小学英语人教新起点三年级下册UnitMySchool马晓玥教学设计

1、义务教育教科书小学英语一年级起点（人教版）三年级下Unit 2 My school Lesson 1成师附小慧源校区 马晓玥教学目标：一语言技能目标：1.能够听懂，会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor以及序数词：first, second, third; 能在四线三格中基本规范的描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词2.能够用已经学过的功能句：Where is ? 询问他人所处位置，并能够用He/ She is in the.回答他人的提问3.能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。二其他目标：1.能够积极与同伴或他人合作

2、完成表演，题单等活动或者游戏，感受与他人合作的重要性和乐趣。2.能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。教学重难点：教学重点：1.有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor以及描述楼层的序数词：first, second, third， 从听说读写四个层面的要求来掌握以上单词的音，义，型。2.用已学过的功能句Where is?来询问他人所处的位置，并能够用新词汇来回答。教学难点：1.本课的chant较长，跟读会有一定难度。2.对于序数词first, second, third的掌握是本课的难点。教学准备：单词（句型

3、）卡、多媒体课件教学过程：结构模式教师活动学生活动设计意图Warm up& Lead in热身&引入1. Greetings2. Review(1)Chant together(2)What classes do you have today? a game:(1)T Show some books. (2)T say the rooms. rooms do we have in our school?GreetingsReview(1)分组chant(2)Talk about there class schedule on Wednesday.3(1)Ss look & say the su

4、bjects.(2)Ss do the actions. talk about their school.从复习一单元学过的课程，过渡到上这些课所在的教室，逐步将学生的注意点集中在学校的设施上，为后面的引入主题做准备。Presentation话题呈现show a picture: Where are they?引导学生说出主题：schoolWhose school is it?播放主情境图动画，提出问题。（可继续追问：How do you know？引导学生更细致的思考）Show a picture(展示partA大图),提出问题：Who, Where? What time?T: How ma

5、ny floors are there?(通过问题引出新词汇floor)PPT 讲解first，second，thirdShow the cartoon figure Play the chant: what rooms can you see/ hear?New wordPaly a game: bombShow some real pictures of our school.分段播放chant：Whats on the first/second/third floor? Chant together观察主图，在教师引导下感知本课主题：school观看动画，尝试理解大意。观察图片，找出图片

6、信息，回答问题。自己总结出单词发音并根据教师描述理解意思。Try to understand the meaning.Practice the three words.学生可以用中文也可以用英文回答。分组操练Play the gameGuess where is it?try to find out the answers.Chant together从观察主情境图引出主题-school，逐步聚焦到教学楼.3.首先解决的是floor这个新单词，通过自然拼读让学生自己总结出发音，并尝试理解意思5.再用孩子们熟悉的卡通人物制作简单动画，进行操练，孩子们会比较感兴趣。 8.词汇学习后设计了一个游戏环节，是孩子们平时玩过并且喜欢的。9. 利用学校真实的照片让孩子们猜是哪里，孩子们此时的注意力会非常集中。10 带着任务分段听chant,孩子们会更容易听到关键的单词。 Consolidation& Extension巩固&延展Practice书上的图片真实照片 2. group work（1）T ask, Ss answerS1 ask, S2 answer Pair work四人小组合作完成