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文档简介

1、初识Word教学目标一、知识与技能习1.使学生了解Word字处理软件的功能。2.使学生掌握启动和退出Word的方法。3.使学生认识Word窗口的组成。4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。二、过程与方法1.提高学生输入汉字的能力。2.培养学生的键盘操作能力。三、情感、态度与价值观培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。教学重点字处理软件的用途和功能。2.新建文档、保存文档的方法，编辑文章.教学难点保存文档的方法。教学方法演示法、 自学法。教学手段 1. 多媒体网络教室。2.教师准备好的文字素材。课型新授课课时安排 1 课时。教学过程导入课题用Word编辑的板报、日记、作文等样例，

2、由此导入课题。二、讲授新课1.字处理软件的功能你认为Word有哪些功能? Word 具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2.启动Word演示启动Word的两种方法:(1) “开始”按钮; (2)快捷方式图标。3.认识Word窗口提出要求:自学Word窗口的组成，完成练习4.新建Word文档自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。5.输入文字一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。6.插入文字(1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(3)在日记中插入文字“

3、气温: 25C”。(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。7.删除文字(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3) 小结删除文字的方法。教师与学生一起小结删除文字的方法。8.自动插入日期和时间(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。9.撤消和恢复操作布置任务:学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word 中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么?撤消和恢复操作可以进行多少

4、次?教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。10. 保存文档布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况?(3) Word文件的默认类型是什么?11.退出Word如果退出Word, 当前编辑的文章没有保存会出现什么情况?怎样处理?三、课堂练习启动Word,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。四、课堂小结.教师与学生共同完成小结，强调:一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束;Word文件的默认类型

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