小班社会活动教案：秋天的水果教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班社会活动教案：秋天的水果教案(附教学反思)小班社会活动秋天的水果教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，强化幼儿对各种秋季水果的熟悉，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类，学讲一般话，学习运用礼貌用语，进展幼儿的社会交往力量，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看秋天的水果教案吧。活动设计背景去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就谈论开了。欣悦说我也去过果园，那里橙子可多了，语菲说我也喜爱吃橙子，还喜爱吃沙糖桔，晨晨说昨天妈妈带我去超市，里面的水果可多了，有香蕉、

2、苹果、桔子，还有葡萄幼儿们围围着水果的话题聊了起来。如此，我想幼儿对季节的熟悉是从身边一点一滴的见识慢慢积累起来的，如今是秋天，大量水果上市，可以从水果为切入点，引导幼儿观看秋天，感受秋天是收获的季节，培育幼儿亲近大自然和热爱大自然的情感。这也就是这次活动的主题。活动目标1、强化幼儿对各种秋季水果的熟悉，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。2、学讲一般话，学习运用礼貌用语，进展幼儿的社会交往力量。3、培育幼儿观看力量，促进幼儿思维力量的进展。4、体验明显的季节特征。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。教学重点、难点按水果的外形、颜色、大小归类。活动准备活动当天要布置幼儿事

3、先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。活动过程1、先请幼儿互相介绍自己所带来的水果。2、然后请幼儿将各种水果相互混合起来，引导幼儿留意观看，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的外形、大小、颜色等不同角度进行分类。（1）、用买水果摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的爱好。（2）、我耐烦引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按外形怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？3、做游戏：买卖水果。选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提示小老板和顾客都要留意运用礼貌用语。4、幼儿共同品赏水果，活动结束。教学反思通过开展这个活动，幼儿对秋天的

4、各种水果有了更深化的了解，活动中幼儿依据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在快乐的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培育了幼儿对数学的爱好，促进幼儿思维力量和观看力量的进展。游戏之中小老板与顾客之间的交往活动来源于幼儿对生活的模拟，而且还培育幼儿学会运用礼貌用语进行沟通。在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，显现个别幼儿不按要求进行分类。今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必需考虑到幼儿的身心进展情况和现实的条件环境，留意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，准备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到学问和进展力量。我国闻名教育学家陶行知指出：全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生

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