西藏拉萨市城关区2022年数学四上期末学业质量监测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、填空题1在下面图形中，_是梯形，_是平行四边形 2在（ ）里填上“”“”“ = 【答案解析】略3、3500066888 35 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【题目详解】三十五亿零六万六千八百八十八元写作：3500066888350006688835亿故答案为：3500066888；35【答案点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带

2、计数单位。4、= 【题目详解】略5、20100301011【分析】根据题意可知，学号的第14位数表示入学年份，第56位数表示年级，第78位数表示班级，第910位数表示班级排序，第11位数表示性别，1表示男生，2表示女生。据此解答即可。【题目详解】姓名年级班级性别入学年份班级排序学号丁小琪四3女20092820090403282王奕飞三1男20100120100301011【答案点睛】6、5 3 【题目详解】略7、960 160 125 【分析】（1）根据积的变化规律可知，因数A扩大2倍，因数B扩大3倍，则积扩大236倍。因数A扩大7倍，因数B缩小为原来的七分之一，则积不变。（2）根据商的变化规

3、律可知，被除数扩大5倍，除数缩小为原来的五分之一，商扩大为原来的5525倍。【题目详解】如果AB160；C5D5，那么2A3B16023960；（A7）（B7）160；5CD555125。【答案点睛】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相为原来的几分之一，那么积不变。商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；（2）被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍；（3）被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。8、2【分析】为确保甲获胜，两人每次取得的棋子和应是213（颗），甲应该把总数中多

4、余的取出来，用除法计算即可。【题目详解】11（12）11332如果甲先取，第一次取（2）颗，保证获胜。【答案点睛】本题考查最优化策略的知识，理解甲取胜的关键是剩下的棋子数必须是3的倍数。9、清除 开关及清除屏 【答案解析】略10、5200000【题目详解】略二、选择题11、B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。【题目详解】A.这两条直线延长后相交，不符合；B.这两条直线不相交，符合；C.这两条直线相交，不符合；D.这两条直线相交，不符合；故答案为：B。【答案点睛】熟练掌握平行的概念是解题关键。12、C【题目详解】根据数对表示位置的方法可知：四（1）班三

5、位同学的位置用数对表示是：小军（4，2），小丽（4，5），小冬（2，5），说明小军和小丽在同一列，小丽和小冬在同一行；他们三人在同一班所以选项C是正确的故选：C13、A【题目详解】略14、B【答案解析】A、201 7000读作：二百零一万七千 读出一个零；B、201700读作：二十万一千七百 一个零也读不出；C、20107000读作：二千零十万七千 读出一个零；故选：B15、A【分析】从不同位置观察物体，观察的形状是不同的。题中给出从“前面观察”，是本题的关键点。【题目详解】A、；故A正确。B、；故B错误。C、；故C错误。故答案选：A【答案点睛】本题主要考查观察物体是我们所处的问题，从不同位置

6、观察物体时，观察的形状是不同的。三、判断题16、【题目详解】略17、【题目详解】略18、【分析】小明从一楼走到三楼用了18秒是指走了（31）个楼层用了18秒，由此求出走一个楼层所用的时间；再由他从一楼走到六楼知道是走了（61）个楼层间隔，进而求出答案【题目详解】18（31）（61）9545（秒）所以原题说法错误；故答案为：19、【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行依次分析、解答即可【题目详解】兰兰的妈妈可以一边爆炒鸡蛋，一边洗衣服，属于确定事件中的不可能事件，所以本题说法错误； 故答案为20、【题目详解】47010省略万位后面的尾数约是1万，题干原来的说法是错误的四、计算题21、15；3

7、；21.78；5.5；【题目详解】略22、4875；29；18348【分析】整数乘法的计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【题目详解】153254875；9863429；2786618348五、解答题23、9件；3元【分析】根据总价数量单价，求出两件一组的购买时，平均每件T恤的价钱。再和一件T恤的价钱比较可知，两件一组

8、的购买比较划算。根据总价单价数量，求出278元共可购买几组，也就是几个两件。再看剩余的钱数够不够单独买一件，若够，用剩余的钱数减去购买一件的钱数，求出最终剩下的钱数。用购买T恤的数量加上1，求出最多购买T恤的数量。【题目详解】59229（元）1（元）3929则两件一组的购买比较划算。278594（组）42（元）42393（元）421819（件）答：最多可以买9件这样的T恤，还剩3元。【答案点睛】本题考查经济问题，熟练掌握公式总价单价数量。解决本题时应注意剩余的42元还可以购买一件T恤，此时剩下的3元才是最终剩下的钱数。24、66套【分析】在计算2003时，余数2米不够做一套，就应该舍去，所以最多可以66套【题目详解】200366（套）2（米）答：这些布最多能做66套服装25、4次【分析】先求出900千克苹果可以装多少箱，再求这些箱苹果可以几次运完。【题目详解】900151560154（次）答：4次能把这些苹果运完。【答案点睛】也可先求一辆三轮车可以运走多少千克苹果，再求900千克苹果可以运几次，列式为：900（1515）。26、1080米【分析】给500加上40即是小丁跑的一半，再给所得和乘2即是小丁跑的路程。【题目详解】（50040）254021080（米）答：小丁跑了1080米。【答案点睛】考查学生的综合分析能力，及