五年级上册数学课件-2.3 在方格纸上旋转图形 ︳青岛版 (共11张PPT)_第1页
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文档简介

在方格纸上旋转图形青岛版五年级上册运动会报名一、创设情境，提出问题这个图形是怎么样得到的呢？平移二、自主学习，小组探究1.说一说，如果把时钟的分针从数字12拨到数字3旋转的方向是什么，度数是多少？2.想一想，拨分针时，除了按钟表旋转的方向拨，还可以怎么拨？3.做一做，在方格纸上分别固定小棒的A点或B点，你有什么发现？三、汇报交流，评价质疑 1.说一说分针从数字12拨到数字3是怎样旋转的？旋转的方向是：旋转的角度是：2.你还有别的旋转方向吗？与时针旋转相反的与时针旋转相同的逆时针旋转顺时针旋转顺时针旋转90三、汇报交流，评价质疑 3.一起来看看旋转图上小棒的这两种结果，你有什么发现？ 绕不同的点旋转，结果就不一样。 绕哪点旋转、旋转方向、旋转角度。 4.描述图形一定要说清的三要素是： 三、汇报交流，评价质疑 O三角形绕点O顺时针旋转90再绕点O顺时针旋转90再绕点O顺时针旋转90三、汇报交流，评价质疑 O你能在方格纸上作出三角形绕点0顺时针旋转90后的图形吗？找出绕哪点旋转，确定旋转方向和角度，描出关键点，顺序连接关键点四、抽象概括，总结提升。绕哪一点旋转、旋转方向、旋转角度。作图要规范、旋转方向和角度要明确。在方格纸上旋转图形。五、巩固应用，拓展提高1.说一说，填一填分针（ ）逆时针旋转（ ）度标杆（ ）逆时针旋转（

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