幼儿园中班教案《爱劳动的黄牛和水牛》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案爱劳动的黄牛和水牛含反思 活动目标 1、熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。2、激活爱慕牛的情感。3、培养幼儿边操作边叙述的习惯。4、对黄牛和水牛有深厚的爱好，热爱生活乐于探究。活动重难点熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。熟悉、比较黄牛和水牛的形状特征。难点形成缘由黄牛和水牛体型十分的相像，假如光是看外表，需要幼儿有十分好的观看能力难点解决策略1、有效提问 2、图画对照 3、列表活动过程一、老师叙述故事。 除了奶牛，你还见过什么牛？它是什么样子的？在什么地方？它在干什么？ 引领幼儿在倾听故事的过程中，初步了解黄牛和水牛的不同特点。 二、观看挂图，了解黄牛和水牛的不同

2、之处。 提问：黄牛和水牛都有什么自己最厉害的本事，黄牛最厉害的是什么？水牛最厉害的是什么？他们头上的角有什么不一样？ 水牛为什么喜爱泡在水里？ 三、观看图片，了解黄布和水牛的相同之处。 提问：黄牛和水牛有什么地方是一样的？ 他们的尾巴有什么特点？ 他们的长尾巴有什么本事？ 教学反思：活动一开头，我展示了黄牛和水牛的图片，让幼儿比较不同。另我比较兴奋的是小伴侣观看的很认真，有些说两只牛的角不一样，黄牛的角比较小，水牛的角是大大的弯弯的。还有色彩不一样，黄牛是黄棕色，水牛是灰黑色。还有点小伴侣光看图片是看不出来的，水牛的皮比较厚，黄牛的比较薄。更有小伴侣说到黄牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立马

3、诠释了黄牛耕地和水牛耕水田的意思。还让小伴侣带着问题去听听故事里，两头牛发生了什么事情。到底是谁最爱劳动？小伴侣听的很仔细。还一起仿照了水牛和黄牛的对话，一起讲了这个好听的故事。这节课虽然幼儿比较感爱好，一节课下来，幼儿也能达到我的要求，我反思后，由于这节课在说出黄牛和水牛不同和相同的地方时，要用到记录表，所以我是直接告知幼儿的，对于中班幼儿来说，不便于记住了，假如在幼儿说出黄牛和水牛相同和不同时，我用图片的形式效果会更好，还有就是在讲故事时，图片有点少了，对于幼儿来说只能利用故事里的词语知道黄牛是怎么样的，水牛又是怎么样的。其实并没有真正的了解，所以需要教师多找一些黄牛和水牛的图片，水牛喜爱在水里，可以找一些水牛在水里泡着的图片，供幼儿观看等。这样幼儿就能越发了解黄

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