2021年部编版五年级上册语文期末试卷考试同步练习及答案

1、 2021 年编五级册文末卷试步习答班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词。j yn pn dun ti ng zhngshu mng n j bo j二、 给加点的字选正确的读音，打“”。 1.它们在树上做窝，摘果实，喝露l lu）水。2.那个扎（ zh）着马尾辫的小女孩在妈妈怀里挣扎zh 护士给她扎（zh ）针。z），因她怕3.松鼠在秋天拾榛子，塞（i si）到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。4.星期六，妈妈骑着自行（xng hng）车去银行（ xng取钱。 三、 辨字组词。拱（_）悔（_）酿（_慌（_） 洪（_）诲（_

2、）粮（_谎（_） 噪（_）窄（_）训（_拔（_） 燥（_）榨（_）驯（_拨（_）四、 把下列词语补完整，再任选一个词语造句。1 / 理直气（_）难以（_）信 （_）口不提（_）无不克 （_）心（_）血 造句：_五、 选词填空。生灵（_）（_）一旦就 不管都只有才 任凭也不1.（_）受了多大的委屈，钱姥姥（_按捺住自己的脾气，顾 全大局。2.（_）发现敌人溜进村子，（_赶紧向总部通报，千万不要 轻举妄动。3（_）善于调查研究，（_）能做出正确判断。4它长在岩缝之中，（_）风吹雨打，）肯屈身弯腰。六、 按要求写句子1.我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的广播。（缩句，缩到最 简）_2.我不能

3、心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）_3.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行。（用加点的关联词语造句）_4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句） _七、 按课文内容填。1.搭石一文作者，通过描绘_、_生活中的几个平凡的情景， 赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和2 / _的传统美德。2.什么比猎豹的速度更快一课运用了_、_说明方 法，说明了_的速度是最快的。3.落花生一课花生具有_、_特点，父亲想借花生告诉 “我们”的道理是：_。4.弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总是说时间多着呢，长大再 学也不迟。如果让你劝说并送给他一

4、句话，你会说： “_。”八、 阅读与欣赏。童年的烤地瓜走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们 在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我 们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一 边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到 田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个人看管羊群，其余的小伙伴有的负责 挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个 功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起 来，下面用大的土块

5、，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有 经验的往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年 龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地 瓜当然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结 出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准 会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的时候不能连根 拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样 不容易被人发现。土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来 的干草点着，小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干

6、树枝烧。烧火时也要小3 / 心翼翼，唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满 头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大部分 都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土 块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压 在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还 要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大 功告成了。接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说 应该熟了。几个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出 来。这时

7、，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出 那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都 边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半，热气顿时冒出 来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能着急， 心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞 虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着 我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到 日落西山，大家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯 火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今，三十多年过

8、去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质 生活相对丰富的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地 瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情 不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对 现在富足生活的珍惜。1在文中找出下列词语的近义词。呈现（_） 引诱（_）不由自主（_） 小心谨慎（_）2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_） 抹黑取乐4 / 3阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“” 画出来。4用“ ”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么 作

9、用。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把 地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧 红的土块踩碎，盖在地瓜上面。5请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。（用上适当的描写方法） _九、 课内阅读。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一 些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增 之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼

10、，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真 是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的 形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很 优美的歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。5 / 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1本段短文选自课文_；作者是_2短文“”为一段，又可分为两个层次，已经用“”线分开。第一层（-）主要讲了_ 第二层（-）主要讲了_ 3短文“

11、-”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第 一图：_；第二幅图：_第三幅图： _。4文章第自然段作者从 、体型结构、 、这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的和的谐调。5简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？_十、 习作乐园。题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想 所写的人有什么与众不同之处，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能 突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字数不少于 400 字。 _6 / _7 / 答1、经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警2、1

12、.l 2.z zh 3.si 4.xng 3、拱手 后悔 酿造 慌张 洪水 教诲 粮食 谎话 噪 音 狹窄 教训 拔出 干燥 压榨 驯良 拨动4、壮 置 绝 攻 呕 沥 涂 炭 只有大公无私，说话 做事才能理直气壮。5、不管 都 一旦 就 只有 才 任凭 也不6、我听到广播。 我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？ 即使遇到再大 的困难，我们也要尽力克服。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 7、摆搭石 走搭石 默默无闻 无私奉献 一心为他人着想 列数 字 作比较 举例子 光传播 不图名利 默默奉献 人要做有 用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 莫等闲，白了少年头， 空悲切。8、1浮现

13、情不自禁诱惑小心翼翼2点火烧窑尽享美味3嗬，一股甜甜的香味冲出来。热气顿时冒出来，香气扑鼻。4扒 抖放压踩盖这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜的动作，可见乡村孩子生活经验之丰富以及迫切地想 吃上烤地瓜的心情。5一笼热气腾腾的小笼包上来了，满屋子弥漫着小笼包独有的香味，小心翼翼 地用汤匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘，轻轻的咬一口，那汁水让人回 味无穷，我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的 中国女孩来说这是一种享受。9、1白鹭郭沫若2白鹭身段匀称，颜色适宜白鹭觅食、休息、飞行都很美3白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭起舞图4蓑毛长喙脚排比匀称颜色5作

14、者对白鹭的赞美和喜爱之情。10、例文：与众不同的老师8 / 从我上学的第一天开始，已经有许多老师教过我了，在这些老师里，我最 喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，一双乌黑发亮的大眼睛，显现 出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出来的话，总 是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。她爱笑， 一笑眼睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小酒窝。张老师的教学方法与从不同。其他老师都说，作文是写出来的，必须努力 下工夫写才行。可张老师并不这么认为，她说好的作文是“改”出来的。必须 认真地推敲，反复地修改。张老师上课特别有趣。同样的教学内容，她能引出许多寓言，故事及诗 句。所以课堂气氛总是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟 到道理，受到启发。记得张老师给我们上作文课时的开场白中，就“吹牛”说 同学们只要和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很 大提高，说不