小学体育人教四年级全一册第三章走、跑与游戏下压式传接棒锦门小学苟俊_第1页
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文档简介

1、新都区锦门小学教材解读（表六）四 年级 上 册 备课成员：苟俊 备课时间：课 题下压式传接棒，接力游戏教学课时3修改调整（二备）教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。本教材选自接力跑中的“下压式”交接棒技术，本节课是新授课，其主要内容是让学生了解 “下压式”的传接棒方法为主。学生在以前学习中，已经学习了快速 跑以及其它方式的接力跑（如：迎面接力跑等）。对于本课的学习具 备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快 地学习，使学生更能掌握教学目标。学情分析

2、四年级学生在小学已学过快速跑，但并不知道步频和步幅与快速跑跑速之间的关系。快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。而游戏是学生比较感兴趣的活动，所以，安排一个游戏集中学生的注意力，为基本部分打下良好的基础。教学目标知识与技能目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。过程与方法目标：1、通过教学，使学生掌握“下压式”传接棒的技术动 作和方法，并使80%以上的学生能够完成下压式传接棒 的配合。2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。情感价值与态度目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养团结协 作意识。重点难点教学重点

3、：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。 教学难点： 传、接棒的时机把握。教学过程教学步骤组织形式开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告。2、师生问好3、宣布课的内容和目标，及注意事项。4、检查服装，安排见习生。5、引入小故事“中国飞人刘翔”。 准备部分二、准备活动1、迎面接力热身跑（1）教师讲解迎面接力跑的路线及要求。（2）学生跑步时注意安全。2、快乐韵律热身自编操组织形式： 要求：学生模仿，锻炼协调能力， 并认真做好准备活动，充分活动各个关节和韧带、肌肉。 基本部分三、学习下压式传接棒1、教师介绍接力跑传接棒技术的重要性；2、教师首先讲解示范“下压法”传接棒技术

4、要领，并重点指出传接的技术要领；3、 组织学生分组做原地的传接棒练习； 4、教师巡回纠错，归纳总结，指出易犯的错误。5、组织学生分组做接力的传接棒练习。6、教师巡回纠错，归纳总结，指出易范的错误。教师示范在慢跑中的传接棒的动作。学生分组做自由慢跑传接棒的动作。四、“十字”接力游戏游戏方法：成四路队听从口令从排头开始依次跑动。跑过前面的4个标志桶跑回来和下一位同学接力，看那组同学先完成。要求：1、不得踩踏起点2、不能冲撞同学3、右手传棒右手接棒，左手传棒左手接棒组织： 要求：认真练习，注意安全组织形式：要求：学生认真听讲，明确游戏的方法与要点，有序进行比赛。结束部分五、结束语1放松拉伸练习2全面总结本课优缺点，布置课后作业；3师生再见;4、收归器材。组织： 要求：要求：呼吸自然放松，

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