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文档简介

1、小班游戏活动黑猫警长教案反思小班游戏活动黑猫警长教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习以某一物体为中心，熟悉上下、前后、里外的空间方位，通过环境的创设，激发幼儿活动爱好，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看黑猫警长教案吧。活动目标：1、复习以某一物体为中心，熟悉上下、前后、里外的空间方位。2、通过环境的创设，激发幼儿活动爱好。3、学习句式：我在上（下）发现（抓到了）一只老鼠。4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。5、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动准备：1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参与的幼儿人数相

2、等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为鼠大王，黑猫警长的音乐带。2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，鼠大王在中间指挥。活动过程：1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。2、接电话进入情境，黑猫警长：刚刚接到地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，老师着重指导汇报时的正确表达。我在上面（下）发现（抓到了）一只老鼠4、黑猫警长：情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!白猫警

3、士听到指令后立刻到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠前方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。5、黑猫警长紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。活动反思：整个活动的效果是比拟胜利的，在整个活动中，幼儿始终处于比拟兴奋的状态，这种状态主要是老师的情景设计满意幼儿学习的愿望，到达了玩中学、学中玩的教育理念，活动中老师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的掌握整个活动。幼儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，由于他们喜爱这个动画片，喜爱动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活动中的几个环节处理较好，如：为了让幼儿能够充足说出我在上（下）发现（抓到了）一只老鼠。第一次老师运用了语言指导策略为了不让老鼠发现，我们要先进行侦查，侦查时脚步要轻，发现老师要赶紧回来报告，利用这种策略及掌握幼儿发生乱跑乱叫的现象，同时给幼儿创设了说句式的时机，孩子们的表现相当好，第一次的侦查都是轻轻的在屋内的每一个角落看，有的幼儿还打开抽屉进行检查，当发现老鼠后，都静静地跑到黑猫警长那进行报告。活动中老师每一步设计较好的帮忙幼儿完成任务做好铺垫。是幼儿能够在非常愉快的环境中把握学问。今日活动同样也存在肯定

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