一关很轻松的就闯过了，接下来我们继续向第二关前进。2. 出示第二关，老师读题：找出饮料并将其圈起来。学生思考并独立完成，抽查学生回答。预设学生：第一个是，还有第二个，还有最后一个。师：恭喜你们，第二关也闯过了，接下来让我们向着胜利前进吧。 3. 出示第三关，老师读题：在水果的下面画“”在蔬菜的下面画“”。学生思考，抽查学生回答。 师：你们真的太厉害了，恭喜你们，闯关成功。现在我们就去动物园玩

5、一玩吧！ 4. 点到游戏，我们一起到动物园里去看一看都有些什么动物呀？（学生观察，并回答你都看到了些什么？） 师：你们能帮助这些动物找到自己的家吗？（学生进行思考，抽查学生回答。） 接下来我们再到游艺宫去看看，出示课件，这里种着许多漂亮的花，你们准备把这些花怎么分喃？（同桌讨论后指名回答。） 预设学生：按颜色分，把颜色相同的放到一起；按类型分，把相同的花放到一起。 同学你们看一看这是什么呀？你们准备怎么去分喃？老师进行随机的抽取，让学生思考这个该放到哪里喃？（学生思考并回答。） 5. 老师想请几位同学上台来玩一个小游戏，你们谁愿意上来呀？抽3个男同学，3个女同学上台站成一排。 师：同学们，老师想问你们，你们准备把上面这些同学怎样分喃？ 预设学生：让男同学站到一起，女同学站在一起。（引导学生说出这个是按性别分的。） 让高的同学站到一起，矮的同学站到一起，按高矮分。 师：还可以按什么去分喃？同学们，开动自己的小脑筋，再想一想，看谁最聪明。（引导学生可以按年龄去分。） 四.课堂小结：我们这节课通过学习知道了要对物品