环境学概论课件

1、环 境 学 概 论Introduction to Environment ScienceReading makes a full man; conference a ready man; writing an exact man. 请各位同学做好课堂笔记！教材和推荐读物推荐读物中国的环境危局与突围. 梁从诫 主编. 北京：社会科学文献出版社. 全球环境展望年鉴. 联合国环境规划署 编. 国家环境保护局国际司 译. 北京：中国环境科学出版社. 寂静的春天. 蕾切尔卡逊 著. 吕瑞兰，李长生 译. 长春：吉林人民出版社. 目 录第一章绪论第二章全球环境问题第三章生态学基础第四章自然资源的利用与保护

2、第五章水污染及其控制第六章大气污染控制第七章土壤污染与防治第八章固废污染及其综合利用第九章物理污染及其防治第十章 环境与法第十一章 环境与贸易第十二章 环境与管理第十三章 环境与发展第一节环境及其组成一、环境字面涵义：一般定义：环保法定义：以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。影响人类生存和发展的各种天然的、经过人工改造的自然因素的总体。某中心事物周围的因素包括大气、水、海洋、土地、矿藏、草原、野生生物、自然遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。二、环境的组成和结构自然环境工程环境社会环境人类生存和发展的物质基础，由有机和无机环境组成。即人

3、工环境由政治、经济、文化三要素组成，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治和经济的反映。基础影响影响第一节环境及其组成聚落环境水体环境大气环境土壤环境社会环境第一节环境及其组成四、环境的基本特性整体性和区域性变动性和稳定性资源性和价值性环 境环 境人类社会物质和能量废弃物人类与环境的关系第二节环境问题二、环境问题的分类原生环境问题（第一类环境问题） 次生环境问题（第二类环境问题） 产生原因：自然界固有的不平衡性 例：台风、旱灾、暴雨；火山、地震；地方性疾病 例：环境污染；环境结构破坏；水土流失，土地沙漠化； 土壤性质变化产生原因：人类活动第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类历史上第

4、一次环境问题人类社会发展的三次浪潮：过度采集和狩猎标志：农牧业的产生环境问题：自然环境的衰退（生态恶化）例：肓目毁林开荒-水土流失 过度放牧、开垦草原-土地沙漠化1 第一次浪潮农业时代第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类社会发展的三次浪潮：(1)第一次技术革命（17世纪初-18世纪末）蒸汽机2 第二次浪潮工业时代SO2、CO2、烟大气污染煤炭开采塌陷土地破坏燃烧许多城市煤烟污染严重 第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类社会发展的三次浪潮：(2)第二次技术革命（19世纪初20世纪初）内燃机 2 第二次浪潮工业时代产生了著名的“八大公害事件” SO2、烟尘石油利用光化学烟雾有机物质二十

5、世纪50年代前后“八大公害”事件事件时间事件名称事件后果1930年12月比利时马斯河谷烟雾事件几千人呼吸道发病，约60人死亡1948年10月美国多诺拉烟雾事件4天内有6000人患病，17人死亡1952年12月英国伦敦烟雾事件5天内4000人死亡并连续发生3次40年代初，每年5-11月洛杉矶化学烟雾事件浅蓝色烟雾刺激喉、鼻，植物变黄，到1955年死亡400多人1953年始发现日本水俣事件180人患病，50人死亡1931年-1972年日本富山骨痛病事件患者超过280人，死亡34人1970年日本四日市事件500多人患病，10多人死亡1968年日本米糠油事件5000多人患病，16人死亡马斯河谷烟雾事件

6、 原因：逆温、硫氧化物多诺拉烟雾事件 原因：逆温、硫氧化物伦敦烟雾事件 原因：逆温、硫氧化物水俣事件 原因：甲基汞富山事件 原因：镉米米糠油事件 原因：多氯联苯第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类社会发展的三次浪潮：标志：电子工程，遗传工程的兴起环境问题：污染转移（分两个时期）3 第三次浪潮信息时代第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类社会发展的三次浪潮：两个时期：(1)二十世纪八十年代(2)当今的环境问题3 第三次浪潮信息时代八十年代十大污染事件事件时间事件名称危害后果1976年7月10日意大利维索化学污染一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使许多人中毒。事隔多年后，当地居民的畸

7、形儿出生率大为增加。1978年3月法国阿摩柯卡的斯油轮泄油油轮触礁后，22万吨原油入海，导致藻类、湖间带动物、海鸟灭绝。工农业生产、旅游业重大损失。1979年3月28日美国三哩岛核电站事故一座反应堆大部分元件烧毁，一部分放射性物质外泄。1985年1月英国威尔士饮用水污染英国一家化工公司经含酚废水排入河流中，导致200万居民饮水污染，44的人中毒1984年11月9日墨西哥液化气爆炸事故墨西哥首都近郊一座液化气供应站发生爆炸，五十四个储气罐爆炸起火，死一千多人，伤四千多人，毁房一千余幢，3万人无家可归。续表1984年12月3日印度博帕尔毒气泄漏事故美国联合碳化物公司一家农药厂，因剧毒物质异氰甲脂储

8、罐外泄，死亡2千余人，二十万人受害。1986年4月26日苏联切尔诺贝利核电站事故该核电站位于基辅市郊区，由于四号反应堆爆炸起火，大量放射性物质外泄，死三十一人，二百三十七人受放射性严重伤害，十三万居民紧急疏散。1986年11月1日欧洲莱茵河污染事故瑞士巴塞尔桑多兹化工公司的一座仓库起火，库中有毒化学品随灭火用水流入莱茵河。1988年11月1日美国莫农格希拉河污染一家化学公司仓库起火，磷、汞、大量硫、剧毒物进入河流，造成沿岸100万居民生活受到严重影响。1989年3月24日美国埃克森瓦尔迪兹油轮漏油美国阿拉斯加一手油轮漏油达26.2万桶，海域受到严重污染，形成8英里长，3.5英里宽的原油泄漏污染

9、带。博帕尔事件 原因：异氰甲脂外泄切尔诺贝利核电站事故前切尔诺贝利核电站事故后封堵防辐射牌子良田变废田等待救治的孩子因辐射患白血病的孩子二十年后的四号反应堆二十年后的农田二十年后的城镇据有着专家分析，切尔诺贝利核泄漏的影响全部消失需800年。第二节环境问题三、环境问题的产生和发展人类社会发展的三次浪潮：两个时期：(1)二十世纪八十年代(2)当今的环境问题3 第三次浪潮信息时代当今的环境问题局部污染日益严重全球气候变暖酸沉降臭氧层破坏自然资源耗竭生物多样性被损害危险性废物越境转移我国环境问题分布图back淮河水污染五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水质变坏八十年代鱼虾绝代九十年代身心受害太

10、湖2006部分水域漂满蓝藻2006年8月底每升太湖水中的蓝藻数量在千万个数量级 back可可西里可可西里可可西里backback氟氯烃增多使臭氧层变薄第三节环境科学的研究对象和研究任务一、环境科学的研究对象研究对象：“人类环境”系统 人类自身的增值和活动领域的扩展环境(生产、生活活动)资源能量空间人类环境状态发生变化（表现，大气状况，生物，水，土壤状况）第三节环境科学的研究对象和研究任务二、环境科学的研究任务探索全球范围内环境演化的规律；提示人类活动同自然环境之间的关系；探索环境变化对人类生存的影响；研究区域环境污染综合防治技术措施和管理措施。第三节环境科学的研究对象和研究任务三、环境科学的研

11、究内容人类与环境的关系；污染物在自然环境中的迁移、循环和积累的过程与规律；环境污染的危害；环境状况的调查、评价和环境监测；环境污染的控制和防治；自然资源的保护和合理使用；环境监测、分析技术和预报；环境区域规划和环境规划；环境管理。第三节环境科学的产生和发展一、环境科学的产生和发展初期发展阶段20世纪50年代1972年1972年第一次人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开向整体化发展阶段1972年至今1972年，认识环境问题1992年，接受可持续发展思想一、环境科学的产生和发展社会科学自然科学技术科学环 境科 学为解决环境问题而诞生的一门新兴科学介于自然科学、社会科学和技术科学之间的边缘学科多学科到跨

12、学科的庞大科学体系组成的新兴学科现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识自然、改造自然进一步深化的表现第三节环境科学的产生和发展第三节环境科学的产生和发展二、环境科学的学科体系环境科学理论环境学综合环境学部门环境学全球环境学区域环境学聚落环境学工程环境学社会环境学自然环境学物理环境学化学环境学生物环境学大气环境学土壤环境学水文环境学环境科学环境学基础环境学应用环境学环境社会学环境经济学环境数学环境物理学环境化学环境生态学环境地质学环境控制学环境工程学环境医学环境法学环境工效学环境声学辐射污染及其控制热污染及其控制环境污染防治工程技术及原理环境污染综合防治技术和环境规划环境系统工程环境水利工程大气污染防治工程水污染防治工程固体废物治理及利用工程核环境工程噪声及热污染防治控制工程第三节环境科学的产生和发展思考题环境问题的实质是什么？阅读有关文献或从相关网站上，了解当