小学英语人教PEP三年级上册UnitColours教学设计

1、 Unit 2第一单元Period 5第五课时Class 授课班级Class 2,Grade 3Teacher执教教师王高琼 TeachingContents(教学内容)Review and story.能够在日常生活中问候和介绍别人，能够联系生活实际，让学生发现生活中的各种颜色。能认读、正确书写字母Aa, Bb, Cc, Dd以及掌握它们的基本发音，并能认读包含此音素的单词ant, apple, book, bag, cat, crayon, duck, dog。PriorKnowledge( 已有知识)会运用句型Good morning afternoon. Nice to meet yo

2、u. This is问候和介绍别人。会运用句型I see green. Show me blue. Color it brown. 进行颜色的描述。TeachingAims能听、说、读、写句型Good morning/afternoon. This isNice to meet you.并能在情境运用相关句型与别人打招呼、介绍别人、与不熟悉的人第一次见面问候及回应别人。能听、说、认读、拼写单词：red, blue, yellow, green, orange, black, white, brown. 能认读、正确书写字母Aa, Bb, Cc, Dd以及掌握它们的基本发音，并能认读包含此音素的

3、单词ant, apple, book, bag, cat, crayon, duck, dog。学会两个Lets do. Difficulties如何与别人打招呼、介绍别人。Teaching AidsMulti-media, flash, etc.ProceduresTeachers 教师活动Students 学生活动Purpose教学目的Warm up 复习颜色的歌曲和chant.Lets review.复习与别人打招呼、介绍别人、与不熟悉的人第一次见面问候及回应别人。复习颜色的歌曲和chant，为接下来的学习做准备。通过颜色的歌曲和chant.，为后面的内容铺垫。Lead in向Miss

4、Green问候，导入Lets talk 的复习。通过向Miss Green介绍和问候，导入Lets talk 的复习。巩固学生的日常用语。PresentationLets talk复习问候陌生人的日常用语，激活已有的问候语相关词汇。 work加强问候语的练习，并向朋友介绍你的家人。利用讨论、游戏和活动等方式，复习颜色的相关单词，复习字母Aa,Bb,Cc，Dd,正确书写字母 以及掌握它们的基本发音，并认读包含此音素的单词ant, apple, book, bag, cat, crayon, duck, dog。Learn the story.先观看试频回答问题，再模仿读音，纠音，学习新词。学生正

5、确使用This is.的句型，向别人介绍自己的朋友。学生加强问候语的练习，并向朋友介绍你的家人。学生复习颜色的单词，了解并能正确描述物品的颜色。学生加强字母的书写，掌握字母的基本发音和认读包含此音素的单词。学生观看试频学习故事，生动形象，学习新词，增加词汇量。检测学生的生活常识和表达能力。检测学生对对话的掌握情况。强化单词发音。检测学生字母的书写和字母的基本发音。视频激发学生的兴趣。ConsolidationRetell the story检测对于故事的理解和记忆。进一步巩固重难点。homework检测课堂所学，提升学生口语能力。Self-assessmentHaveSsevaluatethemselvesaccordingto(verygood,good,I needhelp).Ssevaluatethemselvesaccordingto (verygood,good,I needhelp).针对本节课教学目标达成情况，根据 (very good, good, I need help )进行自我评价。Board-writingUnit2 ColoursReview and storyGood morning afternoon. Nice to meet you. This isI se