大班健康公开课保护眼睛教案反思

1、 大班健康公开课保护眼睛教案反思1、大班安康公开课爱护眼睛教案反思 活动目标： 1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。 2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。 3、初步了解安康的小常识。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、每人一张视力测查记录表。 2、进展幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。 3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿态看书。 活动过程： 1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。 2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。 3、谈话

2、，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思呢? 争论：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰? 怎样爱护自己的眼睛呢? 4、智力嬉戏“谁做得对” 教师先后消失4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么? 教学反思： 根本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对教师的提问乐观响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 2、大班安康公开课爱护眼睛教案反思 活动目标： 1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。 2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。 3、初步了解安康的小常识

3、。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、每人一张视力测查记录表。 2、进展幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。 3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿态看书。 活动过程： 1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。 2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。 3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思呢? 争论：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰? 怎样爱护自己的眼睛呢? 4、智力嬉戏“谁做得对” 教师先后消失4张图片

4、：你认为图片上的行为正确吗?为什么? 教学反思： 根本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对教师的提问乐观响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 3、大班安康公开课光明的眼睛教案反思 目标： 1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。 3、体验嬉戏的欢乐。 4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 重点： 懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 难点： 知道眼睛的各种用处，情愿乐观参加争论，大胆说说自己的想法。 预备： 1.通过提问，让

5、幼儿说出眼睛的用处。 师：小朋友，我们的幼儿园美丽吗?(美丽)哪儿美丽呢?(幼儿答复) 你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的) 那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的很多用处) 师小结：眼睛能够观察很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信? 那你们看教师的眼睛在说什么?(生气) 谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。) 师：谁能告知大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很快乐等等。) 2.通过嬉戏让小朋友感知眼睛看不见的味道 师：眼睛除了能看以外，还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。 今日，教师给你们每

6、人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟教师做嬉戏? 那你们就一起戴上它吧! 教师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道) 摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么外形? 再戴上眼罩来摸一摸教师在哪里?有没有摸到? 为什么我们戴上眼罩就不知道教师手上有什么，就摸不到教师呢?(由于眼睛看不见) 3.训练小朋友如何关怀帮忙盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(盲人) 那我们看到盲人该怎么办呢?(让小朋友各抒己见，说说如何帮忙盲人) 4.利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱

7、护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗? 让小朋友听故事录音。 听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿答复) 5.让小朋友看情境表演，推断对错。 师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话，那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢?让我们先来看看他们做得对不对?假如做得对我们一起送他一个五角星好不好? 6.告幼儿怎样爱护眼睛。 刚刚我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢?(让幼儿答复) 师小结：小朋友真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了： (1)千万不要用脏手揉眼睛。 (2)看电视时要离电视机

8、远点儿，而且时间不要太长。 (3)不要躺在床上看书。 (4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 (5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 (6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 (7)要多吃新奇的水果、蔬菜。 (8)最重要的就是不要玩锋利的东西，以免损害眼睛。 7.让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展现出来，让他们看到自己做得对不对。 今日教师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会爱护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上观赏自己的样子)。 师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。教师还要告知你们每

9、年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家 一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧! 反思： 这次通过课前的阅历预备，已经使幼儿初步了解了眼睛的作用，知道眼睛的重要性。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的观看与争论的形式，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来爱护眼睛的一些根本常识，增加了幼儿自我爱护的意识，同时激发了幼儿关怀、帮忙盲人的怜悯心。通过我的引导和确定，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，大大提高幼儿参加的兴趣，使幼儿在开心的气氛中获得学问。我为幼儿预备了其他小朋友在日常生活中的录像，使幼儿在活动的时候能清楚的看到小朋友

10、们的做法，并能直截了当的说出这样的做法是否精确，这样，就让幼儿在日常生活中避开了不好的做法。由于我在给小朋友们录像的时候，有几种表现没有录的周全，有的幼儿将这样的做法说了出来，这让我觉得我在预备的时候还是有一些的不充分。通过这次的活动使我总结了许多的阅历，尤其是活动前的预备肯定要充分。幼儿对于爱护眼睛的学问已经充分把握了，盼望幼儿能学好眼保健操，在以后的学习生活中来随时爱护好眼睛。 4、大班安康活动公开课我的眼睛教案反思 设计意图： 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技兴旺，由于幼儿在日

11、常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛安康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。 活动目标： 1. 通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意帮忙盲人。 2. 初步熟悉眼睛的正面构造图,了解眼睛各部位的名称及作用。 3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。 活动预备： 1.每人一面小镜子，操作图每人一份。 2.活动PPT：眼睛正面构造图、操作环节图片等。 3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 活动过程

12、： 一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。8分钟 1.教师请孩子带着眼罩进入教室。 师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦! 2.教师吃东西引起东西引起孩子留意力。 师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看! 师：那想知道教师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。 3.教师请家长协作拿走孩子的眼罩。 二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。 1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。 师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢? 师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人) 师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事?

13、所以盲人行动特别不便利，我们要帮忙他们。 3.出自己最微小的力气帮忙盲人。 师：可是我们还小，我们应当怎么帮忙盲人? 师:盲人有特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。 4.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。小朋友都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢? 三、了解眼睛各局部的组成及名称。5分钟 1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。 师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2.出示眼睛构造图，引导幼儿观看。 师:我们一起来看看，我们的眼部这些

14、小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用? 教师小结： 眉毛- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功绩。 眼睑- 能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。 睫毛- 是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进展爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。 巩膜- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个

15、软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。 瞳孔- 用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。 虹膜- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。 四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。 10分钟 师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢? 1.幼儿进展操作。 师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对

16、眼睛有损害的图片打叉叉。 2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。 师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。 师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。 3.争论：日常生活中我们应怎样爱护眼睛? (1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等

17、进展治疗。 (2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、玩嬉戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的预备中。7分钟 1.玩黑猫警长的嬉戏。 师：你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道了怎样爱护眼睛的隐秘，所以教师打算嘉奖你们做个嬉戏。想玩吗? 师：请小朋友们请出教师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。(这一过程，轻松到达让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。 ) 2.教师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球

18、、放松眼睛的方法。 师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。 师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。教师盼望每个小朋友都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。 师：还记得教师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗? 3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。 师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧! 六、活动延长： 1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2.幼儿将“眼保健操“带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。 3.进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。 活动反思： 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，知道关怀

19、和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技兴旺，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛安康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。 这节课我给大班孩子制定的目标是： 1. 通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意帮忙盲人。 2. 初步熟悉眼睛的正面构造图,了解眼睛各部位的名称及作用。 3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护。 5、大班安康公开课我的眼睛教案反思 活动目标： 1. 通过对盲人

20、的初步了解，懂得敬重盲人，愿意帮忙盲人。 2. 初步熟悉眼睛的正面构造图,了解眼睛各部位的名称及作用。 3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。 4.帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 5. 稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 活动预备： 1.每人一面小镜子，操作图每人一份。 2.活动PPT：眼睛正面构造图、操作环节图片等。 3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 活动过程： 一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。 1.教师请孩子带着眼罩进入教室。 师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但

21、是不许偷看哦! 2.教师吃东西引起东西引起孩子留意力。 师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看! 师：那想知道教师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。 3.教师请家长协作拿走孩子的眼罩。 二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。 1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。 师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢? 师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事?所以盲人行动特别不便利，我们要帮忙他们。 3.出自己最微小的力气帮忙盲人。 师：可是我们还小，我们应当怎么帮忙盲人? 师:盲人有

22、特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。 4.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。小朋友都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢? 三、了解眼睛各局部的组成及名称。 1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。 师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2.出示眼睛构造图，引导幼儿观看。 师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用? 教师小结： 眉毛- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它

23、拦住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功绩。 眼睑- 能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。 睫毛- 是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进展爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。 巩膜- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。 瞳孔- 用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视

24、物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。 虹膜- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。 四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。 师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢? 1.幼儿进展操作。 师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。 2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。 师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。 师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来