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文档简介

1、认识钟表（整时） 丰禾小学 夏雨【教学内容】教材第59页例1及相关练习题。【教学目标】1、知识与技能：认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时。2、过程与方法：通过观察、交流、操作等实践活动，培养学生的探究意识和合作意识。3、情感态度价值观：能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。初步建立时间观念，培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。【教学重难点】认识钟面、时针、分针，能正确认读整时。【教学过程】歌曲猜谜导入1、播放歌曲猜谜（钟表）2、板书课题：认识钟表。探索新知（一）初步认识钟面1、走进钟表王国（出示图），揭示钟表的作用（表示时间）。2、分类 用指针表

2、示时间 用数字表示时间（电子表）观察钟面，说发现 12个数字 (齐读数字，并记住数字的排列位置) （出示图，自主观察， 12个大格 同桌交流。板书） 时针（短粗），分针（细长） 结合钟表，边指边说（这是时针，这是分针）。运动轨迹：顺时针方向运动，分针比时针跑得快。（操作） 认识整时 1、了解了钟表的基本情况，我们来听一个关于时间的故事，故事名叫：朵朵上学的一天。 想听这个故事我们得先学会几句魔法咒语。 2、咒语：朵朵，朵朵，起床啦！（出示图）朵朵起床的时间？（给钟表标上数字）（7时，板书）你怎么知道是7时？（分针指着12，时针指着7，就是7时。多请生说）电子表示法：7:00（板书）3、咒语：朵

3、朵，朵朵，上学啦！（出示图）朵朵上学的时间？（8时，板书）你怎么知道是8时？（分针指着12，时针指着8，就是8时。多请生说）电子表示法：8:00（板书）4、咒语：朵朵，朵朵，吃饭啦！（出示图）朵朵吃饭的时间？（12时）你怎么知道是12时？（分针指着12，时针指着12，就是12时。强调12时的时候，时针和分针重合。）电子表示法：12：005、咒语：朵朵，朵朵，放学啦！（出示图）朵朵放学的时间？（4时）你怎么知道是4时？（分针指着12，时针指着4，就是4时。）电子表示法：4：006、观察这四幅图，它们有什么共同之处？（都是分针指着12。） 我们把这样的时刻称作：整时。板书 师引导得出：分针指着12，时针指着几，就是几时。板书，齐读拨一拨师演示拨，边拨边说（强调顺时针拨）。请生拨，说拨法。分组比赛拨。巩固练习画一画（在钟面上画出时针和分针）。每人一张练习题小明的一天（认写整时）。课堂小结时间过的可真快啊！愉快的一节课就要结束了，老师希望我们每个孩子都能像朵朵和小明那样，做到上课认真学习，学会合理安排时间，珍惜每一分每一秒。通过这节课的学习，你有什么收获？以儿歌形式结束课堂。课后作业设计自己的作息时间表（写整时）板书设计认识钟表（整时）12个数字 7时 8时

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