初中体育与健康人教八年级 足球水平四足球《体育与健康足球运球》单元教学设计

1、水平四体育与健康-足球运球主题单元教学设计新津县普兴镇初级中学：唐洪林适用年级八年级所需时间7课时主题单元学习概述 足球是初中体育教学的常规项目，也是学生们非常喜欢的运动项目。本单元教学内容是足球运球，运球是用脚连续控制球的技术。通过练习，可以提高学生的速度、 反应、灵敏、协调等身体素质，同时，也可以培养学生的互相合作、敢于拼搏的思想道德品质。 在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的，学生主体的原则。本单元共分为三个专题。专题一：直线运球；专题二：变向运球突破过人；专题三：五对五教学比赛。每个专题当中的练习， 都按照人的认知规律和动作技能形成的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和

2、探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。主题学习重难点学习重点：掌握正确运球的技术与方法；学习难点：变向运球突破过人。主题单元学习目标：运动参与：积极参与足球运球的学习，了解足球运动的益处，发现足球运动的特点，并能在课外经常参加足球运动，体会足球运动的快乐。运动技能：基本掌握推拨球、直线、曲线、变向运球，学会正确的运球姿势与方法。身体健康：发展学生的速度、反应、爆发力等能力，了解自身状况，发展与足球运球相关的体能，同时发展协调性以及灵敏等素质。心理健康与社会适应：提高体育活动中努力进取，不断超越自我，克服心理恐惧，在练习中培养团结协作意识以及创新能力。课

3、时内容课时重难点课时目标教学方法与策略直线运球2教学重点：推拨球的部位，方向。教学难点：推拨球的力量，速度与身体的协调。1、学生知道脚背正面、脚内、外侧运球的动作要领。2、80的学生能用较好的完成脚背正面、脚内、外侧运球的动作。学生能按教师的要求进行练习，学习积极性较高。1、一人一球运球练习。要求用脚背正面、脚内、外侧轻轻向前拨球，速度稍慢，球在运行中保持距离人两米之内。2、直线运球接力。3、运球过障碍物。变向运球（左拨右扣：左脚拨球右脚扣球；）3重点：扣球与拨球的衔接。难点：身体重心迅速的随球路线移动。1、能理解扣球拨球的技巧要求，以及运用的情境。2、70%的学生做到左拨右扣衔接自然、连贯，

4、并且身体重心跟随球的路线变化移动。提高身体的灵活性和灵敏性。3、积极参与练习，并在拓展的配合学练中，主动与同伴沟通交流，养成良好的合作意识。1、一人一球原地的扣、拨球练习。2、一人一球行进间的扣、拨球练习。3、两人一球进行左拨右扣运球过人的联系。4、小组进行左拨右扣运球过障碍物射门游戏。5、制作学生左拨右扣运球过人精彩集锦。五对五教学比赛2重点：在比赛中熟练运用拨扣球过人技术。难点：在比赛中合理运用拨扣球过人技术，并能通过团队配合取得进球。利用教学赛，来检验学生所学的足球技能在实战的运用，寻找差距，不断提高自己的动作技能，协作能力。根据教师要求进行分组。两组比赛时，休息的一组担任裁判工作。教学比赛中，要淡化个人主义，强化团队协作精神。4、注意动作的合理性，提高自我保护意识，安全第一。安全保障准备活动要充分，尤其是踝关节。充分利用空间保持