人教版高中政治必修二第一单元公民的政治生活复习(共27张)课件

1、必修2第一单元复习必修2第一单元复习必修2第一单元复习一第一课 生活在人民当家作主的国家二第二课 我国公民的政治参与必修2第一单元复习一第一课 生活在人民当家作主的国家二第二必修2第一单元复习一单元概述二主干知识构建三核心知识梳理总结提升巩固练习必修2第一单元复习一单元概述二主干知识构建三核心知识梳理总结必修2第一单元复习单元概述 本单元在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，主要介绍我国的国家性质、公民的政治权利与义务，以及公民参与政治生活的内容、行为准则和主要方式等。 在复习过程中，要理清两个线索：一是弄清公民所处的政治背景、政治环境，即我国的国家性质、人民民主专政的本质和特点、人民民主的

2、特点等。二是我国公民的政治参与，即公民享有的政治权利与义务、公民政治参与的原则、途径方式、基本要求等。必修2第一单元复习单元概述 本单元在坚持必修2第一单元复习主干知识构建我国的国家性质政治背景公民政治生活基本内容政治权利和义务基本原则三个原则途径方式五个途径方式基本要求依法有序参与必修2第一单元复习主干知识构建我国的国家性质政治背景公民必修2第一单元复习核心知识梳理国家性质人民民主专政特点本质人民民主的特点专政职能原因根本性意义人民是国家的主人对极少数敌对分子专政人民当家作主最广泛 最真实 最管用打击、维护、保护立国之本 政治基石 政治保证注意区分人民与公民必修2第一单元复习核心知识梳理国家

3、人民民主专政特点本质人必修2第一单元复习核心知识梳理人民民主的特点（1）最广泛的民主：民主主体的广泛和民主权利的广泛（2）最真实的民主 ：有制度、法律和物质的保障 随着经济社会发展，权益日益实现（3）最管用的民主：建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。 我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。民主主体民主权利制度、法律和物质权益日益实现一整套保障人民当家作主的制度体系。必修2第一单元复习核心知识梳理人民民主的特点（1）最广泛必修2第一单元复习核心知识梳理人民民主的特点 例题： 2019年7月1日，中华人民共和国老年人权益保障法实施6周年。该法对保

4、障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，起到了积极的推动作用。这反映出 国家尊重和保障人权 人民民主具有广泛性 人民民主具有真实性 人民民主有制度保障 A. B. C. D. B必修2第一单元复习核心知识梳理人民民主的特点 例题： 必修2第一单元复习主干知识构建我国的国家性质政治背景公民政治生活基本内容政治权利和义务基本原则三个原则途径方式五个途径方式基本要求依法有序参与必修2第一单元复习主干知识构建我国的国家性质政治背景公民必修2第一单元复习核心知识梳理（1）政治权利（一）公民政治生活的基本内容政治权利和义务选举权和被选举权政治自由监督权维护国家统一和民族团结 遵

5、守宪法和法律维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织 （2）政治义务基本民主权利基础和标志必修2第一单元复习核心知识梳理（1）政治权利（一）公民政必修2第一单元复习核心知识梳理（一）公民政治生活的基本内容政治权利和义务例题 小李在参加区人大代表选举时,社区领导悄悄将他和一些熟悉的人拉到一边,并告诉他们一定要选本社区的现任领导。小李将此事反映给上级人大部门并得到了满意的解决。这事件涉及的公民的政治权利是 A. 遵守宪法和法律 B. 选举权、被选举权和监督权 C. 质询权和监督权 D. 表决权和控告权B必修2第一单元复习核心知识梳理（一）公民政治生活的基本内必修2第一单元复习核心知识梳理（1

6、）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则 （二）公民参与政治生活的基本原则三大基本原则含义和3点表现3点关系和2点做法原因和2点做法“一律平等”不是权利和义务相同权利和义务没有先后之分根本上一致的必修2第一单元复习核心知识梳理（1）坚持公民在法律面前一必修2第一单元复习核心知识梳理（二）公民参与政治生活的基本原则三大基本原则例题：“人肉搜索”的一个重要特点是众人通过各种途径对同一个人进行地毯式搜索，被搜索人的个人信息很快在网上一览无余。“人肉搜索”中随意搜索、公布他人信息的做法()A体现了公民享有广泛的权利和自由B割裂了权利和

7、义务的统一关系C坚持了公民在法律面前一律平等的原则D正确行使了民主监督的权利B必修2第一单元复习核心知识梳理（二）公民参与政治生活的基必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（1）民主选举（2）民主决策（3）民主管理（4）民主监督（5）民主协商必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（1）民主选举选举方式的四个种类及各自的优缺点影响选举方式的因素及我国的选举方式公民珍惜自己的民主选举权利直接选举：我国县乡两级人大代表的选举和居委会、村委会选举间接选举：县以上人大代表、乡及

8、乡以上各级政府领导人选举必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（1）民主选举例题在我国的基层人大代表选举中，较多地出现了选民“自荐候选人”的现象。以“自荐候选人”为代表的基层人大代表竞选活动,在一定意义上可以说是公民主动参政时代到来的标志性事件。这说明 A. 竞选方式比其他选举方式更好 B. 竞选方式与其他选举方式一样,都有局限性C. 公民主人翁意识增强的表现 D. 公民主动参政时代已经到来C必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途

9、径方式五种途径方式（2）民主决策直接参与民主决策的4种方式民主决策的重要意义（4点：对决策者、对公民）社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（2）民主决策例题：随着我国公民民主形式日益丰富,民主渠道逐步拓宽,公民有更多的机会参与决策。以下属于我国公民参与民主决策的是 小明同学对国家中长期教育发展规划征求意见稿提出建议 陈老师参加县(区)人大代表换届选举 孙大伯对居委会工作提出质询 朱教授以专业知识参加当地政府重大事项分析论证A. B. C

10、. D. A必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（3）民主管理基层民主管理：村民自治和城市居民自治发展基层民主的重要意义积极参与基层民主管理实践村委会和居委会是基层群众自治组织。村委会和居委会不是基层政权组织，不是国家机关，不是基层政府。必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民政治生活参与的途径方式五种途径方式（3）民主管理例题：在疫情防控中，广大农村充分发动村民，坚持相信村民，依靠村民，依靠村民自治搞好农村社会管理。这是因为 我国是人民民主专政

11、的社会主义国家村民自治可以充分发挥基层政权的作用村民自治可以确保每个村民遵纪守法 村民自治有利于推进社会主义民主政治A. B. C. D. D必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民政治生活参与的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（4）民主监督民主监督的四种方式民主监督的重要意义（对受监督者，对公民）民主监督的要求（负责任 合法、实事求是、不妨碍公务）民主监督的四种方式：信访制度 人大代表联系群众制度舆论监督制度 监督听证会、民主评议会、网上评议政府等新形式、新方法必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（

12、三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（4）民主监督例题：权力是把“双刃剑”，更是一匹烈马,驾驭得好,权力就会成为“千里马”；驾驭不好,权力就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”,我们应该 扩大公民的监督权 积极监督国家机关及其工作人员的工作 对一切违法行为进行刑事处罚 切实行使政治权利A. B. C. D. C必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途径方式五种途径方式（5）民主协商有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。我国的基层民主协商主要包括：乡镇、街道的协商 行政村、社区的协商 企事业单位的协商

13、等等。必修2第一单元复习核心知识梳理（三）公民参与政治生活的途必修2第一单元复习核心知识梳理（四）公民参与政治生活的基本要求依法有序参与在中国共产党的领导下遵循宪法、法律、规则、程序的规定正确处理权利与义务的关系，坚持两者的统一必修2第一单元复习核心知识梳理（四）公民参与政治生活的基必修2第一单元复习总结提升从国家的角度：国家权力来源人民。通过宪法和法律规定了公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治义务。国家保障公民享有的神圣权利。我国公民与国家形成和谐统一的关系根本原因： 确立了人民民主专政的国家制度。从公民的角度： 公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治义务，参与管理国家和社会事务，实现当家作主。必修2第一单元复习总结提升从国家的角度：我国公民与国家形必修2第一单元复习巩固练习材料：在新型冠状病毒感染的肺炎疫情面前，全国人民团结一心，共克时艰。 然而我们不得不承认，面对此次疫情，我们并没有真正跳出“大疫面前有大谣”的窠臼，仍旧有极少数人在网上或出于愚昧无知，或出于心理扭曲而制造或传播谣言，在造成恶劣社会影响的同时，也面临公安机关的严厉打击。（1）围绕上述材料，组织讨论，请你拟一个讨论的题目？（2）结合材料，运用公民政治生活的知识，谈谈如何做一个理性的网民?（1）讨论题目：例如 治理网络谣言，合理理性