山美版高中美术《有感的线》课件

1、山美版高中美术有感的线精品课件山美版高中美术有感的线精品课件什么是有感的线？什么是有感的线？感 说文解字动人心也。感 说文解字自然界与生活中的线线的形态简单概括为： 直线、曲线自然界与生活中的线线的形态简单概括为： 直线、曲一、线的形态及方向直线水平线具有开阔感 平静感一、线的形态及方向直线水平线具有开阔感 平静感垂直线具有高耸感、挺拔感线的形态及方向垂直线具有高耸感、挺拔感线的形态及方向曲线表现优美舒缓、深远及灵动之感线的形态及方向-曲线曲线表现优美舒缓、深远及灵动之感线的形态及方向-曲线曲线具有运动感线的形态及方向 曲线具有运动感线的形态及方向 弱柳扶风力的方向晚风 拂柳笛声枝腰款摆，风姿

2、绰约弱柳扶风力的方向晚风 拂柳枝腰款摆，风姿绰约画家为了表现更为丰富的主题，往往在作品中运用丰富的线那画家都运用了哪些不同感受的线呢？是如何组织的呢？画家为了表现更为丰富的主题，往往在作品中运用丰富的线画家运用了哪些丰富的线？直与曲长与短疏与密软与硬粗与细对比秩序画家运用了哪些丰富的线？直与曲对比秩序穿插 缠绕穿插 缠绕遮挡遮挡平行重复平行重复聚散聚散发散发散自由自由二、线的形态与感官把耳朵叫醒流水打雷拉锯摇滚二、线的形态与感官把耳朵叫醒流水打雷拉锯摇滚线的不同形态是通过不同的感官获得一种心理体验，与人的主观意念是可以互相转换的触觉线是可以触摸的吗？活动二 线的不同形态是通过不同的感官获得一种

3、心理体验，与人的主观意念线是主观情感的运动轨迹1、画的是什么？2、运用了哪些形态的线？3、这样的线组织在一起，表达了画家怎样的一种情感？三、线的情感表现1889年梵高的精神状况出现了一些问题，但是人们不认为这是一种疾病，更像是一个艺术家在创作到了一定程度之后达到的一种刹不住车的痴狂状态。在与高更的争吵过后，他割下了自己的一只耳朵送给了妓女，就因为这样不着常人的举动使得他在精神病院里面一住就是八年，这期间的压抑的状态和环境使他有着足够的勇气和能力去用色彩去发泄，创作了很多作品.星月夜就是这时期的创作的作品线是主观情感的运动轨迹1、画的是什么？三、线的情感表现188吴冠中点线迎春画家笔下的线条犹如

4、歌唱家嗓中发出的音色一样，绝不是单纯的告诉你，唱的是什么词句，更重要的是通过音韵来传达一种情感线的情感表现吴冠中点线迎春画家笔下的线条犹如歌唱家嗓中发出的音色一样狂风卷着暴雨像无数条鞭子狠命的往玻璃窗上抽南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中得心应手枯藤老树昏鸦春风无力百花残要求:1、由一根线开始 变成一组线 （可横可竖.） 不断往外生发2、注意每一组线的关系 （平行、分离、渐变、 交叉、遮挡、重复等） 3、画面要有疏密对比 的秩序感根据文字选择概括出相应的感受性线条自由的发挥创作一幅主题性作品狂风卷着暴雨像无数条鞭子狠命的往玻璃窗上抽南朝四百八十寺，多法国艺术家保罗克利说 ：“画画就是牵着一根线去散

5、步”线就是你的情绪 、呼吸、状态的一种迹化只有把节奏慢下来用心感受时，才能看的见线条的表情、舞姿和色彩，听得见线条的声音望同学们不仅能用眼睛去发现美 更能心去感受美 ，牵一根线去散步去记录属于自己的心迹法国艺术家保罗克利说 ：“画画就是牵着一根线去散步”望同学们王羲之 兰亭序。颜真卿祭侄文稿永和九年，是癸丑之年，阴历三月初，（我们）会集在会稽山阴的兰亭,是为了从事修禊祭礼。众多贤才都汇聚在这里，年长的年少的都聚集在一起。兰亭这地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林。又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，（我们）引（清流激湍）来作为流觞的曲水，列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况，（但）喝点酒，作点诗，也足以令人抒发内心深处的情意。这一天，晴明爽朗，春风和暖畅快。向上看，天空广