小学数学西南师大一年级下册七100以内的加法和减法两位数加一位数的进位加法_第1页
小学数学西南师大一年级下册七100以内的加法和减法两位数加一位数的进位加法_第2页
小学数学西南师大一年级下册七100以内的加法和减法两位数加一位数的进位加法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、两位数加一位数(进位加法)付 梅教学目标：1、知识教学点：探究并理解两位数加一位数的进位加法”满10进1“的算理，并掌握其多种计算方法。2、能力训练点：进一步提高学生的口算，笔算及表达能力，同时训练他们能从生活中提出问题并解决问题的能力。教学重点：理解掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。教学难点：理解进位加法“满10进1“的算理。教学过程：一、课堂导入97 8+3= 6+4= 13+5= 7+6=31+5= 11+10= 15+30= 24+2= 生：开火车汇报 师：谈话导入新课二、探究新知1、教学例题（1）看例图，引出问题师：（课件出示例题图）看图，说说你收集到了那些数学信息？生:观察图

2、，收集数学信息：有8辆客车，有27辆货车。师：你能提一个用加法计算的问题吗？怎样列式呢？生：举手回答，并列出算式：27+8= 或8+27=师：27+8等于几呢，该怎样计算呢？（2）探究算法方法一：口算师：现在让我们一起用小棒来摆一摆，看看27+8该如何计算？ 师生：上面先摆27小棒，下面摆8根小棒师：摆好后，该怎样计算呢 口算：7+8=15 ，20+15=35 生：思考，全班反馈师：演示摆小棒的过程，并讲计算过程，帮助学生理解“满10进1“的算理：先将27根小棒中的7根与8根合成15，捆成1捆零5根，再与剩下的2捆合起来是35。方法二：竖式计算师：想一想，竖式计算时要注意什么？生：思考后汇报（

3、相同数位要对齐，从个位算起）师：现在就开始计算吧。生：独立尝试，计算后展示交流。（集体订正）： 师：重点强调“满10进1“的算理，以及个位上的数相加满10进1的”1“不要漏加了，更不能弄错位置。生齐读：个位上的数相加满10，向十位进1。三、课堂活动，巩固新知1、先圈一圈，再算一算。（图由课件出示），计算：33 + 8 =（ ） 45 + 5 =（ ）先由学生独立完成，后全班反馈。2、填空（题由课件展示）（抽6名学生上台展示，其余学生独立完成，集体反馈）3、竖式计算：46+8= 35+5= 18+9= （抽三名上台展示 ，其余学生台下完成，全班反馈）4、极限挑战：开锁连线（题由课件出示）（指名汇报，集体订正）四、课堂总结两位数加一位数的进位加法，计算时要注意些什么？牢记：个位上的数相加满10， 向十位进1。 谨记：进位不要弄错

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论