初中数学华东师大七年级上册第3章 整式的加减同类项教案_第1页
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文档简介

同类项 熊艳梅教学目标知识目标1.掌握同类项的概念并理解。2.会判断同类项，并掌握其特点。能力目标熟练掌握同类项的概念并会做有关习题重点、难点重点：同类项的特点 难点：同类项中字母指数的求解教学过程一、复习引入1、指出下列多项式的项与次数。 多项式有 项，它们分别是 。强调：每个单项式包括前面的符号。你去过超市吗？超市里的东西是怎么归类放置的？3、你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？4、生先自行思考，再小组讨论，得到结果。5、师板书课题：同类项二、新授 1、定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.辨一辨下列各组中的两项是不是同类项？为什么? 3、归纳小结 问1：怎样判断同类项？ 问2：与相同字母的顺序有关系吗？ 问3：同类项与系数的大小有关系吗？ 总结出两相同两无关：字母要相同，相同字母的指数相同； 与系数无关，与字母的排列顺序无关。三、例题讲授 1、指出下列多项中的同类项。 强调：每个单项式包括前面的符号。 2、 k取何值时， 与 是同类项？ 四、练习 1、书上102页的练习1题。 2、书上102页的练习2题。五、拓展练习 1、单项式 与 是同类项，则m-2n的值为（ ） 2、已知m,x,y同时满足： 与 是同类项，求代

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