2009-2022历年联考《行测》真题（福建卷）含答案2022-2023上岸必备汇编1

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2009-2022历年联考行测真题（福建卷）含答案2022-2023上岸必备（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第一卷一.历年真题荟萃(共30题)1.三顾茅庐刘备 A.负荆请罪：蔺相如 B.请君入瓮：周兴 C.雪中送炭：宋太宗 D.程门立雪：程颐参考答案：C 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 在三顾茅庐的典故中，刘备为典故的主体，诸葛亮为典故的客体。第二步，判断选项词语间逻辑关系。A项，蔺相如为负荆请罪的客体，主体为廉颇，排除；B项，周兴为请君入瓮的客体，主体为来俊臣，排除；C项，雪中送炭的主体

2、为宋太宗，与题干逻辑关系相符，当选；D项，程颐为程门立雪的客体，主体为杨时，排除。故正确答案为C。2.这一事件再次敲响警钟：旅游有风险，安全意识不能 。风险，有时来自陌生环境和游人的猎奇心理。因此，我们在旅游前一定要做足功课，对旅行目的地要有所认识和准备，不对风险抱侥幸心理。带孩子出去玩的家长尤其要加强警觉。同时，相关部门和景区方面，也要切实承担责任，为游客安全。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.懈怠 遮风挡雨 B.松懈 保驾护航 C.放松 披荆斩棘 D.怠慢 添砖加瓦参考答案：B 解题思路：第一空所填词语与安全意识搭配，需要体现“时刻保持安全意识”的意思，A项“不能懈怠”、B项“不能松

3、懈”、C项“不能放松”均符合文意，保留；D项“怠慢”指冷漠，不恭敬，也表示招待不周的意思，与“安全意识”搭配不当，排除。 第二空需与“游客安全”搭配，体现“保证游客安全”的意思。A项“遮风挡雨”与“安全”搭配不当，排除；C项“披荆斩棘”比喻在前进道路上清除障碍，克服困难，文段并未体现已经存在很多障碍，与文意不符，排除；B项“保驾护航”指保护某事物能让其能正常发展，符合文意，且“为安全保驾护航”是常用搭配，当选。故正确答案为B。 解题思路：第一步，突破口在第二空。文段要表达的意思是相关部门和景区方面要为游客安全提供保障，与“游客安全”搭配。A项“遮风挡雨”比喻起保护作用，置于此处搭配不当，应该表

4、述为“为游客遮风挡雨”，排除A项。B项“保驾护航”指为某事或某人担任保卫工作，使其得到保护，能正常地进行或发展，符合文意。C项“披荆斩棘”比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难，不符合语境，排除C项。D项“添砖加瓦”比喻做一些工作，尽一点力量，侧重于“发挥一点力量”，不符合语境，排除D项。答案锁定B选项。 第二步，验证第一空。与“安全意识”搭配，“松懈”指注意力不集中，做事不抓紧，符合文意。因此，选择B选项。 解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语的含义。第二步，分析选项。第一空所填词语修饰的是“安全意识”，辨析备选词语的用法，排除A、D。第三步，辨析第二空备选词语的含义，

5、选择含有保障安全含义的一项。第一空，“懈怠”意为松懈懒惰，多形容对待工作的态度。“怠慢”表态度冷淡之意。两词不能用来形容安全意识淡薄，排除A、D。第二空，“保驾护航”指保护某人或某事物。“披荆斩棘”比喻扫除前进中的困难和障碍。用来形容相关部门和景区对旅游安全的保障，用“保驾护航”更恰当。故本题选B。3.每个人的经历都是一部书。有的像诗，跳跃灵动，含蓄隽永；有的像散文，形散神凝，耐人寻味；有的像小说，情节盘根错节，矛盾跌宕起伏；有的像戏剧，冲突不断，悬念丛生。有的人的经历如山间小溪，清澈见底，有的人的经历如大河奔流，波澜壮阔。有的人的经历像风雨后的彩虹，有的人的经历像暴风雨洗过的天空。有的像金戈

6、铁马，有的像飞流直下。有的像东北乱炖，有的像重庆火锅，有的像淮扬菜。各有各的风采，各有各的味道。但所有书里都凝结着两个字：。它属于个人，也属于社会。填入画横线部分最恰当的一项是： A.精彩 B.财富 C.独特 D.奇妙参考答案：B 解题思路：横线部分出现在文段中间，需结合上下文分析，文段开篇强调“每个人的经历都是一部书”，后文大篇幅陈述不同人经历的不同特点，横线处通过冒号总结前文，且根据后文的提示为属于“个人”及“社会”，表示所有的经历均归个人及社会所有，B项“财富”符合文意，意思即为，这些经历都是个人及社会的宝贵财富，当选。 A项“精彩”、C项“独特”、D项“奇妙”均为形容词，无法搭配“个人

7、”及“社会”，亦体现不出归个人及社会所有之意，均排除。故正确答案为B。 解题思路：第一步，分析横线处的上下文语境。根据横线前的“：”可知，横线内容应总结前文，其中“所有书里都”表示横线处应填入所有人经历的共同点。横线后的“它”指代该空，因此该空应体现既属于“个人”又属于“社会”的含义。因此横线处的内容应体现不同人经历的共同点；这些经历既属于“个人”又属于“社会”。即每个人的经历虽然不同，但都是一本书，可以给人带来价值。 第二步，对比选项。B项“财富”指有价值，符合上述语境。因此，选择B选项。 解题思路：本题考查前后文语句的衔接呼应。对于此类题目，保持前后文的话题统一、前后照应是基本原则。文段用

8、大量排比句，说明每个人的经历虽然各不相同，各有味道，但都有其价值和意义，后文强调它不仅属于个人，也属于社会。故横线处所填词语应为前文的总结，且要体现出既“属于个人，也属于社会”的特征。A项“精彩”、D项“奇妙”，无法体现“属于社会”，且未必每人个人的经历都“精彩”“奇妙”的，排除A、D。“独特”与“属于社会”不相符，排除C。 B项“财富”符合文意，个人经历是一种财富，且个人财富也是社会财富的一部分，恰能与后句“它属于个人，也属于社会”构成呼应。 故本题选B。4.下列选项释义错误的是： A.驽：性烈但跑得快的马 B.驷：套有四匹马的车 C.驹：小马、少壮的马 D.骥：好马、千里马参考答案：A 解

9、题思路：本题考查人文常识。 A项错误，驽，读音n，指劣马，走不快的马，比喻愚钝无能。B项正确，驷，读音s，古代同驾一辆车的四匹马；或套有四匹马的车。C项正确，驹，读音j，指两岁以下的小马，少壮的骏马。也比喻少年英俊的人。D项正确，骥，读音j，本意指好马，一种能一日行千里的良马，比喻贤能。本题为选非题，故正确答案为A。5.现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是

10、基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其他文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。接下来最可能讲的是： A.现代化学理性思维的起点 B.物理学家如何创造新元素 C.古典炼金术对欧洲文明的影响 D.可知世界中关于元素的各种观念参考答案：A 解题思路：文段开头把“现代化学”与“炼金”进行对比，先指出现代化学与炼金的相似之处，接下来应是指出两者的区别，通过转折词“但”说明炼金技术不具备理性思维，随后通过“例如”进行举例说明，接下来即是强调现代化学是

11、有理性思维的，因此下文应该谈论现代化学的理性思维是如何产生的，对应A项，当选。B项“物理学家如何创造元素”是前文已经提到过的内容，后文不做论述，排除。C项的“欧洲”属于无中生有，排除。D项对应文段最后一句的表述，是举例论证的内容，非重点，且没有包含“理性思维”这个关键词，排除。 故正确答案为A。【文段出处】中国人学化学以及疯狂的造字 解题思路：本题考查对下文内容的推断。快速阅读文段可知，从文段末句入手较难解答，需要考生理清行文思路，本文是转折结构，指出相同指出不同的结构。但文段在不同点方面论述得不完整，只涉及古典炼金术，接下来应该论述现代化学。文段围绕现代化学和炼金（炼丹）的关系展开，首先指出

12、二者的相同点都从分子层面创造新事物。接着指出古典炼金术的缺陷虽然已经有了元素、原子的理念，但不具备理性思维。由此可知，古典炼金术虽然与现代化学有相同点，但由于其缺陷，两者存在本质的区别，这一区别就是现代化学的标志具有理性思维。按照行文逻辑，接下来应该介绍现代化学的发展。只有A项与此相符。B、D两项是文段已经涉及的内容，C项是无关信息。故本题选A。 解题思路：第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段开头把“现代化学”与“炼金”进行对比，先指出现代化学与炼金的相似之处，接下来应是指出两者的区别，通过转折词“但”说明炼金技术不具备理性思维，随后通过“例如”进行举例说明，接下来即是

13、强调现代化学是有理性思维的，最后一句话提到同时期其他文明对物质本质的认识介于神秘与理性之间，这里的“理性”指的就是现代化学的理性思维。 第二步，对比选项。只有A项与此话题一致。因此，选择A选项。6.干细胞遍布人体，因为拥有变成任何类型细胞的能力而令科学家们着迷，这种能力意味着它们有可能修复或者取代受损的组织。而通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长，因此研究人员认为激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？ A.不同波段的激光对机体组织作用的原理尚不清楚 B.已有病例表明，激光会对儿童视网膜造成损伤，影响视力 C.目前激光刺激生长法尚未在人类机体上进行试

14、验，风险还待评估 D.用激光治疗带有牙洞的臼齿，受损的牙体组织能逐渐恢复参考答案：D 解题思路：第一步：找到题干论点论据。 论点：激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具；论据：激光刺激干细胞生长可能实现组织生长，干细胞具有可以变成任何类型细胞的能力。第二步：逐一分析选项。A选项，讨论的是不同波段的激光对人体的组织作用的原理不清楚，属于不明确选项，排除；B选项，用激光对儿童视网膜影响的例子来证明激光技术会对人体有损伤，属于举例削弱，排除；C选项，没有在人体试验，风险还待评估，属于不明确选项，排除；D选项，用有洞的牙齿来作为例子，证明激光技术确实能够成为医学领域变革的工具，举例加强，当选。故正确

15、答案为D。 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。论据：通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长，干细胞可修复或替代受损组织。第三步，辨析选项。A项：无关选项。激光工作原理尚不清楚与激光是否会成为医学变革工具没有直接关系，论题不一致，排除。B项：增加反向论据。激光会对儿童视网膜造成损伤，影响视力，即激光技术会对人体产生损害，具有削弱作用。C项：不明确项。风险还待评估不明确是有风险还是没有风险，不具有加强作用。D项：增加论据。激光治疗受损的牙齿组织，说明激光确实在医学领域有一定应用，具有加强

16、作用。因此，选择D选项。 解题思路：本题要求选择最能支持题干结论的一项，需首先明确题干结论，即“因此研究人员认为”后面的内容。要支持该结论，可以通过补充论据、直接加强等方法。题干结论：激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。 A项，“原理尚不清楚”属于诉诸无知，据此无法说明激光技术是否能成为医学领域的变革工具，不能支持题干结论。 B项，通过举例说明激光会对人体产生损伤，则激光技术可能无法成为医学领域的变革工具，削弱了题干结论。 C项，“风险还待评估”属于诉诸无知，据此无法说明激光技术是否能成为医学领域的变革工具，不能支持题干结论。 D项，通过举例说明激光可以实现组织生长，则激光技术可能成为医

17、学领域的变革工具，支持了题干结论。 故本题选D。7.汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在、不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明： A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素 B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的 C.必须重视诗歌在语文教育中的作用 D.语文教育需要和思想品德教育同步进行参考答案

18、：C 解题思路：文段开篇从汪曾祺的观点入手论述了语言与思想的关系，结尾以“从这个意义来讲”指代前文，得出结论，强调“语文教育”与“诗歌”的联系，故文段为“分总”结构。C项为文段中心句的同义替换，当选。 A项：缺少关键词“语文教育”，排除；B项：表述不明确，且“空洞无物”是问题的表述，非重点，排除；D项：缺少关键词“诗歌”，排除。故正确答案为C。 解题思路：第一步，分析文段。第一句话援引汪曾祺的观点，“语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在”。第二、三句话都是在解释这个观点。最后一句话得出结论“语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者”。文段结构是“分总”结构，最后一

19、句是主旨句，即强调诗歌对语文教育的重要性。 第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择C选项。 解题思路：本题考查对文段主旨的把握。快速阅读文段可知，文段为分总结构，分析论述得出结论，“从这个意义来讲”之后为文段的观点句。文段首先指出汪曾祺认为语言与内在思想同时存在不可剥离；接着对此进行了具体阐释，指出语文课学的不仅是语言，还有如何为人处世；最后由“从这个意义来讲”作总结，指出语文教育必须重视吸收和继承传统文化，尤其是诗歌这个传统文化的集大成者。可见，文段最后落脚在语文教育必须重视诗歌，C项表述与此相符，当选。 A项脱离了“语文教育”，B、D两项脱离了“诗歌”，均

20、排除。故本题选C。8.然而哲学家罗素对康德不无讽刺地说，这只是一个出生在柯尼斯堡（康德的家乡）平原的人的想法，一个出生在阿尔卑斯山区的人就不会这样想牛顿和康德都持有一种绝对空间的观念但这些事物与空间无关，对空间不产生影响，其实这是一种绝对的虚空观牛顿说，绝对的空间，它与一切外在事物无关，它处处均匀，永不迁移；康德说，我们可以设想一种绝对虚空，里面空无一物我们的常识也支持这种看法，即空间是空的，可以在里面装各种事物，或者说空间像一个舞台，让各种事物在上面亮相表演从空间的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先讨论空间的观念将上述6个句子重新排列，语序正确的是： A. B. C. D.参

21、考答案：B 解题思路：语句排序题，需从选项入手。根据选项对比首句，句引出“空间”的观念，句阐述了牛顿和康德对于空间的看法，为对句的具体阐述，句更适合作为首句，排除D项。 继续观察选项，可知句后可能衔接句或句，对比可知，句为牛顿对于空间观念的具体阐述，句说明牛顿和康德均对空间持有自己的观念，故句为对句的进一步解释说明，应置于句之后，排除A项。继续观察选项，先看顺承衔接，句后可能衔接句或句，但通过阅读可知，句中的“这种看法”可指代句中的绝对空间观念，句为解释牛顿对空间的观念，衔接均可，故从其他角度解题。观察选项不难发现，B、C两项的重大差别在于句与句顺序不同，句中的“这些事物”可指代句中的“各种事

22、物”，故应在前，排除C项。故正确答案为B。【文段出处】首都的空间与时间 解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。句论述的是“牛顿和康德对空间观念的看法”，句的话题是“空间的观念”，句“牛顿和康德”是对句的具体解释，因此句更适合做首句。排除D项。 第二步，观察和，的话题是“空间的观念”，和的话题都是“绝对空间的观念”，宏观阐述“牛顿和康德”的绝对空间概念，是对的具体解释。因此应在的后面，排除A项。第三步，都提到了空间和事物之间的关系，中出现代词“这些事物”，应该指代中的“各种事物”，根据代词指代原则，在之后，排除C项。因此，选择B选项。 解题思路：第一步，快速浏览题干6个句子，了解这段文字是围

23、绕“空间观念”展开论述的。第二步，从首句入手分析选项，排除D。第三步，根据中的指代词确定其前句顺序，排除C。第四步，对比A、B两项差异，根据、两句的顺序排除A，确定答案。引出关于空间观念的话题，具体介绍牛顿和康德的空间观念，更适合作为首句，排除D。开头的“这些事物”指的应是末尾的“各种事物”，故两句应相连，顺序为，排除C。总说“牛顿和康德都持有一种绝对空间的观念”，分别阐述牛顿和康德的观点，故应在之前，排除A。故本题选B。9.正式学习，是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义，下列属于正式学习的是： A.公司为了新员工能顺利

24、上岗，提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习 B.小王给儿子播放了动物世界等节目，无形中儿子学习到了很多生物、地理知识 C.小宝对学校课堂学习提不起兴趣，后来被父母送到少林寺武校学习武术 D.保安小牛利用免费网络公开课，系统学习了法律知识并通过了司法考试，如愿成为了一名律师参考答案：D 解题思路：第一步，找出定义关键词。 “学习者在教师的组织和引导下”、“有目的、有计划”、“接受间接知识的教育学习活动”。第二步，逐一分析选项。A项：提供形式多样的经验交流渠道供员工自由学习，没有教师的组织和引导，不符合定义，排除；B项：小王给儿子播放动物世界等节目，没有教师的组织和引导，不符合定义，排除

25、；C项：“小宝对学校课堂学习提不起兴趣，后来被父母送到少林寺武校学习武术”没有体现目的，不明确，保留；D项：保安小牛利用免费网络公开课系统学习了法律知识并通过了司法考试，符合“学习者在教师的组织和引导下有计划的学习”，如愿成为了一名律师，说明保安小牛学习的目的是为了做律师，符合定义，保留。比较C、D选项，D选项比C选项更加明确符合定义。故正确答案为D。 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展；接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。第三步，辨析选项。A项：提供多种渠道供员工自主选择是自我学习方式，不属于“学习者在

26、教师的组织和引导下有目的、有计划地开展”，不符合定义；B项：小王儿子无形中学习到很多知识，是通过看动物世界无形中掌握的，不属于“学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展”，不符合定义；C项：小宝因为对课堂学习提不起兴趣而被送到少林寺学习武术，但在少林寺学武，不能确定是否是“有目的、有计划地开展学习”，不符合定义；D项：小牛利用网络公开课系统学习法律知识，属于“学习者在教师的组织和引导下有计划地开展”和“接受间接知识为内容的学历”，如愿成为了一名律师，属于“有目的地学习”，符合定义。因此，选择D选项。 解题思路：题干定义正式学习是一种学习活动，分析其主体、客体和特点，再结合选项比较即可解题

27、。正式学习的定义要点有：学习者在教师的组织和引导下；有目的、有计划地开展的学习活动。 A项，公司只是提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习，没有安排教师，也没有制定学习计划，不符合要点。 B项，儿子是在观看动物世界时，无形学习到了很多生物、地理知识，不符合要点。 C项，小宝被送到武术学校去学习武术，本身就是一种目的，在学校也肯定会有老师的组织和引导，符合定义。 D项，保安小牛利用免费网络公开课，系统学习后成为了一名律师，没有涉及教师的组织和引导，不符合要点。 故本题选C。10.嘈杂：环境安静 A.疲劳：驾驶安全 B.粗心：头脑清醒 C.迟缓：工作效率 D.温暖：抵御寒冬参考答案：B 解

28、题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 嘈杂是环境不安静的一种表现，二者为对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：疲劳可能会影响驾驶安全，二者为因果关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：粗心指疏忽大意，是头脑不清醒的一种表现，二者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；C项：工作效率有高低之分，迟缓是工作效率低的一种表现，但不是工作效率的表现，二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：温暖和抵御寒冬之间没有明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。11.在漫长的历史_中，公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴，可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社

29、会进步的一把火炬，它从希腊城邦激辩的淬火中走出，经历了罗马深厚的法律文明、中世纪城市文明、宗教革命与政治变革的_，经历了资产阶级革命与民主共和的政治_，见证了东西方文明冲突和演变。依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.进程 冲击 磨炼 B.演进 洗礼 历练 C.演变 影响 磨砺 D.发展 交替 锤炼参考答案：B 解题思路：第一空，与“漫长”搭配，漫长形容一段时间、过程，D项“发展”搭配不当，可以用“快”“慢”形容发展，发展得慢，但不能说发展“漫长”，故排除；A项“进程”意为事物发展变化的过程；B项“演进”与C项“演变”的区别在于，前者重在强调进化，一般为逐渐向好的一种变化，而后者仅强调变化。

30、此三词对于第一空而言均可搭配使用。 第二空，与“经历”搭配，且由“公民社会一直走在时代的前面，如同引领”可知，横线处所填词语的感情色彩应为积极的，B项“洗礼”比喻经历了重大的考验或锻炼，搭配恰当，且感情色彩较为积极，符合文意，保留。C项“影响”搭配不当，排除。A项“冲击”感情色彩偏消极，排除。第三空，代入验证，“经历政治历练”搭配得当，B项当选。故正确答案为B。【出处】多重视角透析公民社会 解题思路：第一步，突破口在第二空。根据文段“一直走在时代的前面”“如同引领人类思想和社会进步的一把火炬”可知，“公民社会”对历史的前进起到了好的作用，该空应填入感情色彩偏积极的词。A项“冲击”泛指受到力量的

31、撞击，感情色彩偏消极，排除A项。C项“影响”指发生效应，为中性表述，排除C项。D项“交替”指轮流替换，可以循环往复，而根据“引领人类思想和社会进步”，可知是历史是前进的、线性发展的，而非循环往复，与语境不符，排除D项。B项“洗礼”比喻经受了重大的考验或锻炼，感情色彩较为积极，符合语境，锁定B项。 第二步，验证第一空和第三空。第一空“历史的演进”为常见搭配。第三空“历练”指经历世事、锻炼，用于形容政治，符合语境，且可与“洗礼”相对应。因此，选择B选项。 解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语含义。第二步，分析选项，第一空备选词语填入均可，不好辨析，可以选择从第二空入手，通过辨析词语的含义

32、，选择与文意最相符的词语。第三步，辨析第三空词语的含义，选择与文意最相符的一项。第二空，填入词语应体现出罗马深厚的法律文明、中世纪城市文明、宗教革命与政治变革对公民社会的深刻影响。“影响”“交替”无法体现这种深刻影响，排除C、D。 第三空，“磨炼”意为在艰苦困难的环境中经受锻炼；“历练”意为经历世事，锻炼。与“政治”搭配，“历练”恰当。 故本题选B。12.凡论问题，皆要弄清文体的要素，人们习惯上把议论文分为三个要素，即论点、论据、论证。而任何议论首先要明确论辩的对象。叶圣陶先生在文章例话中说：“说明文以说明白了为成功，而议论文却以说服他人为成功。”叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思

33、、写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。这段文字主要讲述了： A.叶圣陶先生对议论文写作的正本清源 B.论点、论据、论证并非议论文最重要的要素 C.写议论文时，首先要明确论辩对象，即“对谁说” D.说明文和议论文成功的关键分别是“说明白了”“说服他人”参考答案：C 解题思路：文段首先提出论问题需要弄清文体的要素，接着通过程度词“首先”，强调任何议论首先要明确论辩对象。然后以叶圣陶先生文章例话为例证明此观点，尾句再次通过程度词“

34、首先”及对策标志“要”强调“写作者首先要明确他人是谁”，故文段意在强调议论文要明确论辩对象，对应C项。 A项，叶圣陶先生的观点为例证部分，目的在于证明观点，非文段重点，排除；B项，“并非最重要的要素”为无中生有，排除；D项，说明文的成功关键为例证部分，非文段重点，排除。故正确答案为C。 解题思路：第一步，分析文段。文段开篇介绍人们习惯上把议论文分为三个要素，通过转折词“而”引出主旨句“任何议论首先要明确论辩的对象”，强调议论文中论辩对象的重要性。后面通过举例论证，列举叶圣陶先生说的内容来论证议论文明确论辩对象的重要性。 第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。 解题思

35、路：由“主要讲述”可知，本题考查对文段主要内容的提炼概括。浏览题干并梳理行文思路，文段为总分总结构，主要谈论的是议论文的首要要素论辩的对象。文段首先提出“任何议论首先要明确论辩的对象”的观点，然后以叶圣陶先生在文章例话中的论述强化观点，最后再次强调“议论文既然要说服他们，写作者首先就要明确这个他人是谁”。文段为总分总结构，主要论述的是写议论文时，首先要明确论辩对象。C项与此相符。A项是文段举例的内容，非文段重点。B项与文段内容相悖。D项，“说明文”并非文段论述重点，提及说明文是为了以此作类比引出议论文成功的关键。故本题选C。13.机密：保密：安全 A.肥胖：健身：成长 B.无知：学习：追赶 C

36、.落后：努力：进步 D.乐观：笑话：开朗参考答案：C 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 机密形容重要的秘密，保密是指保护秘密不被泄露，保密是为了让机密的事物能够安全，安全是保密的目的。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：健身是一种体育运动，健身是为了让肥胖的身体能够健康，与成长不对应，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：学习是为了让无知的人获得知识或技能，与追赶不对应，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：努力是让落后的事物能够进步，进步是努力的目的，与题干逻辑关系一致，当选；D项：笑话有讥笑、讽刺的意思，开朗不是笑话的目的，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。14.科学家最近成

37、功破译白鳍豚全基因组图谱。科学家的努力当然是可贵的，30多年前中国科学家就开始了对白鳍豚的研究，其成果当然不止一张“全基因组图谱”。但其对于保护这些可怜的物种究竟起了多大的作用，恐怕还不敢断言，而且我们更多的是从白鳍豚身上找到可以“利用”的特点。如果科学家的研究不能成为保护这些生命的力量，如果有朝一日我们只能对着一个个浸泡在福尔马林里的标本来谈论它的习性，用基因图谱来证明它们的存在，这不是科学的善意，而是人类的罪恶。这段文字意在强调： A.白鳍豚全基因组图谱得以成功地破译 B.白鳍豚全基因组图谱解开生命的密码 C.科学研究应对保护物种负起应有的责任 D.应该反思人类活动对动物犯下的罪恶参考答案

38、：C 解题思路：作者介绍了科学家成功破译白鳍豚全基因组图谱这一事实，并以此为引子提出自己的观点：这些科学研究对于物种的保护作用有多大还不敢断言，而更多的是从白鳍豚身上找到可以“利用”的特点。尾句强调如果科学研究不能为物种提供保护，那么这是人类的罪恶。可见作者意在强调科学研究应以保护为前提，应负起保护物种的应有责任。C项表述正确，当选。 A、B两项围绕白鳍豚这个引子设计选项，并非文段重点，排除；D项“犯下罪恶”出现在反面论证当中的结果部分，并且文段的前提是“如果对着标本来谈论习性”才会导致人类犯下罪恶，故该结果并没有真正发生，属于假设变现实，排除。故正确答案为C。【文段来源】白鳍豚全基因组图被破

39、译似哀伤的“祭文” 解题思路：本题考查对文段主旨的把握，解答本题需要梳理文段行文思路。本文为转折结构，“但”之后为论述的重点。文段首先指出科学家成功破译了白鳍豚全基因组图谱，然后以“但”进行转折，说明其成果对于物种保护的作用有限，最后连用两个假设句式说明科学研究在保护物种方面应起到的作用。C项表述符合文意，当选。 A、B两项均未涉及转折后内容，非文段重点，排除；D项脱离了“科学研究”这一范畴，排除。 故本题选C。 解题思路：第一步，分析文段。文段首先提出“科学家的最新研究白鳍豚全基因组图谱”这一话题。接着肯定了“白鳍豚研究的成果很多，不止一张全基因组图谱”。之后通过转折词“但”话锋一转，指出“

40、对白鳍豚的研究对保护物种起到的作用还不敢断言”，也就是说“这种科学研究对物种没有起到很大的保护作用”。最后通过“如果那么这是人类的罪恶”反面论证引出观点，即“科学家的研究应该成为保护这些生命的力量”。 第二步，对比选项。D项为文段观点的同义替换。因此，选择D选项。15.“气候难民”指的是生存因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们，这是一个逐渐扩大的族群。某基金会发表的一份报告称，在未来40年，全球约5到6亿人都面临着沦为“气候难民”的危险。下列描述中被迫迁移的人们，不属于“气候难民”的是： A.卡特里娜飓风使得墨西哥海岸的众多居民逃离家乡 B.印度洋海啸导致了印度、泰国等多国居民被迫迁移 C

41、.土地沙漠化使曾经繁荣的楼兰古国消亡，国民外迁 D.海平面上涨使马尔代夫领导人为国民另觅栖身之所参考答案：B 解题思路：第一步：找到定义关键词。 关键词为“气候变暖”、“导致生存受到威胁”、“逐渐扩大的人群”。第二步：逐一分析选项。A项：卡特里娜飓风是由于特殊气候因素引起的，同时众多居民逃离家乡是一种生存威胁，属于“气候难民”，排除；B项：印度洋海啸不是由气候因素引起的，一般是由地震或者气象变化产生的破坏性波浪，不属于“气候难民”，为正确答案，当选；C项：土地沙漠化是由于气候变异或者人类活动引起的，属于“气候难民”，排除；D项：海平面上涨是由于气候因素引起的，导致国民生存受到威胁，符合定义，排

42、除。本题为选非题，故正确答案为B。 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。 第二步，找关键信息。因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们。第三步，辨析选项。A项：土地沙漠化是由气候因素或人类活动导致的，国民外迁是因为受到了威胁，符合定义；B项：海平面上涨是由气候因素导致的，另觅栖身之所是因为受到了威胁，符合定义；C项：飓风是由气候因素导致的，众多居民逃离家乡是因为受到了威胁，符合定义；D项：印度洋海啸发生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非气候因素，不符合定义。因此，选择D选项。 解题思路：本题要求选择不属于“气候难民”的一项。分析题干定义，发现其关键点为“生存因气候变暖等特

43、殊气候因素而受到威胁”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。“气候难民”定义的关键信息：因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们。 A项，土地沙漠化使楼兰古国消亡，国民外迁，这些人是因为特殊气候因素而受到威胁，属于“气候难民”。 B项，海平面上涨使国民另觅栖身之所，这些人是因为气候变暖等特殊气候因素而受到威胁，属于“气候难民”。 C项，飓风使得居民逃离家乡，这些人是因为特殊气候因素而受到威胁，属于“气候难民”。 D项，印度洋海啸导致多国居民被迫迁移，但印度洋海啸是因地震引起的，属于地质灾害，而非特殊气候因素，不符合定义。 故本题选D。16.下列体育人物与其擅长领域对应错误的是： A.罗尼奥

44、沙利文：斯诺克台球 B.拉菲尔纳达尔：棒球 C.罗杰费德勒：网球 D.泰格伍兹：高尔夫参考答案：B 解题思路：A项正确，罗尼奥沙利文，世界著名斯诺克球手，以左右开弓和独特的杆法著称，绰号“TheRocket”（火箭）；B项错误，拉菲尔纳达尔是西班牙职业网球运动员，是“金满贯”得主，并且是“体育界的奥斯卡”劳伦斯奖最佳男运动员获得者；C项正确，罗杰费德勒是瑞士男子职业网球运动员，多次获得大满贯男子单打冠军。2012年上海大师赛结束后，费德勒在ATP世界第一的总周数达到了300周，是公开赛时代以来第一位在世界第一总周数达到300周的男子单打球员；D项正确，艾德瑞克泰格伍兹是美国高尔夫球手，截至20

45、09年世界排名首位，并被公认为是史上最成功的高尔夫球手之一。 本题为选非题，故正确答案为B。 解题思路：第一步，本题考查体育人物并选错误项。 第二步，拉菲尔纳达尔是西班牙职业网球运动员，而非棒球运动员。在2010年，纳达尔第五次夺得法网冠军，2013年10月他重返世界第一。因此，选择B选项。 解题思路：解答本题需要熟悉体育赛事和体育明星。对于体育知识的考查，一般会考查体育明星的擅长领域、体育赛事的冠军、体育项目的注意事项等。A项对应正确。罗尼奥沙利文，世界著名斯诺克球手，因击球速度快，打法流畅，球迷赠与“The Rocket（火箭）”之称，他是斯诺克运动中罕见的天才型选手。 B项对应正确。艾德

46、瑞克泰格伍兹，是美国著名高尔夫球手。 C项对应正确。罗杰费德勒，瑞士男子职业网球运动员（1998年转为职业），以全面稳定的技术、华丽积极的球风、绅士优雅的形象而著称。 D项对应错误。拉菲尔纳达尔是西班牙职业网球运动员。故本题选D。17.国家和社会一切发展的根本都是为了让人实现“文化的全面发展”人，从根本上讲是文化的存在“文化立国”战略要求我们不能把文化当成手段，而是当成发展的目标所以实行“文化立国”战略是应有之义既然坚持以人为本，促进人的全面发展，是我们改革与发展的全部目的将以上句子重新排列，语序正确的是： A. B. C. D.参考答案：C 解题思路：对比选项确定首句，、首句特征不明显，根据

47、选项对比尾句，句结论词“所以”引导结论，句显然话未说完，句更适合做尾句，排除A、D两项；句主要介绍“文化立国”战略要求我们应把文化当成发展目标，句介绍人是文化的存在，句“国家和社会发展的根本是让人实现文化的全面发展”是对句人与文化之间的关系进行总结。根据行文脉络可判断正确顺序应为，排除B项；同时“文化立国”战略出现在句，形成首尾呼应，对应C项。 故正确答案为C。 解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。首句不容易确定，根据选项对比尾句。句中“所以”引导结论，适合做尾句；句显然没有说完，不适合做尾句，排除A项和D项。 第二步，对比B项和C项。两项的差异在于这三个句子的顺序。句介绍“文化立国”要

48、求我们把文化当成发展的目标；句介绍人是文化的存在；句介绍国家和社会一切发展的根本都是为了让人实现“文化的全面发展”。句是对两句人与文化的关系进行总结，所以句应该在两句的后面。排除B项。因此，选择C选项。 解题思路：本题考查语句排序。第一步，快速浏览5个句子并观察选项。第二步，通过首句较难排除选项，转而通过抓句子中的关键词确定分句间的顺序。第三步，结合选项验证行文逻辑确定答案。以“既然”开头表原因，后文应承接由此引出的结论，以“所以”开头，与衔接恰当，两句顺序为，排除A、D。 分析可知，的“人，从根本上讲是文化的存在”是在“文化立国”和“人”二者之间建立联系，因此置于、中间更恰当，排除B。 故本

49、题选C。18.人造骨要求作为原料的金属具有耐热性、韧性和生物相容性等特点。据此，下列材料最适合制作人造骨的是： A.钛合金 B.青铜 C.焊锡 D.不锈钢参考答案：A 解题思路：A项：正确。钛是20世纪50年代发展起来的一种重要的结构金属，无毒、质轻、强度高且具有优良的生物相容性，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点，是非常理想的医用金属材料，可用作植入人体的植入物、矫形器等。 B项：错误，青铜是3000多年前人类掌握的第一种合金（铜和锡或铅），韧性、生物相容性较差。C项：错误，焊锡是在焊接线路中连接电子元器件的重要工业原材料，广泛应用于电子工业、家电制造业、汽车制造业、维修业和日常生

50、活中。D项：错误，不锈钢主要用于建筑、工业生产和日常生活中，不适用于人造骨。故正确答案为A。19.中外合拍片对中方和好莱坞电影工厂均有好处，但是由于存在文化环境和审美趣味的差异，中国元素很难真正与好莱坞电影_。为了照顾全球影迷的欣赏口味，好莱坞电影只能减少中国元素的分量。因此，仅针对中国内地市场的“中国特供版”便_。依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.契合 粉墨登场 B.协调 东山再起 C.融合 应运而生 D.匹配 大行其道参考答案：C 解题思路：从第二空入手，A项“粉墨登场”指妆化好了，上台演戏，比喻人们开始在社会上、政坛上等活动起来（含贬义），情感色彩不符合，排除；B项“东山再起”指退

51、隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位，此处不符合语境，排除；C项“应运而生”指适应时机而产生，侧重于趁着一定的形势，从无到有。分析文段，由于中外有文化和审美的差异，中国元素很难与好莱坞电影结合，为了照顾全球影迷的欣赏口味，“便”出现了“中国特供版”，“应运而生”符合文意，保留；D项“大行其道”指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。由题意可知，“中国特供版”是顺应市场和实际情况而产生的，还没有成为一种流行的时尚，排除。 第一空，代入验证，C项“融合”一词符合语境。“融合”指性质不同的事物可以完美地结合成一体，当选。故正确答案为C。 解题思路：第一步，突破口在第二空。根据“因此”可知，该空

52、是由“因此”前的条件“照顾影迷口味”“减少中国元素”产生的一个结果“中国特供版”。C项“应运而生”指顺应某个时机或时代而产生的人或物，符合文意。A项“粉墨登场”侧重强调坏人登上政治舞台，多含贬义，排除A项。B项“东山再起”比喻失势后重新恢复地位，文中并没有“中国特供版”先失势后又得势之意，排除B。D项“大行其道”多形容某种新潮事物盛行，成为风尚，根据文意，“中国特供版”是在市场需求的背景下出现的，还未成为流行风尚，排除D项。答案锁定C选项。 第二步，验证第一空。“融合”指性质不同的事物可以完美的结合成一体，“由于存在差异”，所以二者很难“融合”在一起，符合文意。因此，选择C选项。 解题思路：本

53、题考查词语辨析，解答本题首先需快速阅读文段，明确空缺处所缺词语的语义。第一空，根据电影与中国元素的关系，排除C。第二空，通过辨析词语语义，排除不符合文段感情色彩和句意的A、B。第一空，分析可知，“中国元素”是“电影”中的一部分，两者不是并列的对象，“匹配”适用于并列的事物，排除C。 第二空，“粉墨登场”多指坏人乔装打扮，登上政治舞台；“东山再起”指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。这两个词语都含有贬义，不能用于形容“中国特供版”电影的产生，排除A、B。“应运而生”现指适应时机而产生，为中心词，填入符合文意。 故本题选D。20.下列说法正确的是： A.甲亢症患者应多食用富含碘元素的食

54、物 B.一般情况下，将水煮沸能起到软化作用 C.声呐利用次声波定位物体位置，探测水的深度等 D.洗洁精是利用表面活性剂将油污溶解成水的原理去污的参考答案：B 解题思路：本题考查生物常识。 A项错误，甲亢是甲状腺功能亢进的简称。甲亢是由甲状腺激素分泌过多所致的一种分泌疾病。甲亢患者饮食应以高热量、高蛋白、高维生素，适量脂肪和钠盐摄入为原则，少用辛辣刺激性佐料食物和高碘食物，比如海带、紫菜、海蜇、海苔以及藻类食物等。B项正确，硬水软化就是将硬水中的钙、镁等可溶性盐除去的过程，硬水软化的方法很多，常用的有煮沸法、化学软化法、离子交换软化法等。C项错误，声呐是一种利用超声波在水下的传播特性，通过电声转

55、换和信息处理，完成水下探测和通讯任务的电子设备。D项错误，洗洁精去污主要是依据乳化原理。借助乳化剂，一般乳化剂是两亲分子（既亲水又亲油），乳化剂的亲油端可以将油污包裹在里面，而亲水端露在外面。根据相似相溶原理，被乳化剂包裹的一个个“油污”便可以分散到水中，被洗涤下来。故正确答案为B。 解题思路：第一步，本题考查科技常识。 第二步，水经过煮沸以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀。这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化。因此，选择B选项。 解题思路：本题可用联想法和可能性推理法解答。A项，我们都知道食用含碘食物可以预防大脖子病

56、，也就是甲状腺肿大。甲亢症全称为甲状腺的功能亢进症，脖子大是一个形态的改变，因此我们可以推断二者不是一回事，不能用同一种方法治疗，A项很有可能是错误的。B项比较简单，我们可以联想日常生活中自来水是硬水，通过煮沸才能饮用，由此推断将水煮沸能软化水，B项可能是正确的。C项，我们可以联想声呐是根据蝙蝠发明的，蝙蝠是根据超声波回声定位的，因此C项很有可能是错误的。D项，我们可以联想日常生活中洗碗的过程，油污是溶于洗洁精，但是没有变成水，D项很有可能是错误的。A项错误。甲状腺的功能亢进症简称甲亢症，是因甲状腺激素分泌过多引起的一种内分泌病。碘是补充甲状腺激素的原料。甲亢症患者不能多食高碘食物，比如海带、

57、紫菜、海蜇、海苔以及藻类食物等。 B项正确。硬水可通过煮沸法和化学法进行软化。煮沸法就是将硬水加热煮沸，使水中游离的钙、镁离子形成碳酸钙和碳酸镁沉淀物，待沉淀过滤后，即成软水。煮沸法降低水的硬度只适用于暂时硬水。 C项错误。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置，是利用超声波原理发明的。次声波没有指向性，且不容易发生反射，能绕开某些大型障碍物发生衍射。因此声呐系统一般不采用次声波。 D项错误。洗洁精主要成分是表面活性剂，它含有多种活性成分、乳化剂，这些成分对各种油腻污渍、有害物质溶解、乳化，分散悬浮，随后清水漂洗从餐具表面分离出去，达

58、到洁净餐具的效果。 故本题选B。21.根据我国现有法律规定，下列最有可能被判处有期徒刑（实刑）的是： A.19岁的周某持刀抢劫他人现金10元 B.林某受人胁迫，首次偷窃就盗取了价值400元的食物 C.王某精神病发作，在神志不清时赤手空拳地打伤无辜的路人 D.张某为朋友担保，向他人无息借款5万元，在朋友无法偿还后也未还款参考答案：A 解题思路：A项：正确，首先19岁是负完全刑事责任；其次按照刑法第二百六十三条规定，抢劫罪至少判处三年以上有期徒刑。 B项：错误，首先按照刑法第二十八条：对于被胁迫参加犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。其次按照刑法第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大

59、的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。按照最高人民法院、最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释第一条规定，盗窃公私财物价值一千元至三千元以上，认定为刑法第二百六十四条规定的“数额较大”。因林某受胁迫、且盗窃数额达不到较大数额标准，综合判定林某判处有期徒刑的概率较小。C项：错误，按照刑法第十八条第一款的规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。题中，精神病人王某在不能控制自己行为情况下打伤路人，不负刑事责任。D项：错误，担保归民法调整，不属于刑法调整范围。故

60、正确答案为A。 解题思路：第一步，本题考查刑法。 第二步，刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。周某已满18周岁，持刀抢劫，有可能被判处有期徒刑。因此，选择A选项。 解题思路：本题可用排除法和可能性推理法解题。D项是民事纠纷，首先排除；C项强调了是“精神病发作”“神志不清时”，说明不能辨认和控制自己行为，不负刑事责任，排除；再比较A、B两项，都是成年人，A项是持刀抢劫，B项是“受人胁迫”“首次盗窃”“价值400元的食物”，显然持刀抢劫的主观恶性和社会危害性更大。A项正确。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁