九年级物理电动机教案

1、教案是教师为实现教学目标 ,完成教学任务以课时或课题为单位编写的供教学用的具体方案。下面是我为大家整理的，欢迎大家参阅。 设计：教学准备教学目标1.1 识与技：了解磁场对通电导体的作用;初步认识直流电动机的构造、原理、应用。1.2 过程与方法：通过演示，提高学生分析概括物理规律的能力。通过制作模拟电动机的过程，锻炼学生的动手能力。1.3 感态度价值观 ：通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学 技术知识的兴趣。教学重难点2.1 学重点 磁场对电流的作用。2.2 学难点 分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有 关。理解通电线圈在磁场里为什么会转动。教学工具1 8多

2、媒体设备教学过程6.1 入新课【师】老师在你们这个年纪的时候，最爱玩的一种玩具是四驱赛车，也是以前的孩子们都很喜欢的，现在也有很多小孩喜欢，这个四驱赛车在跑道里面跑得非常非常快，为什么能这么快呢，主要是因为小赛车里面装有了能提供强动力的马达，也就是我们这节课要来学习的电动机。【师】很多同学可能会有疑问，这个电动机嘛，顾名思义，肯定是用电就能动的一个机器那这个和我们学的内容磁有啥样的关系呀好，那么接下来我们来做一个简单的实验，大家一起来见证一下电和磁的进一 步关系。【师】在之前我们通过奥斯特实验已经知道：通电导体旁边的小磁针会发生偏转，所以电流所引发的磁场，是可以和磁铁的磁场一起做点事的。 我们

3、接下来的实验就是要进一步探究其中的关系。【实验】1、导线 ab 放在场里，接通电源，让流通过导线 ab,观察的运 动，说出观察到的现象，讨论得出它的结论。【实验现象】接通电源，导线 ab 向外或向)动。【实验结论】通电导体在磁场中受到力的作用。2、电源的正负极对调后接入电路，使通过导线 ab 电流方向与原来 相反，观察导线 ab 运动方向。【实验现象】合上开关，导线 ab 向里或向)动，与刚才运动方向2 8相反。【实验结论】这说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体 的方向有关。3、持导线 的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下， 使磁场方向与原来相反，观察导线 ab 的运动方向

4、。【实验现象】磁极调换后观察到导线 运动方向改。【实验结论】这表明通电导体在磁场中运动方向与磁感线方向有关。实验表明电导线在磁场中要受到力的作用力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通 电导线受力的方向也变得相反。【师那么刚刚这个小实验充分表现了通电导线在磁场中的运动情况， 这个就是电动机运动的工作原理。6.2 知介绍1、场对电流的作用通电导体在磁场里受到力的作用 ,受力的方向跟磁感线的方向和电流 的方向有关它之间的关系可用左手定则来判定。左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直且都根手掌在一个平面内让磁感线垂直进手心 ,使四指指向电流方向,

5、这时手掌所在的平面跟磁感线垂直拇指所指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。如上图所示，电流从电池正极出，流过金属棒，根据上述的左手定则，张开左手使大拇指跟其余个手指垂直并且都根手掌在一个平面内 ,让磁感线垂直进入手心并使四指指向电流方向,这时手掌所在的平面跟磁3 8感线垂直拇指所指方向就通电导线在磁场中的受力向。详见下图。 所以拇指指向右边，也就是金属棒的移动方向。【例题】如图所示的装置中，当闭合开关、导体 中有电流通过时， 导体 ab 就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是 )A.此现象说明磁可以生电B.导体 ab 运动方向与电流方向和磁场方向有关C.发电机是利用这一现象来工作的D.在该

6、现象中，机械能转化为电能【分析】A、闭合开关、导体 中有流通过时，导体 就会动起来，此 现象说明电能生磁，故 错误B、电流方向和磁场方向有一个方向发生改变时，导体 运动方向 就发生改变，说明导体 ab 运动方向与两者方向有关，故 正确;C、是改变运动状态的原因，物体运动说明它受到了力，而这力只能是磁场提供，因为导体棒受到力的作用，我们可以让线圈不停地转下去， 这就是电动机原理，故 错误D、该现象中是电能转化为机械能，故 错误.故答案选 【例题】如图所示，当开关 S 闭合原本静止的轻质硬直导线 会水 平向右运动要 平向左运动，下列措施中可行的是)A.将导线 A、B 两端对调B.将蹄形磁体的 N

7、极对调4 8C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将滑动变阻器的滑片 P 向左移动【分析】知识点：通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向 .如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变 .实验是电能 转化为机械能。A、 A、B 两端对调，受力运动方向不变，故 A .B、蹄形磁体的 N、S 对调，只改变一个影响因素(磁场方向，受力 运动方向改变，故 确;C、用磁性更强的蹄形磁体，将增大导线的运动速度，不会改变运动 方向，故 错;D、滑动变阻器的滑片 左移动，增大电路中的电流，增大导线的 运动速度，不会改变运动方向，故 D

8、 错;故选 B2、动机电动机的原理通电导体在磁场中受力而运动场对电流的作用); 导体受力方向随磁感线方向和电流方向的变化而变化;【电动机组成】电动机由两部分组成转子和定子电动机里能够转动的部分叫转子， 固定不动的部分叫定子 ;【电动机能量转化】5 8电能转化为机械能通电导体在磁场中运动消耗了电能到了机械能。 【电动机的工作原理】上图，根据所学内容，左上图，线圈开始顺时针转动。上 2 图，线圈达到如图所示位置，受力通过左手判断，上端铁棒受力向上端铁棒力向下所以处于平衡位置线由于受到惯性继续转动，通过平衡位置后，两电刷恰好接触半环间绝缘部分，在换向器作用下，电 流改变方向。下左图，电流方向改变后，

9、通过判断，线圈仍顺时针转动。下右图，线圈又到平衡位置，换向器自动改变电流方向。上述就是电动机的整个工作过程及原理。电流是因,运动是果(因为有电流而运动?;通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。【例题】线圈 abcd 动过程经过图甲、乙位置时，导线 ab 所受磁场 力的方向)A.相同，是由于磁场方向、流过 ab 电流方向都没改B.相同，是由于磁场方向、流过 ab 电流方向都改变C.相反，是由于流过 的电流方向相反了D.相反，是由于磁场方向相反了【分析】电动机的原理是：通电导线在磁场中受力的作用，其受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，即只要改变一个量，其受力的方向就会改变一

10、次。6 8由于电流从电源的正极出发，故此时图甲中 ab 电流方向是由 b 到 a;在图乙中，由于磁场的方向没有改变，电流的方向是由 到 b，故此时线 圈受力的方向改变。故选 C【例题明用漆包线绕成线圈线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示闭合开关 后发线圈只能偏转至水平位置不能持续转动 为使线圈持续转动，下列措施中可行的是 )A.换用电压更大的电源B.换用磁性更强的磁体C.重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D.在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈【分析】知识点：直流电动机中的换向器可以在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，改变线圈的受力方向，使线圈持续转动下去

11、。将线圈两端的漆全部刮去后，没有了换向器，不能改变线圈中的电流方向，就不能改变线的受力方向，所以闭合开关 S 后发现线圈只能偏转至平位置、不能持续转动，要想让线圈持续转动，需增加换向器，即在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈，相当于添加一个换向器，使线圈能够持续转动，故 合要求换用电压更大的电源、换用磁性更强的磁体、重新制作匝数更多的线圈不能改变线圈的受力方向，仍然不能持续转 动，故 不符要求 故 。练习题及答案：7 81、动机是一种高效率、低污染的设备广泛用于日常生活和生产实 践,下列家用器中应用了电动机的是 ( )A.电饭锅 B.衣机 C.电热水壶 D.电热毯2、红安装好直流电动机模型,通电后电动机正常运转,她还想使电动 机的转速加快可采的方法是 A )?A.增大电流 B.减小电流C.对调电源正负两极 D.对调磁体南北两极3、于通电导体在磁场中的受力方向 ,下列说法中正确的是 D )A.受力方向与电流方向一致B.受力方向与磁感